高考英語注重考察學(xué)生

小作者平時(shí)注意觀察生活，喜歡讀書，所以寫作文時(shí)總是文思敏捷、細(xì)節(jié)刻畫生動(dòng)活潑。

學(xué)前兒童行為觀察的記錄中要注意的問題如下：

1、觀察前觀察者要做好準(zhǔn)備。明確觀察的目的任務(wù)，制定好觀察計(jì)劃及記錄要求等。

2、觀察時(shí)盡量讓兒童處在自然狀態(tài)，最好不讓兒童意識(shí)到自己是觀察對(duì)象。

3、觀察記錄要求詳鉛答細(xì)、準(zhǔn)確、客觀。不僅要記錄學(xué)前兒童行為本身，而且還要記錄行為的前因后果和發(fā)生的環(huán)境條件，不要帶有研究者的個(gè)人情感。

4、學(xué)前兒童的心理活動(dòng)具有不穩(wěn)定性，其行為往往表現(xiàn)出偶然，因此要進(jìn)行反復(fù)的觀察，避免偶然性行為的發(fā)生。另外，還要考慮到會(huì)出現(xiàn)的各種誤差，設(shè)備儀器的干擾、觀察者期望效應(yīng)等。

5、教師在記錄時(shí)如何與幼兒互動(dòng)的問題。教師很難做到邊記錄，邊與幼兒一起活動(dòng)，專門讓一個(gè)教師在旁做記錄又是不現(xiàn)實(shí)的。與一部分幼兒記錄就無法顧及到其他幼兒的活滾激核動(dòng)情況，而且總是在那里做記錄，幼兒會(huì)覺得教師突然變得陌生了，活動(dòng)起來也不自然。

6、記錄時(shí)人員分配，資源分配、時(shí)間分配等問題。教師一般都采用邊大掘活動(dòng)邊記錄的方式，如果班級(jí)的三位教師分成三個(gè)組活動(dòng)的話就會(huì)出現(xiàn)很多配合上的問題。如照相機(jī)不夠用，教師組織活動(dòng)時(shí)誰來照相，小組人數(shù)多教師記不過來等。教師總有力不從心分身乏術(shù)的感覺。

　　親愛的爸爸媽媽，向我靠近，讓我看看你們的模樣，因?yàn)楝F(xiàn)在的我只能看到離我大約20 厘米~25 厘米遠(yuǎn)的東西，你們可以拿一些花花綠綠的東西給我看，要注意觀察我喜歡的顏色哦，悄悄告訴你們，我比較喜歡黑白格子圖。

　　新生兒的視覺能力較弱，出生2~3天后，可以看到25 厘米，45°角以內(nèi)的物體，所以想讓新生兒看到自己，就必須靠得更近一些。

　　媽媽，我哭是在跟你溝通

　　親愛的爸爸媽媽，你們知道嗎？我現(xiàn)在只能發(fā)出細(xì)小的的喉音，除此之外就是啼哭。啼哭是我的主要語言，所有的表達(dá)或要求都只能以啼哭來達(dá)成呢。所以爸爸媽媽想跟我交流時(shí)，就要先聽懂我的哭聲哦。

　　不要認(rèn)為我聽不懂你們的話就不會(huì)注意，嘿，我已經(jīng)在悄悄地注意到你們的說話啦，當(dāng)有人在我看得見的范圍內(nèi)跟我說話時(shí)，我會(huì)停止運(yùn)動(dòng)，兩眼凝視說話的人，還會(huì)注意到人們嘴部的變化，甚至?xí)７履銈冋f話新生兒的視覺能力較弱，出生2~3天后，可以看到25厘米，45°角以內(nèi)的物體，所以想讓新生兒看到的樣子哦。我現(xiàn)在還是最喜歡媽媽說話時(shí)溫自己，就必須靠得更近一些。柔的語音了。

　　當(dāng)寶寶哭鬧時(shí)，爸爸媽媽可以把他抱在懷里，溫柔地和他說話，眼神關(guān)切疼愛，并和寶寶對(duì)視。寶寶會(huì)安靜下來，可能還會(huì)對(duì)爸爸媽媽報(bào)以微笑。

　　媽媽，我也會(huì)開心和難過

　　親愛的爸爸媽媽，我也會(huì)開心難過，甚至?xí)冒櫭?、撅嘴、微笑等表達(dá)厭惡、愉快、疼痛等情緒了哦。如果你們用光線、聲音刺激我，我會(huì)明顯集中注意力，表現(xiàn)出我對(duì)這些事物的關(guān)注。在我3 周大的時(shí)候，我看到媽媽的臉或聽到媽媽高頻的聲音時(shí)，忍不住會(huì)對(duì)媽媽報(bào)以微笑呢。

　　不過，我剛剛從媽媽的肚子里來到這個(gè)世界，周圍環(huán)境的變化讓我充滿恐懼和不安全感，你們是我最親近的人，特別是媽媽，我需要那么多那么多的愛，你們要多多給我關(guān)愛，讓我感到安全，我會(huì)盡快適應(yīng)新環(huán)境的！