英語(yǔ)中考備考復(fù)習(xí)策略
只要書(shū)本上的東西熟練了,就沒(méi)有任何問(wèn)題!
因?yàn)橹锌籍吘故巧细咧?不會(huì)很難,所以基礎(chǔ)很重要!
學(xué)習(xí)策略是指學(xué)習(xí)者為了提高學(xué)習(xí)的效果和效率,用以調(diào)節(jié)個(gè)人學(xué)習(xí)行為和認(rèn)知活 動(dòng)的一種抽象的、一般的方法.
B C D
解析:
本題考查復(fù)述策略和精加工策略的區(qū)分。復(fù)述策略是在工作記憶中為了保持信息,運(yùn)用內(nèi)部語(yǔ)言在大腦中重現(xiàn)學(xué)習(xí)材料或刺激,以便將注意力維持在學(xué)習(xí)材料之上。因此,復(fù)述策略的意義包括:在工作記憶中保持信息、運(yùn)用內(nèi)部語(yǔ)言、維持注意力等。B、C、D三項(xiàng)正確。
A項(xiàng):增加新信息的意義屬于精細(xì)加工策略的意義。精加工策略是一種通過(guò)形成新舊知識(shí)之間的聯(lián)系,使新信息更有意義,從而促進(jìn)對(duì)新信息的理解和記憶的深層加工策略,即是通過(guò)增加新信息的意義從而記憶的策略,具體包括記憶術(shù)(如位置記憶法、縮減與編歌訣、諧音聯(lián)想法、關(guān)鍵詞法、視覺(jué)聯(lián)想);做筆記;提問(wèn);生成性學(xué)習(xí);利用背景知識(shí),聯(lián)系實(shí)際;PQ4R方法等。與題干不符,排除。
故正確答案為BCD。
復(fù)述策略的獲得在個(gè)體記憶發(fā)展中起著至關(guān)重要的作用。具體來(lái)說(shuō),常用的復(fù)述方法有:
a.機(jī)械重復(fù);b.意義復(fù)述;c.過(guò)度學(xué)習(xí);d.及時(shí)復(fù)習(xí);e.睡前復(fù)習(xí);f.清晨復(fù)習(xí);g.分散復(fù)習(xí);h.集中復(fù)習(xí);i.試圖回憶;j.過(guò)電影等。
復(fù)述策略是指在工作記憶中為了保持信息,運(yùn)用內(nèi)部語(yǔ)言在大腦中重現(xiàn)學(xué)習(xí)材料或刺激,以便將注意力維持在學(xué)習(xí)材料之上的學(xué)習(xí)策略。在學(xué)習(xí)中,復(fù)述是一種主要的記憶手段,許多新信息,如人名、外語(yǔ)單詞等,只有經(jīng)過(guò)多次復(fù)述后,才能在短時(shí)間內(nèi)記住并長(zhǎng)期保持。主要分為識(shí)記過(guò)程的復(fù)述策略和保持過(guò)程的復(fù)述策略。
有效的復(fù)述策略可以幫助確保信息的準(zhǔn)確傳達(dá)和理解。一些常用的復(fù)述策略如下:
1、重述關(guān)鍵信息:將對(duì)方傳達(dá)的核心要點(diǎn)以自己的話重新表達(dá)出來(lái),確保自己正確理解了對(duì)方的意思。
2、確認(rèn)理解:在復(fù)述時(shí),可以使用疑問(wèn)句或簡(jiǎn)短陳述來(lái)確認(rèn)自己是否正確理解了對(duì)方的意圖。例如:“所以你的意思是…”、"你是說(shuō)…"等。
3、概括總結(jié):將對(duì)方的信息概括總結(jié),簡(jiǎn)潔地表達(dá)出關(guān)鍵要點(diǎn)。這有助于減少信息的復(fù)雜度,幫助對(duì)方更好地理解。
4、陳述例子或情景:通過(guò)提供具體的例子或情景來(lái)支持自己的理解,幫助對(duì)方更直觀地理解你的復(fù)述。
5、使用同義詞或近義詞:在復(fù)述時(shí),可以使用與原始表達(dá)相似的詞匯或短語(yǔ),以幫助對(duì)方更容易連接起兩者之間的聯(lián)系。
6、反問(wèn)式復(fù)述:將對(duì)方的信息以反問(wèn)的形式表達(dá)出來(lái),引導(dǎo)對(duì)方確認(rèn)自己的意思是否準(zhǔn)確。例如:“你是指…對(duì)嗎?”、"你的意思是…是嗎?"等。
7、使用簡(jiǎn)潔清晰的語(yǔ)言:確保使用簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)言,用自己的話將信息傳達(dá)給對(duì)方。避免使用復(fù)雜或晦澀的詞匯和句子結(jié)構(gòu),以免引起誤解。
8、注意非語(yǔ)言交流:除了言語(yǔ)上的復(fù)述,還要注意非語(yǔ)言交流,如面部表情、姿勢(shì)、手勢(shì)和眼神等。這些非語(yǔ)言信號(hào)可以增強(qiáng)復(fù)述的效果,更直觀地表達(dá)理解。
9、請(qǐng)求反饋:在進(jìn)行復(fù)述后,請(qǐng)求對(duì)方給予反饋,確認(rèn)自己的理解是否準(zhǔn)確??梢詥?wèn)對(duì)方是否同意、有何補(bǔ)充、是否有誤解等,在對(duì)話中保持積極的溝通和互動(dòng)。
10、及時(shí)修正誤解:如果對(duì)方反饋出了誤解或不完全理解,及時(shí)進(jìn)行修正。再次復(fù)述并解釋,直到雙方達(dá)成共識(shí)。
11、傾聽(tīng)與尊重:在進(jìn)行復(fù)述時(shí),要始終保持良好的傾聽(tīng)?wèi)B(tài)度和尊重對(duì)方的意見(jiàn)。雖然復(fù)述是為了確保理解和傳達(dá)準(zhǔn)確,但仍要尊重對(duì)方的觀點(diǎn)和感受。
有效的復(fù)述策略注意事項(xiàng)
1、確保正確理解:在復(fù)述之前,確保自己正確理解了對(duì)方的意思。如果有任何不確定的地方,可以提出疑問(wèn)并與對(duì)方進(jìn)行澄清,以避免傳達(dá)錯(cuò)誤的信息。
2、使用準(zhǔn)確的詞語(yǔ)和表達(dá):選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)和表達(dá)方式進(jìn)行復(fù)述,以準(zhǔn)確地傳達(dá)對(duì)方的意思。避免使用歧義性的詞語(yǔ)或表達(dá)方式,以免導(dǎo)致誤解。
3、避免添加個(gè)人觀點(diǎn):在進(jìn)行復(fù)述時(shí),要盡量避免在信息傳達(dá)中添加自己的個(gè)人觀點(diǎn)或解釋。復(fù)述的目的是為了傳達(dá)對(duì)方的意思,而不是為了表達(dá)自己的觀點(diǎn)。
4、保持中立和客觀:在復(fù)述時(shí),要保持中立和客觀的態(tài)度。盡量避免加入情緒或個(gè)人偏見(jiàn),以確保傳遞的信息準(zhǔn)確且不失公正。
5、確定對(duì)方的同意:在復(fù)述完成后,可以請(qǐng)對(duì)方確認(rèn)是否同意你的復(fù)述。這樣可以確保信息的準(zhǔn)確性,并糾正任何可能的誤解或錯(cuò)誤。
6、尊重對(duì)方的意見(jiàn):在復(fù)述時(shí),要尊重對(duì)方的觀點(diǎn)和意見(jiàn)。如果對(duì)方提出更正或補(bǔ)充,要虛心接受,并認(rèn)真傾聽(tīng)和考慮對(duì)方的意見(jiàn)。
7、持續(xù)溝通和反饋:復(fù)述只是溝通中的一部分,為了有效的交流,要保持持續(xù)的溝通和反饋。這包括不斷確認(rèn)對(duì)方的理解并及時(shí)修正任何誤解。
a.機(jī)械重復(fù);b.意義復(fù)述;c.過(guò)度學(xué)習(xí);d.及時(shí)復(fù)習(xí);e.睡前復(fù)習(xí);f.清晨復(fù)習(xí);g.分散復(fù)習(xí);h.集中復(fù)習(xí);i.試圖回憶;j.過(guò)電影等。
復(fù)述策略是指在工作記憶中為了保持信息,運(yùn)用內(nèi)部語(yǔ)言在大腦中重現(xiàn)學(xué)習(xí)材料或刺激,以便將注意力維持在學(xué)習(xí)材料之上的學(xué)習(xí)策略。在學(xué)習(xí)中,復(fù)述是一種主要的記憶手段,許多新信息,如人名、外語(yǔ)單詞等,只有經(jīng)過(guò)多次復(fù)述后,才能在短時(shí)間內(nèi)記住并長(zhǎng)期保持。主要分為識(shí)記過(guò)程的復(fù)述策略和保持過(guò)程的復(fù)述策略。
復(fù)述策略是在工作記憶中為了保持信息,運(yùn)用內(nèi)部語(yǔ)言在大腦中重現(xiàn)學(xué)習(xí)材料或刺激,以便將注意力維持在學(xué)習(xí)材料之上的學(xué)習(xí)策略。在學(xué)習(xí)中,復(fù)述是一種主要的記憶手段,許多新信息,如人名、外語(yǔ)單詞等,只有經(jīng)過(guò)多次復(fù)述后,才能在短時(shí)間內(nèi)記住并長(zhǎng)期保持。
復(fù)述策略主要分為識(shí)記過(guò)程的復(fù)述策略和保持過(guò)程中的復(fù)述策略。
識(shí)記過(guò)程的復(fù)述策略
(1)利用隨意記憶和無(wú)意記憶;
(2)排除相互干擾;
(3)多種感官參與能有效增強(qiáng)記憶;
(4)整體與分散識(shí)記相結(jié)合;
(5)嘗試背誦;
(6)過(guò)度學(xué)習(xí)。
保持過(guò)程的復(fù)述策略
(1)及時(shí)復(fù)習(xí);
(2)分散與集中相結(jié)合;
(3)復(fù)習(xí)形式多樣化;
(4)反復(fù)實(shí)踐。 [2]
方法
復(fù)述策略的獲得在個(gè)體記憶發(fā)展中起著至關(guān)重要的作用。具體來(lái)說(shuō),常用的復(fù)述方法有:
a.機(jī)械重復(fù);b.意義復(fù)述;c.過(guò)度學(xué)習(xí);d.及時(shí)復(fù)習(xí);e.睡前復(fù)習(xí);f.清晨復(fù)習(xí);g.分散復(fù)習(xí);h.集中復(fù)習(xí);i.試圖回憶;j.過(guò)電影等。
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