中考英語(yǔ)短語(yǔ)分類速記技巧
一、腦子不斷地想單詞
背單詞要背得好,要背得快,最基本的原則是腦子不斷地想單詞,讓單詞不斷地從你腦子里過,你看書看10遍,還不如腦子過一遍。
要做到單詞在你腦子里過的次數(shù)比你在書本上過的次數(shù)多得多,要做到完全拋開書本,不依賴書本,不拿書的時(shí)候也在想單詞、在背單詞。要盡量在單詞被忘記之前在腦子里過一遍,這樣,它留給你的印象要深得多,就算以后再忘記,也很容易記起來。
?二、讓單詞之間建立聯(lián)系
如果能夠在記憶單詞時(shí)讓單詞之間建立聯(lián)系,那么你記憶單詞會(huì)變得非常的簡(jiǎn)單。
當(dāng)然,剛開始時(shí)因?yàn)閱卧~量少,能建立的聯(lián)系可能很少,但要注意培養(yǎng)這種意識(shí),爭(zhēng)取做到一串串地背單詞,或者能變成一個(gè)句子,看見一個(gè),就能想起一串。
比如,同義的單詞一塊兒記,或者意思相反的,詞形相似的,想一想以前學(xué)過什么同義的,如果只有印象而想不起來,最好在一個(gè)筆記本上記一筆,下次碰到該單詞時(shí),要更加用心。
舉個(gè)例子,背單詞一段時(shí)間后,你應(yīng)該問自己:我一共學(xué)了多少關(guān)于水果的單詞詞,學(xué)了多少關(guān)于蔬菜的單詞,如果你記不起英文,只記得漢語(yǔ)意思,你可以直接通過字典來查。
雖然有些書給你整理了一些聯(lián)系,但建議自己總結(jié)的才會(huì)印象最深。這樣,你如果能夠從枯燥無味的單詞之間,建立聯(lián)系,能夠做到不拿書本的時(shí)候,可以輕松的將單詞聯(lián)系在一起,當(dāng)你在日常生活中看到一個(gè)單詞時(shí),就不斷地想前面學(xué)過的`單詞中有那些類似的,或意思相反的,同時(shí)把這些單詞的頁(yè)數(shù)寫在單詞旁,每當(dāng)看到這個(gè)單詞時(shí),總想起和它有關(guān)的單詞,想不起時(shí)再根據(jù)頁(yè)數(shù)翻看。
如果有印象而想不起來,就在筆記本上記一筆,等看到這個(gè)單詞的時(shí)候補(bǔ)上。
三、一個(gè)單詞上一次記憶最好不超過20秒
在記憶一個(gè)新單詞的時(shí)候,很多同學(xué)都會(huì)在上面花太多時(shí)間,又是抄寫,又是默寫的,其實(shí)根本沒必要,因?yàn)槎紩?huì)忘記,所以你記憶一個(gè)新單詞時(shí),最好不要超過20秒,只要建立初步記憶,然后過段時(shí)間后回來復(fù)習(xí)即可。
重復(fù)是學(xué)習(xí)之母,只有重復(fù)的次數(shù)多幾次,特別在腦子里重復(fù)的次數(shù)要比在書本上重復(fù)的次數(shù)多得多,這樣這個(gè)單詞你想忘記都很難。
四、記憶時(shí)同時(shí)朗讀出來
識(shí)記單詞的方法主要是掌握發(fā)音,絕大陵友做多數(shù)的單詞音形還是可以結(jié)合起來的,不規(guī)則的單詞很少,因此,對(duì)于很多單詞你記住了發(fā)音,再看過3遍,80%聲音記憶,加上20%詞形記憶,就可以輕松拼寫出80%的單詞。
但是很多同學(xué)沒有學(xué)過自然拼讀法,他們背單詞的方法就是一本書、一疊紙和一根筆,狂練拼寫。根據(jù)很多人的經(jīng)驗(yàn),這種方法不僅枯燥同時(shí)還沒有效果。
千萬記住,要背單詞,第一的要決就是把記住聲音,把它讀出來,你的發(fā)音是否標(biāo)準(zhǔn)不重要,當(dāng)然標(biāo)準(zhǔn)更好,重要的是你能夠?qū)⒃~形和詞音一起記住。
五、結(jié)合語(yǔ)境
這是很多大師都推崇的方法,將單詞放在句子或者文章結(jié)合記憶,只有這樣才能真正的掌握單詞。
不僅是因?yàn)橐粋€(gè)單詞有多重意思,在不同語(yǔ)境和不同句子輻射出不同意思,同時(shí)人和人交往的最基本單位是句子,而不是單詞。
如果你光單獨(dú)的記憶單詞,沒有結(jié)合語(yǔ)境記憶,到最后你會(huì)發(fā)現(xiàn),你記憶的單詞好像沒尺衡什么用。所以,我們?cè)谟洃泦卧~的時(shí)候,盡量通過語(yǔ)境來掌握單詞,同時(shí)按照我的個(gè)人經(jīng)驗(yàn),通過語(yǔ)句或者短語(yǔ)來記憶單詞,是最有效也是最輕松的手段。
六、結(jié)合聽錄音
前面我們講過,英語(yǔ)單詞的詞音跟詞形是可以結(jié)合起來的,聽錄音的目的是為了記憶詞音,同時(shí)把詞形結(jié)合起來記憶,同時(shí)聽錄音,還有以下幾個(gè)優(yōu)點(diǎn):首先,不管你在干什么,耳朵都能幫助你記憶單詞;其次,在聽錄音同時(shí),如果你沒什么事做,比如等車,泡腳或者在地鐵上,你都可告擾以進(jìn)行學(xué)習(xí),很大提高學(xué)習(xí)效率;最后,你可以當(dāng)成音樂來聽,不會(huì)有任何壓力。
鞏固是很重要的,在背新單詞的前十天里要每天都復(fù)習(xí)背兩到三遍。
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[釋義] 長(zhǎng)、短:是非;好壞。說長(zhǎng)處;講短處。指議論別人的好壞是非。
[語(yǔ)出] 清·文康《兒女英雄傳》第二十五回:“心里未嘗不慮到日后有個(gè)人說長(zhǎng)道短;眾口難辭?!?br/>[正音] 長(zhǎng);不能讀作“zánɡ”;說;不能讀作“shuì”。
[辨形] 短;不能寫作“矮”。
[近義] 說三道四 議論紛紛
Step 1:第一遍聽磁帶時(shí)認(rèn)真做題,對(duì)所選取的每段文章都認(rèn)真仔細(xì),注意時(shí)間,模擬考場(chǎng)氛圍。做完以后還需注意統(tǒng)計(jì)對(duì)錯(cuò)個(gè)數(shù),并分析選項(xiàng)設(shè)置特點(diǎn),練習(xí)快速掃描選項(xiàng)的能力。
Step 2:脫離文字材料再聽4-5遍磁帶。此時(shí)絕對(duì)不允許照著文字材料聽,應(yīng)該反復(fù)使用錄音機(jī)上的重復(fù)鍵,盡最大努力聽懂全文內(nèi)容。聽第5遍或第6遍的時(shí)候,可以一邊聽一邊將全文筆錄下來,然后對(duì)照文字材料,看看筆錄有什么問題,分析聽不懂的原因,是語(yǔ)音、詞匯還是語(yǔ)法?然后有的放矢地加以解決。
Step 3:在足夠熟悉此段落中的內(nèi)容后,打開文字材料,一邊聽錄音一邊看,并在段落中相應(yīng)考點(diǎn)和問題答案,仔細(xì)體會(huì),分析自己為什么被某些干擾項(xiàng)誤導(dǎo)。
Step 4:跟著磁帶大聲朗讀,以提高自己的語(yǔ)速。如果自己的語(yǔ)速能基本跟上聽力材料的語(yǔ)速,再做同類型題目,困難就不大了。
另外,練習(xí)過程中有一些事項(xiàng)值得我們注意,請(qǐng)大家養(yǎng)成良好的習(xí)慣,盡量避免:
1.鴕鳥式聽法。很多同學(xué)聽力過程中沒有動(dòng)手的習(xí)慣,聽就是聽,在做題時(shí)才努力回憶與該題有關(guān)的信息。甚至有同學(xué)喜歡閉著眼睛聽或者把頭低下來,伏在桌子上聽,并認(rèn)為這樣注意力更集中,但這樣往往容易走神,聽的效率非常低。
2.多而不精。對(duì)于已經(jīng)聽過的材料,很多同學(xué)都很少再聽,這是一個(gè)錯(cuò)誤的觀念。片面追求練習(xí)的量,并不能有效提高做聽力題時(shí)的悟性,必須用心去感受才能收到顯著的效果。
3.不愿對(duì)著文字材料大聲朗讀,認(rèn)為聽力就是聽力,沒有必要和朗讀口語(yǔ)聯(lián)系起來。其實(shí)聽力考的是口頭語(yǔ)言,口語(yǔ)提高了,聽力也就自然而然上去了。同時(shí)朗讀可以培養(yǎng)正確的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào),可以加強(qiáng)我們對(duì)文章的領(lǐng)悟力。
4.訓(xùn)練時(shí)間安排不得當(dāng)。聽力訓(xùn)練需要思想高度集中,故時(shí)間安排以每天精神最佳時(shí)候?yàn)橐?。時(shí)間不宜過長(zhǎng),每次連續(xù)聽半小時(shí)到一小時(shí)就可。另外,由于聽力是一種習(xí)慣成自然的技巧訓(xùn)練,所以最好每天安排一段時(shí)間,切忌三天打魚,兩天曬網(wǎng)。
總之,四級(jí)短文聽力并不可怕,如果我們能夠宏觀把握,平時(shí)堅(jiān)持“用心去聽”,我們肯定能夠從不同角度、不同層次提高自己的英語(yǔ)語(yǔ)言能力。
對(duì)此問題,我的不成熟的見解是通過如下方式緩解:1、每天適當(dāng)做一些體育運(yùn)動(dòng);2、發(fā)展一項(xiàng)健康的且不會(huì)讓人產(chǎn)生糾結(jié)的愛好,如:打球、繪畫、讀書等;3、調(diào)整自己的處事態(tài)度,從一定程度上講可以讓自己適當(dāng)產(chǎn)生一點(diǎn)對(duì)任何事都無所謂的態(tài)度。
這只是我個(gè)人的一點(diǎn)看法,可能不當(dāng),權(quán)當(dāng)參考。
要全面突破口語(yǔ),并不是一件容易的事。一般說來,大致可分作兩個(gè)階段:
首先是模仿,模仿是學(xué)習(xí)英語(yǔ)主要方法之一,模仿的原則:一要大聲模仿。這一點(diǎn)很重要,模仿時(shí)要大大方方,清清楚楚,一板一眼,口形要到位。最好找一些標(biāo)準(zhǔn)的美語(yǔ)音帶來跟讀。剛開始模仿時(shí),速度要慢些,以絕蔽便把音發(fā)到位,侍把音發(fā)準(zhǔn)了以后,再加快速度。直到能用正常語(yǔ)速把句子輕松他說出來,脫口而出。
第二是實(shí)戰(zhàn),實(shí)戰(zhàn)就是找美國(guó)人或英國(guó)人聊天。這里要強(qiáng)調(diào)的是,一定不要找“假洋鬼子”陪練。目前在中國(guó)的外教絕大多數(shù)都是假洋鬼子,一般來自英美殖民地,如印度,喀麥隆等。TA們學(xué)英語(yǔ)說的很流利,但語(yǔ)調(diào)怪異,表達(dá)也有不符合習(xí)慣。
如生活中不方便找美英人士陪練,也可求助于電話英語(yǔ)陪練
滿足以下標(biāo)準(zhǔn):(1)土生土長(zhǎng)地道美國(guó)人;(2)大學(xué)以上學(xué)位;(3)有教學(xué)經(jīng)驗(yàn);(4)口齒清晰;(5)富有愛心。價(jià)格還不貴。我們要向美國(guó)人學(xué)的主要是語(yǔ)音,語(yǔ)調(diào),口語(yǔ)習(xí)慣表達(dá)法,美國(guó)文化,以及跟美國(guó)人打交道的能力。
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1、集中注意力:讀書時(shí)全神貫注,而非三心二意,將注意力集中在所讀的書本中,可以提升讀書的速度。
2、制定計(jì)劃讀書:制定每周的讀書計(jì)劃,依次實(shí)現(xiàn),堅(jiān)持不懈,會(huì)比無計(jì)劃時(shí)多讀一些書。
3、擴(kuò)寬知識(shí)邊界:閱讀不同領(lǐng)域的書籍,不使自己陷入某一個(gè)特定的知識(shí)中產(chǎn)生疲勞,影響效率。
4、合理安排時(shí)間:將不能快速閱讀的書放在可以慢下來的時(shí)間,還能適當(dāng)調(diào)劑讀書的生活。
5、帶著問題閱讀:先明確自己想在書中找到什么答案,制定讀書的方向,再去閱讀。
6、不必字字計(jì)較:讀書要不求甚解,只求理解精,不著眼于一字一句的解釋。
7、邊讀書邊思考:讀書不僅僅是讀書,要將書中知識(shí)融會(huì)貫通,以讀促思、以讀促寫。
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