川沙高考英語

簡介：上海市川沙中學(xué)（Shanghai Chuansha High School），簡稱川中，坐落于浦東新區(qū)川沙古鎮(zhèn)，毗鄰內(nèi)史第黃炎培故居、川沙古城墻等歷史名跡，為上海市實(shí)驗(yàn)性示范性高中。 1942年，蔡經(jīng)緯等熱心教育的鄉(xiāng)紳決議在川沙縣城西門孔子廟創(chuàng)辦友仁中學(xué)。后并入中山中學(xué)，于1946年改為公立中學(xué)，稱江蘇省川沙縣川沙中學(xué)。1958年隨川沙縣并入上海市。1993年浦東新區(qū)建立，改為現(xiàn)名。 學(xué)校發(fā)展至今已經(jīng)歷近80個(gè)春秋，始終以優(yōu)良的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)以及高質(zhì)量的教學(xué)水平著稱，被稱為浦東中部教育高地。牽頭創(chuàng)建的川中教育集團(tuán)涵括7所學(xué)校，構(gòu)成浦東新區(qū)的優(yōu)質(zhì)基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)絡(luò)。 學(xué)校為內(nèi)地新疆高中班承辦校，上海市高中體育專項(xiàng)化課程改革試點(diǎn)校，并積極開展STEM科技創(chuàng)新、第二外語等特色教育。在上海市高中名校慕課平臺(tái)開設(shè)科技創(chuàng)新、國際視野、國學(xué)素養(yǎng)等多方面的綜合性慕課課程。 學(xué)校培養(yǎng)了大批社會(huì)優(yōu)秀人才，其中有中科院院士、地方各級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)、解放軍高級(jí)將領(lǐng)，以及科技、教育、藝術(shù)和體育界的精英，包括中國稀土材料首席科學(xué)家嚴(yán)純?nèi)A院士、物理電子學(xué)家顧昌鑫、北京航空航天大學(xué)管理學(xué)院顧昌耀院長、空軍少將顧知明等。

B

解析：

根據(jù)材料信息可知,當(dāng)時(shí)川沙縣部分名人大多參與了工商業(yè)。這說明當(dāng)時(shí)出現(xiàn)了士與工商合一的趨勢(shì),沖擊了傳統(tǒng)強(qiáng)調(diào)士農(nóng)工商分立的社會(huì)結(jié)構(gòu)。故答案為B項(xiàng);部分名人參與工商業(yè)是個(gè)人行為,不是科舉取士選官標(biāo)準(zhǔn)變化的結(jié)果,排除A項(xiàng);C項(xiàng)說法不準(zhǔn)確,應(yīng)該是儒家的義利觀念受到?jīng)_擊,而非被拋棄,排除;近代中國小農(nóng)經(jīng)濟(jì)始終占主導(dǎo),排除D項(xiàng)。

2.19世紀(jì)中期以后,中國市場(chǎng)上的洋貨日益增多,火柴、洋布等用品“雖窮鄉(xiāng)僻壤,求之于市,必有所供”。這種狀況表明

A.中國的關(guān)稅主權(quán)逐漸喪失 B.民眾生活與世界市場(chǎng)聯(lián)系日趨密切

C.商品經(jīng)濟(jì)己取代自然經(jīng)濟(jì) D.中國市場(chǎng)由被動(dòng)開放轉(zhuǎn)為主動(dòng)開放

B

試題分析:本題考查了中國近代經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變動(dòng)。由“火柴、洋布等用品‘雖窮鄉(xiāng)僻壤,求之于市,必有所供’”,可知外來工業(yè)品深入到中國的民眾生活中,即民眾生活與世界市場(chǎng)的聯(lián)系日益密切。故答案為B項(xiàng)。AD項(xiàng)材料沒有反映,C項(xiàng)夸大事實(shí),自然經(jīng)濟(jì)在當(dāng)時(shí)仍然占主導(dǎo)地位,排除ACD項(xiàng)。

3.1852年,一位在華英國人在報(bào)告中稱,英國商人運(yùn)往倫敦的中國生絲是以“無用的”曼徹斯特上等棉布包裝的。而在此之前,用于包裝的主要是中國產(chǎn)的土布。包裝布的這種變化反映了當(dāng)時(shí)

A.中國的土布質(zhì)量粗糙 B.英國棉布價(jià)格更具優(yōu)勢(shì)

C.中國生絲在英國暢銷 D.英國棉布在中國滯銷

D

本題考查晚清經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變化。兩次鴉片戰(zhàn)爭期間,由于外國商品的輸入,中國的自然經(jīng)濟(jì)雖然開始解體,但是由于自然經(jīng)濟(jì)的強(qiáng)烈抵制,外國商品在中國出現(xiàn)了滯銷現(xiàn)象,這才導(dǎo)致英國商人用滯銷的棉布包裝生絲。所以本題正確答案為D項(xiàng)。此時(shí)中國自然經(jīng)濟(jì)雖然開始解體,但土布質(zhì)量并不是粗糙故A項(xiàng)不符合史實(shí);英國棉布確實(shí)物美價(jià)廉,但英國商人不可能因此把它當(dāng)做“無用的”東西用于包裝,故B項(xiàng)錯(cuò)誤;材料反映的現(xiàn)象是英國商人包裝布的變化,而不是中國生絲是否暢銷,故C項(xiàng)不符合材料主旨。