邪門有聲恐怖小說(shuō)

他來(lái)了請(qǐng)閉眼

猛鬼愛(ài)情故事

太血腥了審核過(guò)不了

1、《死寂》，豆瓣評(píng)分7.5。講述了一個(gè)備受折磨的故事。

2、《林中小屋》，豆瓣評(píng)分7.4。講述了五名好友含孫驅(qū)車前往位于深山老林的小木屋中度假，卻莫名其妙掉入一個(gè)神秘的圈套中的故事。

3、《招魂》，豆瓣評(píng)分7.6。講述了佩龍一家1971年搬進(jìn)了一棟他們朝思暮想的房子里，房子座落在田園風(fēng)光的羅德島上，風(fēng)景優(yōu)美。然而一系列驚悚的事情接連發(fā)生，家里狗的離奇死亡，半夜孩子們被嚇醒呼救。這棟房子變成他們的噩夢(mèng)，十年后，每個(gè)人都變得魂不守舍，最終決定搬離羅德島。正喚

4、《潛伏2》，講述了一對(duì)年輕夫婦帶著他們的小兒子搬進(jìn)了一座老房子，結(jié)果遭受到惡鬼的糾纏。男主人公靈魂出竅去尋找他的兒子的靈魂，而他的肉身則被惡鬼占據(jù)。

5、《僵尸》，講述的是一個(gè)演慣僵尸片但已無(wú)片可拍的老演員，并且家庭生活不幸，妻離子散的他搬到一座陰森詭譎的大廈，只想結(jié)束自己的生命，卻遇上隱世的天師阿友后引發(fā)的故事。

6、《閃靈》，講述了作家杰克·托蘭斯為了尋找靈感帶著他的妻兒接受了一份旅店冬天看門工作談清鏈，卻被幻象逼瘋的故事。

《篝火故事》

這個(gè)我倒是沒(méi)看過(guò) 我看過(guò)類似的

一群大學(xué)生大學(xué)畢業(yè)是準(zhǔn)備來(lái)個(gè)畢業(yè)聚會(huì) 于是他們選擇了X市著名景點(diǎn)大知山準(zhǔn)備在山上露營(yíng)2天2夜。。

過(guò)去之后發(fā)生了很多古怪的事 比如玻璃突然間破裂 撲克牌上突然出現(xiàn)的血跡 嶄新的PSP屏幕上突然出現(xiàn)的裂痕 釣魚用的水桶里突然出現(xiàn)的血水 和不知道什么時(shí)候跑進(jìn)去的魚。。

還有篝火晚會(huì)上突然熄滅的篝火。。

那些大學(xué)生們覺(jué)得詭異而且恐怖 就提早結(jié)束了露營(yíng)

回去之后其中一個(gè)同學(xué)突然說(shuō)好像忘記了什么事情 而且是關(guān)乎生命的大事。。

于是要求別人不去打擾他 自己一人鎖在房間里思考。。

過(guò)了一段時(shí)間 外面的朋友聽(tīng)到了一聲衣服被撕裂的聲音 沖進(jìn)房間 看到。。。那個(gè)人身體像被斧頭砍成兩半。。

班里去過(guò)大知山的同學(xué)一個(gè)一個(gè)的死亡 而且是毫無(wú)征兆的死亡。。

幸存的幾名學(xué)生回到大知山調(diào)查原因

到了大知山他們就知道了原因 原來(lái)他們已經(jīng)。。。。。

（小說(shuō)名字異悚。。強(qiáng)推很贊的噢~）

可以看看《詭念》，代入感很強(qiáng)，當(dāng)時(shí)我看是晚上，看的我后背直發(fā)麻，不過(guò)還是一口氣看完了，還不錯(cuò)。
如果你喜歡可以看看該作者的其它書（作者叫若花燃燃），也可以，主要是作者文筆很流暢，故事劇情也說(shuō)得過(guò)去。
蔡駿的也還行吧，還有鬼谷女的《碎臉》。

聽(tīng)聽(tīng)大自然的聲音
每一天，我們身邊都有很多奇妙的聲音，請(qǐng)問(wèn)你聽(tīng)到了嗎？沒(méi)有？那么，歡迎來(lái)到大自然的聲音回放廳，請(qǐng)豎起耳朵跟我——服務(wù)員冰激凌來(lái)吧！

春之歌

在這里，你一定聽(tīng)見(jiàn)了很多吧！聽(tīng)，草懶懶地伸了個(gè)懶腰，還打了個(gè)大哈欠；聽(tīng)，嫩葉從枝頭探出頭，迎著風(fēng)嘰嘰喳喳地討論問(wèn)題；聽(tīng)，花對(duì)著我們大笑起來(lái)，連臉都漲紅了；聽(tīng)，一個(gè)冬天沒(méi)有活動(dòng)的小溪，這時(shí)候像個(gè)頑皮的孩子一樣歡呼雀躍；聽(tīng)，鳥(niǎo)兒拍打著翅膀，站在電線上向太陽(yáng)歌唱；聽(tīng)，蜜蜂也高高興興地在花叢中采集春的芳香，唱著那支歡樂(lè)的歌；聽(tīng)．．．．．．春的樂(lè)曲多么歡快！不用睜大眼睛，說(shuō)這太神奇，其實(shí)這些聲音就藏在我們身邊。請(qǐng)跟我來(lái)，我們將要到下一個(gè)回放廳了。

夏之曲

夏天可是我們這里出了名的回放廳，要體會(huì)它的美，就請(qǐng)到夏天的夜晚聽(tīng)聽(tīng)吧！蟋蟀的吉他聲悠揚(yáng)而甜美，在這夏之夜增添了無(wú)限生機(jī)；螢火蟲(chóng)的小燈籠在空中閃閃發(fā)亮，它們?cè)诓萜旱臒o(wú)限靜謐中玩耍；青蛙有節(jié)奏的鳴叫在夏夜中回蕩，一唱一和好像在講相聲；風(fēng)也忍不住出來(lái)散散步，東瞧瞧西望望，看看哪家沒(méi)有開(kāi)空調(diào)。什么？你說(shuō)想聽(tīng)聽(tīng)白天的聲音？聽(tīng)，知了的鳴叫和著孩子們吮冰棍的聲音，和著老人們搖扇子的聲音，和著大家伙兒打水仗聲音。夏天，可謂是生活樂(lè)趣的回放廳了。請(qǐng)跟我來(lái)，我們要進(jìn)入秋的回放廳了。
秋之韻

秋天是個(gè)豐收的季節(jié)，它的聲音肯定也是豐收的聲音啦！聽(tīng)，農(nóng)民伯伯們坐在田埂上哈哈大笑，分享著今年的豐收的喜悅；聽(tīng)，稻子也笑起來(lái)，它把腰都笑彎了；聽(tīng)，玉米大哥也呵呵直笑，露出了大白牙；聽(tīng)，高粱先生正在炫耀它的紅頭發(fā)；聽(tīng)，果實(shí)們也在樹(shù)上、地上咧開(kāi)了嘴笑起來(lái)；聽(tīng)，大樹(shù)把臉都笑紅了，葉子全都震下來(lái)了。秋天還嫌沒(méi)玩夠，帶著小動(dòng)物們準(zhǔn)備過(guò)冬的糧食，帶著冬眠的小動(dòng)物整理被褥。秋天啊，又赤著腳丫跑了，把果實(shí)留下了。我們?nèi)タ纯辞锾煊峙苣膬喝チ税桑?

冬之聲

冰激凌我，最喜歡的回放廳就是冬的回放廳了（因?yàn)楸ち柙诙觳粫?huì)融化?。?。聽(tīng)，雪花安安靜靜地躺在沉睡的大地上；聽(tīng)，熊的呼嚕聲從森林里傳出來(lái)了；聽(tīng)，爐子里的柴火燒得噼里啪啦響；聽(tīng)，孩子們趴在窗戶上，等著圣誕老人給他們送禮物。雪，悄悄地停了。聽(tīng)，孩子們?cè)谘┑厣隙蜒┤?、打雪仗；?tīng)，大人們?cè)诮Y(jié)冰的河上滑冰，孩子們?cè)谏厦娲蛲勇?；?tīng)，大藝術(shù)家們正忙著雕冰雕呢．．．．．．一年中的最后一個(gè)季節(jié)，留給我們卻是晶瑩剔透和溫暖歡笑的聲音。親愛(ài)的你，是不是也覺(jué)得很美呢？然就像一支支優(yōu)美的樂(lè)曲，只要你豎起耳朵聽(tīng)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多你沒(méi)有注意到過(guò)的東西。這就是大自然的聲音，我——服務(wù)員冰激凌，歡迎您下次光臨，感受大自然的奧秘。

新的一天開(kāi)始了。

早晨的聲音是熱鬧的。汽車聲、喇叭聲、孩子的喧鬧聲，大人們的吆喝聲，我感覺(jué)這才是真正的城市交響曲。

晚上的聲音是輕柔的。除了馬路上少許汽車駛過(guò)的聲音，大人小孩都進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)，許多聲音在深夜之中慢慢消失，整個(gè)城市睡著了。

春天的聲音是歡快的。動(dòng)物醒了，草兒綠了，花兒開(kāi)了，小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地唱個(gè)不停，發(fā)出悅耳的聲音。春雨細(xì)細(xì)地下個(gè)不停，“沙沙”聲在耳邊回蕩，無(wú)數(shù)的雨點(diǎn)打在窗戶上，噼噼啪啪的，形成一顆顆晶瑩的雨珠，順著房檐往下掉，發(fā)出啪啪啪的聲音，好像小朋友們?cè)谂氖?，?shù)上的枝葉也跟著發(fā)出嘩嘩的響聲。

夏天的聲音是雷雨交加的。雷電來(lái)臨時(shí)，轟隆隆的聲音讓我好害怕，總感覺(jué)雷電要把樓房劈開(kāi)似的，孩子們哭喊著躲進(jìn)媽媽的懷里。

雷電過(guò)后，是清新的空氣、干凈的城市、出浴的花草樹(shù)木、美麗的彩虹。噢，我的心情多么舒暢！

秋天的聲音是豐收的交響曲。收割機(jī)聲、鐮刀割稻聲、小孩的歡叫聲、大人們的談笑聲，各種聲音匯成一片，悅耳動(dòng)聽(tīng)。秋天，樹(shù)葉沙沙飄落，就像一只只金色的蝴蝶在空中飛舞，飛一會(huì)兒累了，落在我們的頭上、身上、腳下，給大地鋪上了厚厚的地毯。

冬天的聲音是寒冷的。耳邊是呼呼的風(fēng)聲，腳下是吱吱的踩雪聲。臉變得通紅通紅，手也變得通紅通紅。可寒冷的風(fēng)吹醒了水、吹醒了草、吹醒了樹(shù)……吹來(lái)了溫暖的春天。

聲音真美！ 過(guò)了清明。大家雇了輛車，拾輟好行裝和祖先的供品急急出發(fā)了。我覺(jué)得不似往常那般氣氛。在山頂上，我望著火焰發(fā)呆，似乎總感覺(jué)少點(diǎn)什么。
后來(lái)返校，同學(xué)們慶幸清明正好沒(méi)雨，我的心一緊——原來(lái)我遺忘了雨。

雨是我的最愛(ài)。聽(tīng)聽(tīng)那雨的聲音——咝咝，這是蒙蒙細(xì)雨，我頂喜歡的那種。還有一種就是“嘩啦啦”的大雨。小時(shí)候常常一個(gè)人騎著單車，享受著細(xì)雨的撫摸，涼涼的，又有一點(diǎn)滑滑的，總有一些雨滑入口中，流到心田，嗯，甜的。或慢行于坑坑洼洼的泥路上，或徜徉于平直的大道上。雨并不缺少看客，而善于傾聽(tīng)雨的聲音的人卻不多。粗大的 雨粒俯下地面濺起水花——啪，單干是不行的，無(wú)數(shù)多個(gè)雨點(diǎn)連綿不斷。倘是直接撞到地面，便是一聲清澈；若它是 碰到樓角再落地則帶有一點(diǎn)雜音，像空氣在玻璃罩內(nèi)回旋，而這種撞又可以分為正撞，側(cè)撞?；蚴遣恍冶坏稳胍壑?，匯聚在水泥地面上，有一種沉悶的感覺(jué)。還有......

大自然似乎在培養(yǎng)它成為音樂(lè)天才。它熟悉每個(gè)音符，甚至還能彈奏出人類樂(lè)器中不曾出現(xiàn)過(guò)的音符。它簡(jiǎn)直就是個(gè)天才，但它從不張揚(yáng)，只是靜靜地以另一種形式展現(xiàn)它的才華。有時(shí)它真的太靜了，似乎只是在等待欣賞它的人，甚至他只是在為自己演奏。它總是在夜晚演奏。譬如 ，某一個(gè)夏夜，萬(wàn)物寂然，唯有夏蟲(chóng)仍然活躍時(shí)，它便輕輕摸到窗沿，飄到樹(shù)葉上，落到草兒中，懲罰一下擾人的蟲(chóng)子。只是有時(shí)匯聚的雨水滴到臺(tái)階上時(shí)才暴露它的行蹤。有一次夜晚，我突然醒來(lái)，原來(lái)我忘了關(guān)窗了，雨絲越過(guò)空隙，輕入我的嘴上。雨點(diǎn)在我手臂上凝聚。一種相識(shí)的感覺(jué)油然而生索性將窗戶整個(gè)兒打開(kāi)，讓它盡情地與我親吻。那時(shí)，我睡意全無(wú)，疲憊的身心得到前所未有的撫慰。我和它相愛(ài)了。

我愛(ài)雨。愛(ài)雨帶來(lái)的震撼。它是一首彈不完的曲子，一篇寫不盡的文章。它為你帶來(lái)午夜的遐思，貢獻(xiàn)它的所有，使你擁有無(wú)窮的思想動(dòng)力。

雨真的太感人了。不經(jīng)意間使人感傷！

藥物化學(xué)（Medicinal chemistry）是利用化學(xué)的概念和方法發(fā)現(xiàn)確證和開(kāi)發(fā)藥物，從分子水平上研究藥物在體內(nèi)的作用方式和作用機(jī)理的一門學(xué)科。作為專業(yè)，是2011年新增的本科專業(yè)，研究任務(wù)包括：研究藥物的化學(xué)結(jié)構(gòu)和活性間的關(guān)系（構(gòu)效關(guān)系）；藥物化學(xué)結(jié)構(gòu)與物理化學(xué)性質(zhì)的關(guān)系；闡明藥物與受體的相互作用；鑒定藥物在體內(nèi)吸收、轉(zhuǎn)運(yùn)、分布的情況及代謝產(chǎn)物；通過(guò)藥物分子設(shè)計(jì)或?qū)ο葘?dǎo)化合物的化學(xué)修飾獲得新化學(xué)實(shí)體創(chuàng)制新藥。
中文名
藥物化學(xué)
專業(yè)代碼
1007****T
授予學(xué)位
理學(xué)學(xué)士
修學(xué)年限
四年
學(xué)科門類
醫(yī)學(xué)
【百科專業(yè)甄選】
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快速
導(dǎo)航
培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)要求實(shí)踐教學(xué)知識(shí)能力發(fā)展前景相近專業(yè)開(kāi)設(shè)院校
主干課程
有機(jī)化學(xué)，生物化學(xué)，生理學(xué)，藥理學(xué)，高等藥物化學(xué)，藥物合成設(shè)計(jì)，藥物合成反應(yīng)，近代有機(jī)合成，甾體、抗腫瘤、抗病毒前沿研究跟蹤，藥物設(shè)計(jì)進(jìn)展，天然產(chǎn)物化學(xué)，有機(jī)光譜鑒定，有機(jī)結(jié)構(gòu)測(cè)定的物理方法，現(xiàn)代生物技術(shù)與新藥研究開(kāi)發(fā)等。[1]
培養(yǎng)目標(biāo)
藥物化學(xué)專業(yè)主要培養(yǎng)具有藥學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)等相關(guān)的知識(shí)和技能，能在藥品部門及相關(guān)機(jī)構(gòu)從事藥物化學(xué)分析、藥事與企業(yè)管理、策劃以及教學(xué)、科研等方面的工作，探索藥物化學(xué)事業(yè)科學(xué)發(fā)展規(guī)律的復(fù)合型高級(jí)人才[1]。
培養(yǎng)要求
通過(guò)藥物化學(xué)專業(yè)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠熟悉化學(xué)藥物的結(jié)構(gòu)、理化性質(zhì)、體內(nèi)代謝及臨床應(yīng)用，為有效、合理地使用化學(xué)藥物提供理論依據(jù)，為從事新藥研究奠定理論基礎(chǔ)。[1]
實(shí)踐教學(xué)
包括課程實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)等等。[1]
知識(shí)能力
1.熟悉常用藥物的結(jié)構(gòu)，中英文通用名及化學(xué)名稱；
　　2.掌握典型藥物的理化性質(zhì)，特別是影響藥效、毒性、質(zhì)量控制及分析和劑型選擇有關(guān)的理化性質(zhì)；
　　3.懂得新藥設(shè)計(jì)和創(chuàng)制的基本原理和方法；
　　4.掌握常用藥物的作用機(jī)制、體內(nèi)代謝、毒副反應(yīng)（即臨床應(yīng)用），熟悉藥物的結(jié)構(gòu)特征與藥效之間的關(guān)系，含各類重要藥物的發(fā)現(xiàn)和發(fā)展過(guò)程、構(gòu)效關(guān)系；
　　5.熟悉化學(xué)藥物的制備及結(jié)構(gòu)修飾的原理和方法，懂得雜質(zhì)與制備關(guān)系及如何控制雜質(zhì)，保證藥物質(zhì)量的方法；
　　6.熟悉各類藥物發(fā)展及結(jié)構(gòu)類型，了解其最新進(jìn)展，能夠?qū)ΤＳ没瘜W(xué)藥物的合成原理和合成路線的設(shè)計(jì)及評(píng)價(jià)；
　　7.了解新藥研究的基本方法和近代新藥發(fā)展方向。[1]
發(fā)展前景
該專業(yè)的畢業(yè)生，因?yàn)橛兄鷮?shí)的生化研究和分析的基礎(chǔ)，則也有著多方面的就業(yè)機(jī)會(huì)，一是可以進(jìn)入日用化工行業(yè)，二是可以進(jìn)入生化藥品行業(yè)，三是可以進(jìn)入石油化工行業(yè)，四是可以直接進(jìn)入制藥和從事藥物制劑開(kāi)發(fā)、研究、質(zhì)檢以及銷售代理崗位。[1]
相近專業(yè)
藥學(xué)（1008****）、藥物制劑（1008****）、藥事管理（1008****S）、藥物分析（1008****S）、中藥學(xué)（1008****）、臨床藥學(xué)（1008****S）、化學(xué)生物學(xué)（0703****W）、化工與制藥（0811****W）、生物制藥（0811****S）、制藥工程（0811****）等。
開(kāi)設(shè)院校
2011年，中國(guó)藥科大學(xué)將率先增加藥物化學(xué)專業(yè)。關(guān)于“藥物化學(xué)國(guó)家精品課程建設(shè)”的課程改革從1998年開(kāi)始，先后在中國(guó)藥科大學(xué)、沈陽(yáng)藥科大學(xué)和北京大學(xué)藥學(xué)院的“國(guó)家理科基礎(chǔ)科學(xué)研究和教學(xué)人才培養(yǎng)基地”（基礎(chǔ)藥學(xué)點(diǎn)）、“國(guó)家生命科學(xué)與技術(shù)人才培養(yǎng)基地”（生物醫(yī)藥點(diǎn)）（簡(jiǎn)稱：生命基地）、六年制本碩連讀長(zhǎng)學(xué)制專業(yè)、“制藥工程”專業(yè)、“藥學(xué)專業(yè)”、“藥物制劑專業(yè)”、“應(yīng)用藥學(xué)專業(yè)”等專業(yè)的藥物化學(xué)課程教學(xué)中進(jìn)行試點(diǎn)、調(diào)整和應(yīng)用。中國(guó)藥科大學(xué)、沈陽(yáng)藥科大學(xué)和北京大學(xué)藥學(xué)院已成為藥物化學(xué)課程教學(xué)的示范中心。三所學(xué)校所建立的國(guó)家精品課程網(wǎng)站，提供了較為詳細(xì)的教學(xué)大綱、授課教案、電子教材、習(xí)題及解答、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)、參考文獻(xiàn)目錄、試卷及答案、多媒體課件和網(wǎng)絡(luò)課件，以及部分授課錄像等。