成績較好的中考英語教輔

我的好老師我們班的玉老師是我們班的班主任。她長著圓又可愛的臉,小眼睛和長長的頭發(fā)顯得又清秀又漂亮。她是個(gè)負(fù)責(zé)任又工作認(rèn)真的老師。
有一天,我們正在上課,寫作業(yè)時(shí),我有一題不懂,我叫玉老師過來,老師走過來說∶“什么事?”我說∶“我這小題不會(huì)做,您教教我?！比缓笥窭蠋熅徒涛伊恕Ｍ蝗?校醫(yī)急匆匆地跑來教室對玉老師說∶“你的孩子在玩耍時(shí)不小心跌倒了,頭上直流血?！笨墒怯窭蠋焺傊皇求@了一下,便對校醫(yī)說∶“你先去看一下,我等一下再去看?！毙ａt(yī)就跑出教室了。校醫(yī)走后,我們叫玉老師去看一下,可是老師說∶“不!不能去!現(xiàn)在是上課時(shí)間,我不能離開崗位!”我們勸不了,就只好不吵了。下課后,玉老師才匆匆的去看她的孩子。
我們都知道玉老師患有心臟病，每當(dāng)看見老師心臟痛時(shí)，可以看出老師是多么的難受，可是，老師還是堅(jiān)守在崗位上，繼續(xù)工作。想到這，我不禁想對老師說∶“老師您辛苦了！”我是多么的想去安慰老師??！可是我又沒有那個(gè)勇氣，所以我們不要讓老師生氣。
所以說，老師是無私又偉大的！我們要尊敬老師！

愛情是從告白開始的

可以等他做完時(shí)，給他一道特難的題，說:“哇，做的真快!試試做做這道題吧!昨晚有獎(jiǎng)勵(lì)!”如果他做不完就讓他下節(jié)課做，準(zhǔn)備巧克力，糖，貼畫等獎(jiǎng)品

您好！
孩子盡力就好，不要給孩子太大的心理負(fù)擔(dān)，教導(dǎo)孩子的時(shí)候一定要耐心。不能表現(xiàn)出不耐煩，暴躁。
不然容易讓孩子產(chǎn)生恐懼，從而抗拒學(xué)習(xí)。
孩子的成績不會(huì)馬上突飛猛進(jìn)，相信，會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步的。

孩子進(jìn)步很大呢，而且好好聽課平臺收費(fèi)便宜，比其他機(jī)構(gòu)便宜的多呢。

成績提升需要時(shí)間和正確的方法。家長可以分析孩子學(xué)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié)，針對性地輔導(dǎo)。同時(shí)，注重培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力和解決問題的能力。

初三學(xué)生面臨中考了，自己訓(xùn)練沒有方法的話，很難會(huì)有大的提升，建議給孩子找個(gè)專業(yè)的老師教吧。像我孩子在中山博達(dá)教育的英語精英班上課，那的課堂會(huì)借助視頻音頻材料來跟孩子進(jìn)行互動(dòng)，也會(huì)有小組互動(dòng)合作，還會(huì)通過語境或圖片幫助孩子理解詞匯、語法。還別說，這種教學(xué)方法挺管用的，之前我孩子英語成績一般的，大半個(gè)學(xué)期下來，已經(jīng)有了很大的進(jìn)步，上次月考英語還進(jìn)入班里前五名呢，我打算讓孩子寒假也留在這里了。

主要看你成績怎么樣？如果中等偏上的可以報(bào)一個(gè)有責(zé)任心的輔導(dǎo)班試著學(xué)習(xí)一下畢竟有學(xué)習(xí)氛圍比一個(gè)人在家埋頭苦干好。

不是必要的。不一定。有的孩子不需要這個(gè)，成績一樣是非常好的。