英語升華主旨初中中考

深化主旨、升華主旨、點明主旨的區(qū)別：指代不同、性質(zhì)不同、側(cè)重點不同

一、指代不同

1、深化主旨：之前有點明中心的句子，再次將感情上升更高。

2、升華主旨：之前文章并沒有直接點明中心的語句，而在文章結(jié)尾直接點明并將此上升到更高的高度。

3、點明主旨：之前沒有明確提出主旨，而在結(jié)尾處正式提出，即點明。

二、性質(zhì)不同

1、深化主旨：使主題更深刻。

2、升華主旨：準(zhǔn)確地表達(dá)對事物的全體的內(nèi)部規(guī)律的、完整的認(rèn)識。

3、點明主旨：明確文章的主題，集中的顯現(xiàn)。

三、側(cè)重點不同

1、深化主旨：在本文中心的基礎(chǔ)上進一步深入探討中心給人們帶來的感受和啟發(fā)。

2、升華主旨：一個淺顯、普遍的問題，提升到另一個精神層面。

3、點明主旨：細(xì)致的剖析、描述到本質(zhì)本源。

主題的升華指的是擴大作品所敘事件的意義、提高主題的容量，使文章的意旨能夠進入一個更加開闊、更加高遠(yuǎn)的境界的手段和過程。

散文主題升華主要體現(xiàn)在文章的結(jié)尾處，雖文字不多，卻有一字千鈞之力，發(fā)人深省，給人啟迪。著名散文家楊朔的《荔枝蜜》就是這類作品的代表作。文章在描繪荔枝林、品嘗荔枝蜜、采訪養(yǎng)蜂場之后，文章結(jié)尾處奇峰迭起，筆鋒一轉(zhuǎn)，由贊美蜜蜂進而深情地贊美勤勞樸實、默默奉獻的農(nóng)民，最后又以“我做了一個奇怪的夢，夢見自己變成了一只小蜜蜂”，使文章又翻新意，主題得到了全新的升華。
散文主題升華的方法有很多，本文只說其中最常用最為有效的兩種方法。
一種叫做聯(lián)想擴展，點明題旨。
在散文創(chuàng)作當(dāng)中，有大量的名篇都運用了象征寓意的手法。和楊朔的《荔枝蜜》一樣，這類作品都運用了聯(lián)想擴展的方法在篇末點明題旨，把主題升華到一個全新的境界。如賈平凹的《丑石》，作者先寫丑石之“丑”，接著寫原來這塊丑石乃是殞石，有著非凡的經(jīng)歷，曾經(jīng)“補過天，在天上發(fā)過熱、閃過光”，人們“仰望過它，它給了人們光明、向往、憧憬”。篇末由丑石聯(lián)想擴展到社會，極力地贊美其名曰那種“不屈服于誤解、寂寞的生存的偉大”，使作品的主題得到了全新的升華。
聯(lián)想的方法有：相似聯(lián)想，如茅盾的《白楊禮贊》由白楊樹的樸質(zhì)、堅強不屈聯(lián)想到北方的農(nóng)民，再由此聯(lián)想到我們中華民族在解放斗爭中所不可缺的樸質(zhì)、堅強，力求上進的精神；接近聯(lián)想，如袁鷹的《井岡翠竹》由井岡山的毛竹聯(lián)想到井岡山的人民；因果聯(lián)想，如彭荊風(fēng)的《驛路梨花》由哈尼族小姑娘做好事聯(lián)想到全國各條戰(zhàn)線的人民學(xué)習(xí)雷鋒為人民服務(wù)。
閱讀典范例文：陶鑄的《松樹的風(fēng)格》、茅盾的《白楊禮贊》、楊朔《荔枝蜜》、《茶花賦》、賈平凹的《丑石》。
寫作訓(xùn)練題例：《鎖》、《小草》、《石子頌》、《蠟燭的美德》、《粉筆禮贊》等。
一種叫做峰回路轉(zhuǎn)，點化開拓。
北宋政治家、文學(xué)家范仲淹的《岳陽樓記》是一篇膾炙人口的優(yōu)美散文，文章大段大段地描繪了洞庭湖的景色和人們不同的覽物之情。并以近乎凡夫俗子的眼光觀物、思想，幾乎把讀者帶入了一個云遮霧障的境地。直到篇末，作者一反先前的情調(diào)，奏出了“不以物喜，不以己悲”、“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的慷慨激昂之詞，這對讀者來說真可謂是廓清迷霧，驚世駭俗，開拓了一個全新的境界。作者這樣構(gòu)想，仿佛把作品的主題藏匿于深山之顛，需要我們經(jīng)過峰回路轉(zhuǎn)、穿云破霧才能采摘得到。
當(dāng)然，主題的升華首先得力于作者思想的升華。沒有作者高尚的思想境界就不可能有升華的主題。只有站得高，看得遠(yuǎn)，戰(zhàn)勝了種種糊涂的觀念或者說是世俗偏狹，才能寫出讓讀者領(lǐng)略瑰麗風(fēng)光的優(yōu)秀作品。

使作品主題升華，必須還要注意：第一是意在筆先。構(gòu)思散文，當(dāng)全局在胸。無論敘寫事件還是描繪景物，都要成竹在胸，沒有事先的深思熟慮，決不可能錘煉出驚世駭俗、發(fā)人深省的主題。第二是注意鋪墊。升華主題，決不是無源之水、無本之木。認(rèn)真地研究這些古今范文，我們不難發(fā)現(xiàn)一點，篇末點睛，全在于全篇都在畫龍，有了篇末的點睛之筆，整條龍就可以飛騰起來，而事實上前文的努力都是為這篇末的點睛之筆服務(wù)的。仿佛是唐代名畫家吳道子畫的鐘馗，勁道全在小拇指上，全身的力道、身姿、眼神，莫不集中于這小拇指上。

　　這首詩運用了寄情于景的寫作手法，寫出了詩人客居他鄉(xiāng)時寂寞與無聊的生活，意在感慨世態(tài)炎涼和政治舞臺上的傾軋變幻。

　　《臨安春雨初霽》

　　宋·陸游

　　世味年來薄似紗，誰令騎馬客京華?

　　小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花。

　　矮紙斜行閑作草，晴窗細(xì)乳戲分茶。

　　素衣莫起風(fēng)塵嘆，猶及清明可到家。

　　譯文

　　如今的事態(tài)人情淡淡的像一層薄紗，誰又讓我乘馬來到京都作客沾染繁華?

　　住在小樓聽盡了一夜的春雨淅瀝滴答，明日一早，深幽的小巷便有人叫賣杏花。

　　鋪開小紙從容地斜寫著草書，在小雨初晴的窗邊細(xì)細(xì)地煮水、沏茶、撇沫，試品名茶。

　　不要嘆息那京都的塵土?xí)K潔白的衣衫，清明時節(jié)還來得及回到鏡湖邊的山陰故家。

　　 賞析

　　這首詩一改陸游詩風(fēng)一貫的雄渾奔放，清雅中帶著惆悵。這時的陸游早已看透朝堂環(huán)境，知道自己北伐報國的希望已成縹緲之影，遂用極為細(xì)膩悵惘的心情寫下此詩。

　　這是一首七言律詩，陸游在開篇首聯(lián)就將心中所感一言道盡，表明自己仕途無望。頷聯(lián)表現(xiàn)的是作者由開始思想上對仕途的淡泊，轉(zhuǎn)而有了以下著重描寫自己只作為文人雅士時的現(xiàn)實生活。作者用明媚的春光作為背景，才與自己落寞情懷構(gòu)成了鮮明的對照。

　　頸聯(lián)暗用張芝的典故，表面上看是極閑適恬靜的境界，實際卻蘊含著詩人無限的感慨與牢騷。尾聯(lián)道出了作者的羈旅風(fēng)霜之苦，又寓有京中惡濁，久居為其所化的意思。