2017年甘肅省高考英語(yǔ)

中國(guó)地圖詩(shī)之甘肅閃游篇 ---隴上行（甘肅篇）

詩(shī)/貴谷子

一幅畫卷靈動(dòng)，浸染質(zhì)樸大地，

風(fēng)沙披霜?dú)埡?，飛縱隴上塔影。

端莊的祁連山用高風(fēng)詮釋，

一座廟宇，一座人文始祖的廟宇①，

中華桑梓，隴上根源，郁郁八千年。

五泉山②綿綿是山水靈秀的別有洞天，

疊嶂金城是詩(shī)人們懷景寄托，

殘陽(yáng)棲于鴻雁踏飛的速度，

黃河母親指出滔滔東去的方向。

吐魯溝③的神話源于空音綠谷的觀賞，

樓閣亭臺(tái)，寺院漾漾，興隆山此刻高尚。

蘭州拉面牽渡飽遒風(fēng)霜的鐵橋，

鐵橋連著河兩岸的四面八方。

旌旗召展烽煙，敘述往日戰(zhàn)場(chǎng)，絲綢

之路的楊柳，在柔遠(yuǎn)門④外繁華成裳，

張騫馬可波羅的你來(lái)我往，

讓長(zhǎng)城的夜色透出嘉峪關(guān)的雄壯。

圣容寺香火旺盛，誦經(jīng)迎接玄奘取經(jīng)歸途，

記憶皈依，繼續(xù)坐禪千年以后。

驪軒古城⑤的天將雄獅是印象，南泉村⑥

的后裔融合了中西。

若有所思的哈思山⑦遙望黃河石林，景內(nèi)

蒼松點(diǎn)綴，曲折迷離，石林的雋奇是大自然

鬼斧恩賜，而哈思山的猞猁詭秘的。

涅槃的麥積山石窟⑧是因?yàn)榫澜^倫，

散花樓上眾佛神態(tài)栩栩，是信徒祈盼

美好的化身。

天水的名字四季瀅然，天上之水的傳說(shuō)，

注入天水兒女美好想象。

仙人崖⑨水秀，水簾洞澗溪潺淌，無(wú)不透出

天水瑤的魅力。

涼州這個(gè)地方令人肅然起敬，王之渙的黃河

在涼州平原上遠(yuǎn)遠(yuǎn)地鉆入了白云之間，

舉起葡萄美酒，縱貫連橫武威，古今頌然。

站在蓮花山的故塔上，靜思故往梵界凈天，

六時(shí)看到鳩摩羅什弘揚(yáng)佛法的影照。

馬踏飛燕，天梯山石窟，海臧禪林⑩是武威

文化厚重的驕傲。

五彩丘陵，奇異美秀是張掖丹霞的靈韻，

萋萋的焉支山?沉默了歲月，飽蘸一叢一簇，

鑲嵌嵬綠的真實(shí)。

河西的走廊很長(zhǎng)，瓜州的西瓜很甜，

賽什騰與阿爾金?拱手參拜祁連，

都是兄弟，不必客氣。

神了，醉了，夢(mèng)一般的美奐，

風(fēng)起沙舞，一浪一浪漣漪，月光

照在沙上，滿眼粼粼，

那魂?duì)繅?mèng)繞的泉兒溫柔清澈，

我在山巔看月，月牙兒依偎在鳴沙山旁。

云煙一縷，戈壁漠海空度，寂寞依舊，

莫高窟的璀璨文明讓敦煌不再荒涼，

悟者彈奏古歌，一曲窟壁佛畫彩塑，

拂去浮塵端坐，博大敦煌，修為石窟。

“東西安，著平?jīng)?，絲綢之路，關(guān)中

要塞上。西經(jīng)奇觀第一山，古樸峻險(xiǎn)，

崆峒天下秀。”?霧鎖巒峙，如緲如幻，

問(wèn)道崆峒山的崖天神韻。

天生的蓮花臺(tái)?久負(fù)盛名，而古靈臺(tái)成就了

周文王親民的舞臺(tái)，素樸的慶陽(yáng)民歌

小調(diào)歌唱?dú)v史，歌唱黃土地，唱出了

黃土地的情，唱出了黃土地的魂。

哥舒翰?的威遠(yuǎn)被記載在功德碑上，秦長(zhǎng)城

遺址安定于邊西，氣勢(shì)高遠(yuǎn)貴清山眺望遠(yuǎn)方。

流芳遐邇的西狹頌?是歌者頌唱的地方，

文人探幽，袂袂疏宕。

隴南靈秀，無(wú)數(shù)人心馳神往，梅園溝?留吟

佳篇，萬(wàn)象洞?千秋絕唱，難忘！

拉撲楞寺的清晨是肅靜的，法輪誦經(jīng)，

幢幡戒律，轉(zhuǎn)經(jīng)筒覺(jué)悟。

臨夏的河州調(diào)說(shuō)唱著古今傳統(tǒng)，孝賢文化

連輯隴戲?，它是隴上民俗的一塊磁石，

將人吸引，它是民間藝術(shù)的酒，讓人沉醉。

一路暢游，一路神奇，

一幅畫卷，一文淡沲。

伏羲始祖治平成紀(jì)的開(kāi)元，絲路文化交匯

舞動(dòng)酒泉飛天，厚重隴上繽紛有為。

孫詒讓是清代著名的教育家、進(jìn)步學(xué)者。作為近代新教育的開(kāi)創(chuàng)者，為開(kāi)發(fā)民智，孫詒讓先生“以開(kāi)學(xué)堂為第一要義”，致力于教育、實(shí)業(yè)，服務(wù)鄉(xiāng)邦。光緒二十三年，即公元1897年，時(shí)年五十歲的孫詒讓先生在永嘉創(chuàng)辦了中國(guó)歷史上第一所蠶桑學(xué)?！兰涡Q學(xué)館。這便是今天的浙江省溫州第二中學(xué)的前身。
斗轉(zhuǎn)星移，滄桑巨變，百年華光彈指一揮間。從府學(xué)巷的孔廟遺址到海壇山麓，再到黃龍君子峰下； 從“溫屬共立初中”到“溫屬聯(lián)立初中”，從“永嘉縣立中學(xué)”到“溫州市立中學(xué)”，再到“浙江省溫州第二中學(xué)”，幾度風(fēng)云，幾度春秋。在艱難跋涉中，學(xué)校雖幾易其名，幾遷其址，但謙恭的“二中人”并不張揚(yáng)，默默耕耘在校園熱土上，在歷史的汩汩湮漫中一步一個(gè)腳印向前邁進(jìn)。
時(shí)過(guò)境遷，但二中的精神與品格生生不息，代代相承。“品德須修，學(xué)術(shù)是競(jìng)”的校訓(xùn)鐫刻在代代二中人的心板上，成為二中莘莘學(xué)子生命中永恒的恪守和不變的追求。110年來(lái)，學(xué)校杏壇精英薈萃，桃李芬芳崢嶸?，F(xiàn)代作家、文學(xué)評(píng)論家、文學(xué)史家、考古學(xué)家鄭振鐸，中國(guó)科學(xué)院院士（學(xué)部委員）谷超豪，我國(guó)天然氣學(xué)科主要帶頭人、中國(guó)科學(xué)院院士戴金星，細(xì)胞生物學(xué)家、中國(guó)科學(xué)院院士孫大業(yè)等等校友似一顆顆璀璨的明星光照日月，他們砥礪品行，鑄成黃鐘大呂，造福社會(huì)，揚(yáng)名四海。成為一代代二中人前仆后繼，“道藝德行并舉”的杰出代表。百余年的風(fēng)雨打磨，使溫州二中在發(fā)展中成長(zhǎng)，在成熟中挺拔，一路風(fēng)雨一路歡歌！ 1997年，在溫州二中發(fā)展史上是一個(gè)有著特別意義的年頭。這一年，溫州市政府決定將溫州第二中學(xué)高初中分離辦學(xué)，高中部暫名為溫州第二高級(jí)中學(xué)。1999年秋，學(xué)校遷入君子峰下的黃龍新校區(qū)辦學(xué)，從此開(kāi)始了溫州二中的新的騰飛。
2003年，由溫州二中創(chuàng)辦，市教育局直屬的普通高中——溫州市第五十二中學(xué)應(yīng)運(yùn)而生。學(xué)校秉承溫州二中省一級(jí)重點(diǎn)中學(xué)的辦學(xué)理念，“名校辦民?！?，共享溫州二中優(yōu)質(zhì)教育資源，逐漸成為在市內(nèi)外享有盛譽(yù)的一所普通中學(xué)。
機(jī)遇與挑戰(zhàn)同在，希望和困難并存。在可喜的形式與可賀的榮譽(yù)面前，二中人并不滿足。2004年，在以王朝曙校長(zhǎng)為首的行政一班人帶領(lǐng)下，二中人以他們超人的氣魄、睿智的頭腦、出色的才干和精誠(chéng)合作的團(tuán)隊(duì)精神，審時(shí)度勢(shì)，成功地創(chuàng)建了溫州二中國(guó)際教育部，開(kāi)高中小班化教育先河，重現(xiàn)了溫州二中的魅力。
如今的溫州二中已經(jīng)成為一所擁有海壇和黃龍兩個(gè)校區(qū)，擁有初中部、高中部、國(guó)際教育部以及溫州市第五十二中的多結(jié)構(gòu)教育集團(tuán)。學(xué)校以其完善的硬件設(shè)備為莘莘學(xué)子提供了良好的求學(xué)環(huán)境。教學(xué)樓里書聲瑯瑯，激情飛揚(yáng)；藝術(shù)樓里，學(xué)子們手持彩練當(dāng)空舞；在高標(biāo)準(zhǔn)的理科實(shí)驗(yàn)室、信息技術(shù)室、天文臺(tái)里，學(xué)生們?cè)诳茖W(xué)的海洋里盡情遨游。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，矯健的身影，迅捷的步伐，將一項(xiàng)項(xiàng)紀(jì)錄打破，把一個(gè)個(gè)夢(mèng)想升騰！規(guī)模宏偉，條件一流，布局合理的公寓和餐廳給長(zhǎng)期寄宿學(xué)校的學(xué)子們營(yíng)造了一個(gè)和諧而溫馨的家園。在擁有全市最大的中學(xué)電子閱覽室的圖書館里，學(xué)生們?cè)谥R(shí)的海洋中藏古今學(xué)術(shù)，洞知今古千年事 ；在文化的世界里聚天地精華，飽讀中西萬(wàn)卷書。 學(xué)?！翱嗑殐?nèi)功，厚積薄發(fā)”，在現(xiàn)代寄宿制模式下，學(xué)校不斷拓寬辦學(xué)思路，大力繼承和發(fā)揚(yáng)百年名校的優(yōu)良的文化傳統(tǒng)，優(yōu)化文科教學(xué)，注重德育創(chuàng)新和實(shí)效。通過(guò)多樣的活動(dòng)和常規(guī)的教育，增強(qiáng)了學(xué)生的責(zé)任意識(shí)，增長(zhǎng)了社會(huì)見(jiàn)識(shí)和實(shí)踐能力，大大提高了德育工作的實(shí)效，原國(guó)家教育部副部長(zhǎng)張保慶視察學(xué)校后欣然題詞：“厚德載物，春華秋實(shí)?！?br/>“學(xué)校教育之良否，由于教員人格之若何，蓋教員一舉一動(dòng)，一言一語(yǔ)印于兒童腦中，其感化有永不能滅者”。孫詒讓先生的教育理念深入二中每一位教師的心底。教師們篤志教育，心系二中，用知識(shí)澆灌學(xué)生的心智，用人格陶冶學(xué)生的心靈，已經(jīng)成為一支業(yè)務(wù)水平高，敬業(yè)精神強(qiáng)的全市一流的教師隊(duì)伍。其中，有特級(jí)教師2人、高級(jí)教師75人，省市優(yōu)秀教師、名師培養(yǎng)人選和教壇新秀30多名。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)年的新老教師結(jié)對(duì)制度，一大批“教壇之星”脫穎而出，深受學(xué)生歡迎和家長(zhǎng)好評(píng)，他們?cè)谑∈懈骷?jí)各類教學(xué)比賽中成績(jī)斐然。
在歷史與時(shí)代的對(duì)話中，溫州二中競(jìng)爭(zhēng)活力不斷迸發(fā)！學(xué)校把教學(xué)當(dāng)做發(fā)展的基石，把教研當(dāng)做騰飛的翅膀。同時(shí)秉承文藝發(fā)展的優(yōu)勢(shì)傳統(tǒng)，學(xué)校開(kāi)展以學(xué)生社團(tuán)為載體的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)踐與理論研究，通過(guò)學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)提高學(xué)生綜合素質(zhì)。學(xué)?，F(xiàn)有淺草文學(xué)社、翰林書社、天籟音閣、二中劇社等學(xué)生社團(tuán)33個(gè)。豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，高潮迭起的各種比賽，以文化底蘊(yùn)與現(xiàn)代的先進(jìn)文化相融合為依托，以完整的思想教育與高雅的審美情趣相結(jié)合，充分激活學(xué)生潛能，載德育人，潤(rùn)物無(wú)聲，鑄就了溫州二中莘莘學(xué)子的敏捷才思與藝術(shù)才華。 經(jīng)過(guò)112年的漫漫長(zhǎng)路，代代二中人同灑熱血和激情鑄就了新時(shí)代溫州二中的嶄新形象。多年的努力、多年的拼搏，學(xué)校辦學(xué)品位不斷提升，各項(xiàng)榮譽(yù)紛至沓來(lái)，先后獲得了全國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)集體、全國(guó)精神文明建設(shè)工作先進(jìn)單位、全國(guó)貫徹《學(xué)校體育工作條例》優(yōu)秀學(xué)校、浙江省文明單位、浙江省先進(jìn)基層黨組織、浙江省模范職工之家、浙江省現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、浙江省綠色學(xué)校等，現(xiàn)為溫州市十大現(xiàn)代化名校之一，是溫州教育的重要窗口。
繼往開(kāi)來(lái)舒畫卷,承前啟后展宏圖。走過(guò)112年如歌歲月的溫州二中，將以滿腔的熱情和勇于創(chuàng)新的精神，傳承百年名校的深厚積淀，弘揚(yáng)嶄新時(shí)代的滿腔熱忱，乘浩浩長(zhǎng)風(fēng)，破滔滔巨浪，云帆垂天，直濟(jì)滄海！

外形：鳥(niǎo)巢戰(zhàn)鐮的外形更拿鍵受歡迎。

屬性：相比之下，赫里盟戰(zhàn)鐮的攻擊力+198、魔法攻擊+150、智力+12、意志+8、平衡+2、敏捷-9、暴擊-2、攻速-1。有玩過(guò)赫里盟戰(zhàn)鐮的玩家認(rèn)為攻擊范圍更大。可以說(shuō)赫里盟戰(zhàn)鐮比較穩(wěn)定，鳥(niǎo)巢戰(zhàn)鐮比較有爆發(fā)性。

伊菲因?yàn)橛心Хǘ鼙Ｗo(hù)，而且防具向來(lái)防御很低，即使強(qiáng)化到+10也只多幾百防御力，形同虛設(shè)，所消碼巧以一般人不會(huì)高強(qiáng)防具。

攻擊力+8088

魔法攻擊力+9620

力量+80

敏捷+49

智力+80

意志+60

攻擊速度+7

暴擊+40

平衡+68

?

赫里盟戰(zhàn)鐮

攻擊力+8286

魔法攻擊力+9790

平衡+70

暴模衡擊+38

攻擊速度+6

力量+84

敏捷+40

智力+92

意志+68