青島中考英語閱卷總結(jié)
姓名 班級 得分 一、選擇(每格4分,共84分)
1.《金銀島》的作者是英國的(B )。
A.金仕可菲 B.斯蒂文森 C.米爾恩
2.《金銀島》一發(fā)表,馬上被譽為“(B)的最佳作品”。
A.寓言故事 B.兒童冒險故事 C.童話故事
3.《金銀島》這本書的主人公吉姆是一個( A)。
A.十來歲的小男孩 B.二十來歲的青年 C.四十來歲的中年
4.吉姆父親開了一家旅店叫( A)。
A.本葆將軍旅店 B.常勝將軍旅店 C.望遠鏡旅店
5.比爾船長答應(yīng)每個月初給吉姆四便士銀幣,叫他時刻留意一個(B )水手。
A.獨眼 B.獨腿 C.瞎眼
6.來找比爾船長的斷了兩只手指的海盜叫(A )。
A.黑狗 B.瞎眼皮尤 C.西爾弗
7.( B)給比爾船長送來了黑券,那是一種最后通牒。
A.黑狗 B.瞎眼皮尤 C.西爾弗
8.比爾船長的遺物中有卷用油布包著的東西,里面藏著( C)。
A.金幣 B.航海地圖 C.藏寶圖
9.吉姆出海尋寶乘坐的帆船叫( C)。
A.海象號 B.鸚鵡號 C.伊斯帕尼奧拉號 10.大家把老弗林特比作(B )。
A.酒鬼 B.魔鬼 C.天使
11.這本書叫《金銀島》,是因為島上有( B)。
A.豐富的金礦銀礦 B.七十萬磅藏金 C.五十萬磅藏金
1/3頁
12.島上那些像是奇大無比的軟體蝸牛,其實是( B)。
A.海螺 B.海獅 C.海蝸牛
13.在船上,( B)的槍法最準(zhǔn)。
A.吉姆 B.特里勞尼 C.利夫西
14.海盜們的叛變計劃被躲在( C)里的吉姆聽到,告訴了利夫西醫(yī)生等人。
A.酒桶 B.水箱 C.蘋果桶
15.吉姆在島上遇見的野人是( C)。
A.老弗林特 B.西爾弗 C.本?岡恩
16.(A )是象征海盜的旗子。
A.骷髏旗 B.太陽旗 C.利劍旗
17.以下行為不是吉姆所為的是( C)。
A.發(fā)現(xiàn)了西爾弗的陰謀 B.藏起了大船 C.臨陣脫逃
18.海盜們遞給(A )一張黑券,是撕掉《圣經(jīng)》上的紙做成的。
A.西爾弗 B.利夫西醫(yī)生 C.斯莫利特船長
19.最后的三個海盜,大夫們決定將他們(C )。
A.處以絞刑 B.扔到大海里 C.遺棄在荒島上
20.返航時,在一個海灣,西爾弗(B )。
A.被槍打死了 B.坐小船逃走了 C.掉到水里淹死了
21.本?岡恩十九天就花光分到的一千磅,特里勞尼給了他一個(B )的差事。
A.水手 B.看門 C.打獵
22.這本書主要講述的是一個( B)的故事。
A.打獵 B.探險尋寶 C.長途旅行
1、答卷掃描識別
考試完成后,通過高速掃描儀將考生答卷掃描到系統(tǒng)服務(wù)器,對學(xué)生試卷進行關(guān)鍵字(考號)及多字段(選擇題)的校對,生成模板。
2、網(wǎng)上評卷
掃描完成后,導(dǎo)入模板。進行系統(tǒng)管理(項目管理、考試科目),評卷設(shè)置(模板管理、主觀題客觀題設(shè)置、題組設(shè)置、任務(wù)分配),主觀題評卷。評卷教師按照系統(tǒng)授權(quán)登錄系統(tǒng),并在電腦瀏覽器或者相應(yīng)客戶端上評閱考生的主觀題答卷;
3、成績統(tǒng)計分析
主觀題評卷完成,系統(tǒng)將按照用戶設(shè)定的統(tǒng)計項目、科目及指標(biāo)進行統(tǒng)計分析,并生成各類統(tǒng)計分析報告。
使用網(wǎng)上評卷系統(tǒng)的原因
1、評卷的公正性要求
考試是教育測量的重要手段,為使測量結(jié)果真實反映教學(xué)情況,客觀公正的測量手段是重要的先決條件; 在考試仍然是選拔人才重要手段的今天,對考試結(jié)果的評判是否客觀、公正將影響到人才選拔的質(zhì)量,甚至關(guān)系到每一位參與選拔人員的前途與命運。
2、評卷的準(zhǔn)確性要求
考試既然是教育測量的重要手段,其結(jié)果又對教學(xué)質(zhì)量評估和人才選拔具有決定性的作用,因而確保評卷結(jié)果的準(zhǔn)確性就具有非常重要的意義。影響評卷結(jié)果的準(zhǔn)確性有諸多方面的因素,其中評卷教師個人的水平、狀態(tài)、情緒和評卷結(jié)果數(shù)據(jù)處理的手段都與評卷結(jié)果的準(zhǔn)確性密切相關(guān);
要確保評卷結(jié)果準(zhǔn)確,重要的是要有避免不利于評卷質(zhì)量因素產(chǎn)生的機制。網(wǎng)上閱卷的雙評、多評及一致性檢查等功能就是其中最為有效的手段。
3、評卷的高效率要求
在社會快速發(fā)展、科技日新月異的信息化時代,教學(xué)內(nèi)容的豐富一方面使得學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)不斷加重,另一方面是教師的工作負(fù)擔(dān)隨之增加。尤其是在應(yīng)試教育狀況尚未完全改變的今天,“學(xué)生減負(fù)”,“教師減壓”已成為社會的共同呼聲。
減輕教師負(fù)擔(dān)雖然涉及教育體制及教學(xué)內(nèi)容改革等方面的因素,是一個系統(tǒng)工程。但是把教師從繁重的考試閱卷與統(tǒng)計分析工作中解脫出來,并有效確保閱卷質(zhì)量,不失為現(xiàn)有條件下減輕教師負(fù)擔(dān)的有效手段,網(wǎng)上閱卷也因此成為廣大教師的渴求,因為它可提高3-5倍的工作效率。
4、教學(xué)管理信息化要求
當(dāng)今的教學(xué)不管是方式、內(nèi)容,還是質(zhì)量的要求都與傳統(tǒng)的教學(xué)有巨大的不同。特別是對教學(xué)質(zhì)量的統(tǒng)計分析與跟蹤監(jiān)測,傳統(tǒng)的人工方式顯然難以滿足需要,大量的數(shù)據(jù)處理與分析工作必須依靠現(xiàn)代的計算機信息技術(shù)進行才能有效實現(xiàn)。
轉(zhuǎn)入正題,先準(zhǔn)備冒險島游戲充值卡一張(最好10元的,因為一天只能刷3次,1次刷多點的)。方法是利用SD GM的漏洞![下文詳細解說]。方法絕對可行,不行你打我臉!!
在冒險島游戲數(shù)據(jù)充值頁面上,有一個隱藏的資料數(shù)據(jù)文件,sdoczguaniiyuan是冒險島GM的帳號登錄器,當(dāng)然它只有GM才能直接訪問的,我們可以通過這數(shù)據(jù)文件來刷點券!
開始,你要買一張沒有沖過的充值卡,隨便多少錢都可以.想刷的快點就用面值大一點的。沒錢就用10元的充值卡。因為數(shù)據(jù)文件不能過多的訪問,一天一次不會被SD發(fā)現(xiàn)。
去充值:用戶帳號 注意!!:首先不能直接填你的賬號,要填 sdoczguaniiyuan 這個是 冒險島GM的工作帳號。
重新輸入帳戶 同樣填sdoczguaniiyuan冒險島數(shù)據(jù)文件賬號,接著輸入充值卡卡號 填你準(zhǔn)備的充值卡卡號.充值卡密碼 填你準(zhǔn)備的充值卡密碼.
這樣會顯示出是不是給賬號sdoczguaniiyuan充值,然后點“確定”了,開始跳轉(zhuǎn)頁面了,因為 sdoczguaniiyuan 是GM號!GM里面的點卷是滿的 這時系統(tǒng)會告訴你給賬戶 sdoczguaniiyuan 充值失敗!
接下來是關(guān)鍵了:現(xiàn)在刷新頁面,系統(tǒng)就會提示出錯:頁面不能刷新,別管它,然后按返回鍵,返回沖值頁面,重復(fù)上面的步驟,帳戶還填sdoczguaniiyuan 卡還是填你購買的卡號和密碼繼續(xù)沖,系統(tǒng)將會和剛才一樣出現(xiàn)充值失敗。這樣反復(fù)10次.
最后一次:賬號填你自己的賬號,注意 最后一次一定要填寫自己賬號,系統(tǒng)會提示沖值成功!這樣會造成個假象,GM充值系統(tǒng)會打一個假的封包,這樣之前刷的都會充入你自己的冒險島帳號!
總數(shù)是你重復(fù)沖10次的總和。那么你的點卷就翻5倍了 10快的回變成50快!
注意:
1.刷出的點券可購買游戲商城里的現(xiàn)金道具.
2.最后一次一定要填你自己的賬號,這樣才能充到你自己的賬號上。
3.建議刷點券次數(shù)不要過多,同一IP大量充值容易被SDGM發(fā)現(xiàn).
4.充值過的點卡系統(tǒng)會提示,此卡無效. 廢話
5.只建議刷1星期刷2~3次!
文章:
世界著名的航海家托馬斯·庫克船長,曾經(jīng)在他的日記里記錄下了這樣一次令他百思不解的奇遇:一次,當(dāng)他率領(lǐng)船隊航行到大西洋中央時,浩瀚無垠的海面上空出現(xiàn)了一個龐大的鳥群,數(shù)以萬計的候鳥在天空中久久地盤旋,并不斷發(fā)出震耳欲聾的嗚叫,更奇怪的是,許多鳥在耗盡了全部體力后,義無反顧地投入茫茫大海,海面上不斷激起陣陣水花……
事實上,庫克船長并非是這一悲壯場面的最初見證者。在他之前,已經(jīng)有許許多多經(jīng)常在那個海域捕魚的漁民被同樣的景象所震(囁 懾)。而鳥類學(xué)家們也在長期的研究中發(fā)現(xiàn),來自不同方向的候鳥會在大西洋中的這一地點會合,但他們一直沒有搞清楚那些鳥兒為何會一只接一只心甘情愿地投身大海。
這個謎團終于在20世紀(jì)中期被解開。原來,候鳥們葬身的地方在很久以前曾經(jīng)是個小島。對于來自世界各地的候鳥們來說,這個小島是它們遷徙途中的一個落腳點,一個在浩瀚大海中不可缺少的“安全島”。然而,在一次地震中,這個無名的小島沉入大海,永遠地消失了。
在午百年來形成的慣性的驅(qū)使之下,遷徙(qiān xǐ qiānxì)途中的候鳥們依然一如既往地飛到這里,希望在這里能夠稍作休整,擺脫長途跋涉帶來的滿身疲憊,積蓄一下力量開始新的征程。但是,在茫茫的大海上,它們卻再也無法找到它們寄予生的希望的那個小島了。早已筋疲力盡的鳥兒們,只能無奈地在它們心目中的“安全島”上空盤旋、嗚叫,盼望著奇跡的出現(xiàn)。當(dāng)它們終于失望了的時候,全身僅存的一點力氣也已經(jīng)(毫 耗)費殆
盡(dài jìn tái jìn),只能將自己的身軀化為汪洋大海中的點點白浪。營造出一個個瞬息即逝的“小島”……
在聽完這個悲慘的故事后,請你考慮一下這樣一些問題:
在你人生漫長的“遷徒”旅途中,是否曾經(jīng)擁有一個可讓自己喘上一口氣、稍作休整的“小島”?而當(dāng)你有一天發(fā)現(xiàn)這個“小島”突然消失的時候,你是否會像那些候鳥一樣,為自己的生存或未來而進行最后一搏?
還有,你是否擁有一個可與之分享一切、無所顧忌地與之同路前行的朋友,或一個任何時候都會給你安寧與幸福的伴侶,成一個你為之奮斗終生的目標(biāo)?
在考慮這問題的時候,你也不妨環(huán)顧一下四周,再好好地想一想:在你的周圍,到底有幾個可讓你歇歇腳 、喘口氣的“小島”而你自己、又能成為幾個人的“安全島”——在他們最需要庇護的時候,向他們敝開自己的胸膛和臂膀?
1.劃去文中括號內(nèi)錯誤的字或讀音。
2.在文中找出四字詞語填空。
( )的奇遇 ( ?。┑暮C? ( ?。┑镍Q叫
( )地投入 ( ?。┑镍B兒 ( ?。┑摹靶u”
3.聯(lián)系文章解詞并造句。
(1)心甘情愿:
(2)無所顧忌:
4.理解下列加點字的不同意義。
(1)……候鳥們葬身的地方在很久以前曾經(jīng)是個小島。
(2)……營造出一個個瞬息即逝的“小島”……
5.讀完文章后,你知道候鳥們心甘情愿投身大海的原因嗎?
6.在生活中,你是否也有生命的“小島”?請講給大家聽。
答案;
1.正確的是:懾、qiān xǐ、耗、dài jìn
2.百思不解 浩瀚無垠 震耳欲聾 義無反顧 精疲力盡 稍作休整
3.(1)甘心愿意。
(2)沒有什么顧慮的。
4.(1)大海中高出海面的陸地。
(2)指小鳥落入水面的瞬間,體現(xiàn)小鳥的悲壯。
5.原來這里有個小島,小鳥們遷徙途中總在這里歇腳,休息?,F(xiàn)在小島消失了,但小鳥們的習(xí)慣沒改,仍想在這里休息,這里已成為汪洋大海,只能投身大海了。
6.父母是我生命中的”小島“,他們是我生命中唯一的”安全島“,”幸福島。
我感受到了快樂和自由。曾是家里頑皮的小狗,曾是食堂里肥胖的熊貓。
在快樂島上,一群人拓荒,并建立了屬于自己的屬地!警示:一切皆有可能,只要去努力!
1、這是他們參加畢業(yè)典禮之前的最后一次測驗了。 2、他們感覺自己已經(jīng)準(zhǔn)備好,甚至能夠征服整個世界。 3、學(xué)生們注意到只有5道評論類型的考題。4、由不自信變得焦急甚至恐懼。不安。因為一個人也沒有做出一道題。5、這句話的含義指:雖然他們已經(jīng)是大學(xué)畢業(yè)生了,但是新的教育才剛剛開始。6、(1)是測試大學(xué)畢業(yè)生的題目。(2)是指與每天的日常生活實踐相聯(lián)系的學(xué)科。7、在生活中,我從沒交過白卷,因為題目十分簡單。
人生的舞臺上,我們都在扮演著“情奴”的角色,每一個人都在為自己所愛的人當(dāng)著情奴。承認(rèn)也好,否認(rèn)也罷,我們都欲罷不能,欲說還休……
1、不能人云亦云。
前幾年有一篇以“情”為話題的作文,我們有位同學(xué)在文中大膽的把悲慘身世鋪寫到紙上,這篇作文以“慘”獲得閱卷老師的同情,得到高分。
可不幸的是許多后生受其影響,若遇到類似的話題,他們不惜自殘,想以此騙取老師的眼淚,獲得高分的賞賜,孰不知我們的老師早就看煩了,他們不但不給高分,反而覺得現(xiàn)在的學(xué)生不可理喻,太缺德。
有一年中考作文是以“合作”為話題作文,有位考生就脫離了俗套.他現(xiàn)場捕捉獵物,以他人拋紙團,用腳掩蓋,幾位同學(xué)精誠合作,騙過監(jiān)考老師為素材,寫出了一篇一波三折的文章,獲得滿分,這種同中求異之法很值得借鑒。
2、要有時代感。
這種做法就像我們政治老師在研究中考時事政治一樣,如何在眾多事件中找出要考的內(nèi)容,做到穩(wěn)中求勝呢?
那么,這就需要有睿智,作文也是這樣。
如以“環(huán)境”為話題作文,我們有些同學(xué)很快就會想到現(xiàn)在所提倡的“珍愛生命,呵護健康”這一現(xiàn)實問題,于是就用寓言的形式寫風(fēng)沙纏綿吞月牙(月牙泉),風(fēng)沙親親填綠洲(羅布泊)。文中虛擬一個個性張揚的風(fēng)沙,他肆無忌憚,踐踏生命。讓讀者讀后認(rèn)識到珍視環(huán)境就是珍視健康,珍視健康就是珍愛了生命。
二、文體新。
過去我們的作文大多是采用三段式:"開頭好,中間草,結(jié)尾寶"。隨著新課程改革在各課改試驗區(qū)的推進和學(xué)生的主體參與,考生的個性得到張揚,思維得到拓寬,文體也以全新面貌展示于眾。
如以“愛”為話題作文.
有位考生就采用排比式開頭作文,文章氣勢磅礴,強烈震撼讀者心靈。
另外也有同學(xué)以應(yīng)用文的形式出現(xiàn)。如寫一份合同,一封書信,一篇演講辭等用此來展示自己的深愛及思想。
2004年湖南一位考生就以演講辭的形式出現(xiàn),令人耳目為之一新。文章開篇用一個故事引出“家庭教育”的話題,緊接著列舉了家長在教育子女的過程中存在的種種錯誤做法,深刻地指出了這種家庭教育的危害性,結(jié)尾發(fā)出呼吁,表明作者的見解,具有很強的感染力。
三、語言自我。
閱卷老師都是有一定文學(xué)素養(yǎng)的,閑暇之時好讀書,寫文章。如若你在文中整段引用別人所寫的精美語句,這些語句正好是我們的老師了如指掌的,那后果就不言而喻了。
高爾基在寫一首長詩《老橡樹之歌》時,下了很大的功夫,閱讀了大量的意大利和英國的詩歌。為了使詩“美”起來他從讀過的意大利和英國詩歌中挑選了許多詩寫進《老橡樹之歌》,爾后非常高興地把這首詩寄給著名的作家柯羅連柯,可是出乎意料,柯羅連柯讀了詩之后,只有一句回話:“請您用您自己的話,寫您自己看到的東西吧!”
的確不錯,敘的是自己要敘的事,抒的是自己要抒的情,發(fā)的是自己要發(fā)的感慨,所以一定要用自己的話,只有這樣文章才運筆自然,情感才流露真切,才能使讀者為之動容。
綜上所述,
要想在中考時作文獲得高分,考生就必須做到同中求異,同中求怪,同中求奇,同中求精。以“異”、“怪”、“奇”、“精”的面目把文章展示給閱卷老師,只有這樣文章才會發(fā)出璀璨之光芒,才能摘取考場里的桂冠!
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