高考調(diào)研英語試卷

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屬于社會學(xué)調(diào)查。

太摳10卻問問題
難怪沒答
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1,你覺得高中應(yīng)不應(yīng)該文理分科?
B：不應(yīng)該分科
2，你上高中時壓力大么？
B:一般般 還能應(yīng)付
3，你認為高中文理分科能減輕你的學(xué)習負擔么？
C：治標不治本，還是壓力大
4，你對現(xiàn)在的文理分科感覺如何？
B：學(xué)不到大學(xué)里的所需的中和知識 ，
5，你對有些學(xué)者提議實行文理不分科的態(tài)度？
B：覺得還是有點道理
6，高中文理分科后對你產(chǎn)生了怎樣的影響？
A：有得有失
7，你認為應(yīng)該全面發(fā)展還是?？瓢l(fā)展好？
A：全面發(fā)展
8，文理分科是否有利于社會分工？
B：不需要，現(xiàn)代社會需要份復(fù)合型人才
9，你認為文理分科對今后的工作方向有限制么？
A；有，有很大的限制
10，你認為是否有必要在高中階段繼續(xù)實行文理分科？
C：不太好說
11，你選的科目是？
文科
12，你為什么選此科？
A：自己的意愿 愛好
13，你選文科（理科）是因為興趣還是發(fā)展空間的緣故？
C：兩者兼具
14，家長的決定對你是否有什么影響？
A：父母支持 我也同意
15，你認為文理科哪個好就業(yè)？
B;理科
16，當時是什么動機觸動你的選擇？
A：動機明確，就喜歡文科
18，你認為社會上是否存在對文理學(xué)生的偏見？
A;有，非常嚴重
19，你認為以下途徑有助于解決文理不分科所帶來的問題？（多選）
A：減少必修課 ，增加選修課 B：改革高效錄取制度。
C：設(shè)立制度為偏才提空發(fā)展空間 D：從發(fā)達地區(qū)開始試點，例如北京上海等配套改革要跟上 縮小城鄉(xiāng)差距，。 E：繼續(xù)改革基礎(chǔ)教育的方式方法。
20，你對文理分科的看法是？
一定程度上減小了高中生的學(xué)習壓力，但不利于大學(xué)的學(xué)習和未來的發(fā)展。
我建議取消文理分科，但同時應(yīng)減小目前高中課程深度，切實發(fā)展素質(zhì)教育而不是發(fā)展在紙面上。

多讀多背,糾正發(fā)音,晨讀需堅持.. 關(guān)注英語新聞,學(xué)習英語是為了有個好的前景..

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