武漢中考2019英語試卷

年六年級第一

貌似這是一個經典的教育故事里的東東...好象是一場什么重要考試(也許是公司招聘)... 很久以前在<讀者>還是<意林>上也有講過,記不太清楚了. 但是吧...其實香草的外方物理老師在見面第一天有這么出過卷子整過我們= =

本人17年全國一卷考生，坐標山西，我們這里英語聽力是不計入總分的，換句話說就是想聽就聽不想聽就不聽，答主屬于這種類型的結果是沒聽，但是對于那些想考外國語的朋友來說聽力的成績是必須的，因為要做參考，題主可根據當地的政策來看要不要做

可以說是心理素質不好，但是很多考生都背負著父母的期望和對未來的希望在考啊，如果可以，誰不想輕輕松松地應考？有時候來自各方的壓力真的是控制不住的，不是所有人都像你一樣不用為未來擔憂。還有人說，都是基礎，稍微變通一下就會了，刷題刷傻了的才會覺得難。那些在小城鎮(zhèn)的學生，如果不是家庭條件特別好的，除了刷題他們還有什么更好的辦法嗎？老師的水平不高，獲得信息資源的渠道少，父母更是幫不上他們什么。想拼出去真的得靠自己。

復習為主，最好不要做試卷，免得孩子心理壓力太大有厭試情諸，讓他只看書，他就有想做試卷的欲望，到時候發(fā)揮的肯定會好。

01 反應迅速，縮短思考時間
對于應變能力來說，能否快速反應顯然是一個直觀的體現，簡而言之，對于題中問題的反應越迅速，應變能力就越突出。為了體現這一效果，就要求考生能夠將此類題目的思考時間縮短到40秒以下，就更能獲得考官的青睞。所以，在平常練習模擬的過程中，一定要嚴把時間關，縮短審題時間，從而滿足高分標準;
02 內容詳實，體現處事能力
對于應變題目，過去有一種錯誤的說法，即簡練要點式的答題會讓考官覺得干凈利落，對于解決問題的辦法，只去體現要點，不要過多解釋具體內容。這其實是一種錯誤的判斷，如果考生答題只體現基本要點，卻不去詳細闡述手段，那么在考官的視角看來，屬于較為空洞的答題，并沒有體現多少解決問題的能力，如果處理不當，甚至會被打上套路化的痕跡，直接影響分數;
03 短期與長遠兼顧，妥善解決問題
對于很多考生來說，逐一解決了題干問題，就是結束了答題。誠然，考官出題的第一目標，要求考生能夠解決問題，但是要明確的是，能夠標本兼治，既解決當下問題，又能夠把控同類問題能夠不在此出現，也是非常重要的一個標準。這就要求考生能夠在解決題中問題之后，進一步分析產設問題的原因，并且對于根治問題的原因能夠提出相應的對策，確保問題不會再次出現。