中考常考英語(yǔ)詞匯及詞組
英語(yǔ)詞組和詞匯
leading role中文什么意思
主導(dǎo)地位
主導(dǎo)作用
主角
leading: n. 1.領(lǐng)導(dǎo),指導(dǎo)。 2.引導(dǎo)。
n.
1.鉛制覆蓋物。
2.空鉛,鉛條,鉛皮
adj .
1.指導(dǎo)的,領(lǐng)導(dǎo)的。 a leading cadre 領(lǐng)導(dǎo)干部。
2.主要的;主導(dǎo)的;扮演主角的;第一位的。
role: n. 1.(演員扮演的)角色。 2.任務(wù);作用。
with……as the leading role: 以……為龍頭
主導(dǎo)地位
主導(dǎo)作用
主角
leading: n. 1.領(lǐng)導(dǎo),指導(dǎo)。 2.引導(dǎo)。
n.
1.鉛制覆蓋物。
2.空鉛,鉛條,鉛皮
adj .
1.指導(dǎo)的,領(lǐng)導(dǎo)的。 a leading cadre 領(lǐng)導(dǎo)干部。
2.主要的;主導(dǎo)的;扮演主角的;第一位的。
role: n. 1.(演員扮演的)角色。 2.任務(wù);作用。
with……as the leading role: 以……為龍頭
形近字組詞匯總
1、媚:
拼音是mèi。兩個(gè)組詞:諂媚、嫵媚。形近字:眉、嵋。
2、磚:
拼音是zhuān。兩個(gè)組詞:磚頭、磚塊。形近字:傳、轉(zhuǎn)。
3、蟻:
拼音是yǐ。兩個(gè)組詞:螞蟻、蟻穴。形近字:儀、艤。
4、叨:
拼音是zhuān。兩個(gè)組詞:磚頭、磚塊。形近字:傳、轉(zhuǎn)。
5、絆:
拼音是bàn。兩個(gè)組詞:羈絆、絆倒。形近字:伴、拌。
6、絞:
拼音是jiǎo。兩個(gè)組詞:絞殺、絞刑。形近字:餃、校。
7、耽:
拼音是dān。兩個(gè)組詞:耽誤、耽擱。形近字:沈、忱。
8、揉:
拼音是róu。兩個(gè)組詞:揉眼睛、揉弄。形近字:渘、媃。
9、綻:
拼音是zhàn。兩個(gè)組詞:綻放、綻裂。形近字:腚、淀。
10、搓:
拼音是cuō。兩個(gè)組詞:搓手、搓澡。形近字:蹉、揍。
11、惶:
拼音是huáng。兩個(gè)組詞:惶恐、惶惑。形近字:煌、凰。
12、吻:
拼音是wěn。兩個(gè)組詞:親吻、吻你。形近字:伆、物。
13、偎:
拼音是wēi。兩個(gè)組詞:依偎、偎傍。形近字:喂、偎。
怎么樣組織一次文藝匯演?
迎新文藝匯演主題:
時(shí)間:
地點(diǎn):
主辦單位:
承辦單位:
協(xié)辦單位:
一、工作人員和項(xiàng)目組
1、大會(huì)組織委員會(huì)
主 任:
執(zhí)行主任:
副主任:
成員:
2、節(jié)目策劃組(負(fù)責(zé)節(jié)目編排)
組長(zhǎng):
成員:
3、安全保衛(wèi)組(負(fù)責(zé)演出場(chǎng)地劃分、現(xiàn)場(chǎng)安全保衛(wèi))
組長(zhǎng):
成員:
?。?、場(chǎng)地布置組(負(fù)責(zé)工作:舞臺(tái)搭建)
組長(zhǎng):
成員:行政處
5、音響設(shè)備組
組長(zhǎng):
組員:
?。?、宣傳組: 7、評(píng)委: 8、計(jì)分員 9、主持人: ?。保?、舞臺(tái)監(jiān)督: 二、各階段任務(wù)及工作分配
匯演前三個(gè)階段:
(1)匯演策劃及準(zhǔn)備期(現(xiàn)在到9月15日):
本階段主要完成宣傳、節(jié)目收集、主持人確定。
?、俟?jié)目收集:各系推選3個(gè)節(jié)目,由系主任把關(guān),各團(tuán)總支負(fù)責(zé)。
②前期宣傳:節(jié)目設(shè)計(jì)及策劃。
(2)匯演協(xié)調(diào)及進(jìn)展期(9月16日-9月24日):
本階段主要進(jìn)行節(jié)目編排及排練、演出現(xiàn)場(chǎng)工作人員確定、舞臺(tái)音響確定、物品購(gòu)買(mǎi)。
①節(jié)目編排及排練:由各系副主任指導(dǎo),各團(tuán)總支負(fù)責(zé),節(jié)目策劃組監(jiān)督,并進(jìn)行排練。
?、谥衅谛麄鳎涸撾A段展開(kāi)網(wǎng)絡(luò)宣傳(校園網(wǎng))、廣播宣傳。
?、畚枧_(tái)確定:結(jié)合節(jié)目組要求確定舞臺(tái)結(jié)構(gòu),落實(shí)安排。
?、芪枧_(tái)背景:請(qǐng)工藝美術(shù)系負(fù)責(zé)舞臺(tái)背景的設(shè)計(jì)制作。
(3)匯演倒計(jì)時(shí)期(9月25日-9月28日)
本階段主要完成匯演全過(guò)程確定(包括節(jié)目單確定)、確定場(chǎng)地、舞臺(tái)搭建、現(xiàn)場(chǎng)彩排、末期宣傳、邀請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)。
?、賲R演全過(guò)程確定及彩排:節(jié)目單確定交由各部門(mén),加緊排練節(jié)目。并進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)彩排。
②末期宣傳:宣傳單(節(jié)目單)設(shè)計(jì)和發(fā)放,廣播宣傳。
?、垩?qǐng)領(lǐng)導(dǎo)。
匯演當(dāng)日流程:
詳見(jiàn)匯演當(dāng)日工作安排
匯演后期工作:
(1)利用升旗儀式為獲獎(jiǎng)節(jié)目頒獎(jiǎng)。
(2)迎新文藝匯演費(fèi)用處理。
(3)迎新文藝匯演書(shū)面總結(jié)。
(4)VCD制作及網(wǎng)絡(luò)宣傳。
五、工作要求:
(1)各系認(rèn)真組織選拔優(yōu)秀節(jié)目參加迎新文藝匯演,要求內(nèi)容健康向上,形式大氣多樣。
(2)各工作組顧全大局,按時(shí)按質(zhì)按量完成本職工作,加強(qiáng)部門(mén)聯(lián)系。
你只需要填空!!!!祝你馬到成功!!!我以前是我們學(xué)校的學(xué)生會(huì)主席,這是我的方案!
時(shí)間:
地點(diǎn):
主辦單位:
承辦單位:
協(xié)辦單位:
一、工作人員和項(xiàng)目組
1、大會(huì)組織委員會(huì)
主 任:
執(zhí)行主任:
副主任:
成員:
2、節(jié)目策劃組(負(fù)責(zé)節(jié)目編排)
組長(zhǎng):
成員:
3、安全保衛(wèi)組(負(fù)責(zé)演出場(chǎng)地劃分、現(xiàn)場(chǎng)安全保衛(wèi))
組長(zhǎng):
成員:
?。?、場(chǎng)地布置組(負(fù)責(zé)工作:舞臺(tái)搭建)
組長(zhǎng):
成員:行政處
5、音響設(shè)備組
組長(zhǎng):
組員:
?。?、宣傳組: 7、評(píng)委: 8、計(jì)分員 9、主持人: ?。保?、舞臺(tái)監(jiān)督: 二、各階段任務(wù)及工作分配
匯演前三個(gè)階段:
(1)匯演策劃及準(zhǔn)備期(現(xiàn)在到9月15日):
本階段主要完成宣傳、節(jié)目收集、主持人確定。
?、俟?jié)目收集:各系推選3個(gè)節(jié)目,由系主任把關(guān),各團(tuán)總支負(fù)責(zé)。
②前期宣傳:節(jié)目設(shè)計(jì)及策劃。
(2)匯演協(xié)調(diào)及進(jìn)展期(9月16日-9月24日):
本階段主要進(jìn)行節(jié)目編排及排練、演出現(xiàn)場(chǎng)工作人員確定、舞臺(tái)音響確定、物品購(gòu)買(mǎi)。
①節(jié)目編排及排練:由各系副主任指導(dǎo),各團(tuán)總支負(fù)責(zé),節(jié)目策劃組監(jiān)督,并進(jìn)行排練。
?、谥衅谛麄鳎涸撾A段展開(kāi)網(wǎng)絡(luò)宣傳(校園網(wǎng))、廣播宣傳。
?、畚枧_(tái)確定:結(jié)合節(jié)目組要求確定舞臺(tái)結(jié)構(gòu),落實(shí)安排。
?、芪枧_(tái)背景:請(qǐng)工藝美術(shù)系負(fù)責(zé)舞臺(tái)背景的設(shè)計(jì)制作。
(3)匯演倒計(jì)時(shí)期(9月25日-9月28日)
本階段主要完成匯演全過(guò)程確定(包括節(jié)目單確定)、確定場(chǎng)地、舞臺(tái)搭建、現(xiàn)場(chǎng)彩排、末期宣傳、邀請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)。
?、賲R演全過(guò)程確定及彩排:節(jié)目單確定交由各部門(mén),加緊排練節(jié)目。并進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)彩排。
②末期宣傳:宣傳單(節(jié)目單)設(shè)計(jì)和發(fā)放,廣播宣傳。
?、垩?qǐng)領(lǐng)導(dǎo)。
匯演當(dāng)日流程:
詳見(jiàn)匯演當(dāng)日工作安排
匯演后期工作:
(1)利用升旗儀式為獲獎(jiǎng)節(jié)目頒獎(jiǎng)。
(2)迎新文藝匯演費(fèi)用處理。
(3)迎新文藝匯演書(shū)面總結(jié)。
(4)VCD制作及網(wǎng)絡(luò)宣傳。
五、工作要求:
(1)各系認(rèn)真組織選拔優(yōu)秀節(jié)目參加迎新文藝匯演,要求內(nèi)容健康向上,形式大氣多樣。
(2)各工作組顧全大局,按時(shí)按質(zhì)按量完成本職工作,加強(qiáng)部門(mén)聯(lián)系。
你只需要填空!!!!祝你馬到成功!!!我以前是我們學(xué)校的學(xué)生會(huì)主席,這是我的方案!
匯的拼音和組詞
匯的拼音:huì。
創(chuàng)匯、詞匯、電匯、浮動(dòng)匯率、固定匯率、匯報(bào)、匯編、匯出、匯兌、匯費(fèi)、匯豐銀行、匯晌陵合、匯集、匯價(jià)、匯進(jìn)、匯聚、匯款、匯攏、匯率、匯票。
匯是形聲字,形匚聲淮(在繁體字中)繁體為"匯"異體字為"滙"。本義為盛器的宴棗戚意思,后來(lái)巖鎮(zhèn)引申出有積聚、收集和匯出(集中涌現(xiàn))、匯款的含義。
創(chuàng)匯、詞匯、電匯、浮動(dòng)匯率、固定匯率、匯報(bào)、匯編、匯出、匯兌、匯費(fèi)、匯豐銀行、匯晌陵合、匯集、匯價(jià)、匯進(jìn)、匯聚、匯款、匯攏、匯率、匯票。
匯是形聲字,形匚聲淮(在繁體字中)繁體為"匯"異體字為"滙"。本義為盛器的宴棗戚意思,后來(lái)巖鎮(zhèn)引申出有積聚、收集和匯出(集中涌現(xiàn))、匯款的含義。
組織文藝匯演對(duì)幼兒園有什么好處
每年六一都要演,幼兒園到底是為了誰(shuí)?這位園長(zhǎng)是這么說(shuō)
幼教咖
2019-05-23 · 幼兒園園長(zhǎng) 優(yōu)質(zhì)育兒領(lǐng)域創(chuàng)作者
每年六一兒童節(jié),幼兒園都會(huì)組織各種各樣的文藝表演。六一文藝匯演貌似很有市場(chǎng),家長(zhǎng)都很喜歡,都期待著自己的孩子能夠上臺(tái)表演。在六一開(kāi)始前的3個(gè)月,幼兒園老師和小朋友就開(kāi)始忙碌了,每天都要編排訓(xùn)練舞蹈、舞臺(tái)劇、唱歌、樂(lè)器,武術(shù)等等節(jié)目。
六一表演為什么會(huì)受到家長(zhǎng)的垂青?
1、家長(zhǎng)認(rèn)為孩子上臺(tái)表演是記錄他們童年的最好方式,所以每一個(gè)家長(zhǎng)都期待著自己的孩子能夠上臺(tái)展現(xiàn)。孩子在臺(tái)上的一分鐘就能讓家長(zhǎng)在心里高興一個(gè)小時(shí)。所以你會(huì)看到只要一個(gè)孩子上場(chǎng),爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外公、外婆、叔叔、姑姑……一家子全都來(lái)了。
2、家長(zhǎng)認(rèn)為六一表演能夠鍛煉孩子的膽量。畢竟舞臺(tái)表演需要面對(duì)很多的家長(zhǎng)和觀眾,孩子確實(shí)需要一定的膽量和自信。
3、六一表演會(huì)讓家長(zhǎng)感覺(jué)在幼兒園有學(xué)到東西。畢竟孩子在幼兒園中的進(jìn)步和成長(zhǎng)很多是隱性的,父母沒(méi)有用心去觀察是發(fā)現(xiàn)不了的,所以幼兒園的六一表演就成了向家長(zhǎng)匯報(bào)成果的說(shuō)明,而家長(zhǎng)才能認(rèn)可幼兒園。
幼兒園為什么要花大量人力和資金年年搞演出?
其實(shí)幼兒園為了每年的六一表演都下了血本,從租用舞臺(tái)、燈光、音響,購(gòu)置裝備,教師表演,都要花費(fèi)不菲。那為什么幼兒園還要發(fā)這么多時(shí)間精力去運(yùn)作六一演出呢?
就是因?yàn)榧议L(zhǎng)看中這個(gè),他們喜歡演出,所以幼兒園就會(huì)為了迎合家長(zhǎng),尤其是對(duì)于私立幼兒園來(lái)說(shuō),畢竟學(xué)費(fèi)是父母買(mǎi)單的,他們才是幼兒園的衣食父母。
而且六一這個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)意味著這學(xué)期馬上結(jié)束,要進(jìn)入續(xù)費(fèi)周期了,所以幼兒園才要辦好六一晚會(huì),好讓家長(zhǎng)愿意把孩子繼續(xù)留在幼兒園。
每年六一都表演真的好嗎?
1、占用大量教學(xué)時(shí)間
進(jìn)行一場(chǎng)文藝演出,對(duì)于幼兒園小朋友而言,需要大量重復(fù)的訓(xùn)練,這需要大量時(shí)間,而僅僅是利用課余時(shí)間是肯定不夠的,幼兒園往往都是利用教學(xué)上課的時(shí)間給孩子進(jìn)行排練,尤其是到了六一演出快開(kāi)始前的一個(gè)月,基本都是每天的教學(xué)時(shí)間都耗在節(jié)目上。
這造成正常的幼兒園教學(xué)處于停滯狀態(tài),孩子的舞學(xué)會(huì)了,而這學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容卻什么都不會(huì)。我覺(jué)得這樣是“撿了芝麻丟了西瓜”,這也是六一表演的最大弊端。
2、個(gè)別學(xué)生的舞臺(tái)
幼兒園老師為了保證文藝演出的效果,很多節(jié)目都是挑選個(gè)別聽(tīng)話的,能上場(chǎng)的小朋友,而這些小朋友往往表演的節(jié)目也比較多一些。而對(duì)于大部分小朋友并沒(méi)有顧及或要求一定上場(chǎng)。
這會(huì)讓沒(méi)有上場(chǎng)的孩子得不到鍛煉,淪為看客。
3、家長(zhǎng)要求高,怯場(chǎng)孩子得不到鼓勵(lì)
在排練中有些孩子往往不愿上場(chǎng)表演,感覺(jué)有些害怕;而到了真正演出的時(shí)候,又有些孩子看到有這么多的家長(zhǎng)關(guān)注著他們,他們也往往不敢上場(chǎng),打起了退堂鼓。而家長(zhǎng)在這個(gè)時(shí)候往往不能夠理解孩子,生拉硬拽也要把孩子推上舞臺(tái),可是孩子就是不愿意上去,最終鬧著不歡而散。
這其實(shí)對(duì)膽量有些小的孩子打擊非常的大,他們本身感覺(jué)到恐懼,而家長(zhǎng)卻不能夠理解鼓勵(lì)他們,這讓他們下一次的表演,更難自如的展現(xiàn)自己。
六一兒童節(jié)不應(yīng)成為“兒童表演節(jié)”
1、我本人傾向于不應(yīng)發(fā)太多的時(shí)間精力去搞文藝演出,晚會(huì)可以有,但是不要太高頻了,真的不要對(duì)幼兒園正常的教學(xué)沖擊太大,不然真的得不償失。
2、家長(zhǎng)和幼兒園方都要改變思路,我提倡真實(shí)、自然、不做作的表演去取代那些精心雕琢不真實(shí)的表演,幼兒園可以多一些即時(shí)的、全體小朋友共同參與的表演。
3、其實(shí)生活中處處是表演,鍛煉孩子膽量的機(jī)會(huì)其實(shí)遍地都是,想通過(guò)一次舞臺(tái)表演來(lái)提高孩子膽量基本是不可能的。
4、兒童節(jié)理應(yīng)讓孩子得到更多的快樂(lè),不應(yīng)成為孩子必須完成的“兒童表演節(jié)”。
所以,我認(rèn)為每年六一表演只是這個(gè)學(xué)期幼兒園教學(xué)中的一部分,而不是全部。你說(shuō)呢?
你的孩子六一有表演節(jié)目嗎?你認(rèn)可每年的六一晚會(huì)嗎?
?我是幼教咖,幼兒園園長(zhǎng)、早教師,傳播更好育兒干貨。歡迎關(guān)注,你的點(diǎn)贊,轉(zhuǎn)發(fā),是對(duì)我們最大的認(rèn)可。
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幼兒園表演的意義
兒童匯報(bào)演出活動(dòng)主題
文藝節(jié)目的表演形式
幼兒園文藝匯演的意義
兒童成長(zhǎng)教育公開(kāi)課
白果樹(shù)幼兒園簡(jiǎn)介
幼教咖
2019-05-23 · 幼兒園園長(zhǎng) 優(yōu)質(zhì)育兒領(lǐng)域創(chuàng)作者
每年六一兒童節(jié),幼兒園都會(huì)組織各種各樣的文藝表演。六一文藝匯演貌似很有市場(chǎng),家長(zhǎng)都很喜歡,都期待著自己的孩子能夠上臺(tái)表演。在六一開(kāi)始前的3個(gè)月,幼兒園老師和小朋友就開(kāi)始忙碌了,每天都要編排訓(xùn)練舞蹈、舞臺(tái)劇、唱歌、樂(lè)器,武術(shù)等等節(jié)目。
六一表演為什么會(huì)受到家長(zhǎng)的垂青?
1、家長(zhǎng)認(rèn)為孩子上臺(tái)表演是記錄他們童年的最好方式,所以每一個(gè)家長(zhǎng)都期待著自己的孩子能夠上臺(tái)展現(xiàn)。孩子在臺(tái)上的一分鐘就能讓家長(zhǎng)在心里高興一個(gè)小時(shí)。所以你會(huì)看到只要一個(gè)孩子上場(chǎng),爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外公、外婆、叔叔、姑姑……一家子全都來(lái)了。
2、家長(zhǎng)認(rèn)為六一表演能夠鍛煉孩子的膽量。畢竟舞臺(tái)表演需要面對(duì)很多的家長(zhǎng)和觀眾,孩子確實(shí)需要一定的膽量和自信。
3、六一表演會(huì)讓家長(zhǎng)感覺(jué)在幼兒園有學(xué)到東西。畢竟孩子在幼兒園中的進(jìn)步和成長(zhǎng)很多是隱性的,父母沒(méi)有用心去觀察是發(fā)現(xiàn)不了的,所以幼兒園的六一表演就成了向家長(zhǎng)匯報(bào)成果的說(shuō)明,而家長(zhǎng)才能認(rèn)可幼兒園。
幼兒園為什么要花大量人力和資金年年搞演出?
其實(shí)幼兒園為了每年的六一表演都下了血本,從租用舞臺(tái)、燈光、音響,購(gòu)置裝備,教師表演,都要花費(fèi)不菲。那為什么幼兒園還要發(fā)這么多時(shí)間精力去運(yùn)作六一演出呢?
就是因?yàn)榧议L(zhǎng)看中這個(gè),他們喜歡演出,所以幼兒園就會(huì)為了迎合家長(zhǎng),尤其是對(duì)于私立幼兒園來(lái)說(shuō),畢竟學(xué)費(fèi)是父母買(mǎi)單的,他們才是幼兒園的衣食父母。
而且六一這個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)意味著這學(xué)期馬上結(jié)束,要進(jìn)入續(xù)費(fèi)周期了,所以幼兒園才要辦好六一晚會(huì),好讓家長(zhǎng)愿意把孩子繼續(xù)留在幼兒園。
每年六一都表演真的好嗎?
1、占用大量教學(xué)時(shí)間
進(jìn)行一場(chǎng)文藝演出,對(duì)于幼兒園小朋友而言,需要大量重復(fù)的訓(xùn)練,這需要大量時(shí)間,而僅僅是利用課余時(shí)間是肯定不夠的,幼兒園往往都是利用教學(xué)上課的時(shí)間給孩子進(jìn)行排練,尤其是到了六一演出快開(kāi)始前的一個(gè)月,基本都是每天的教學(xué)時(shí)間都耗在節(jié)目上。
這造成正常的幼兒園教學(xué)處于停滯狀態(tài),孩子的舞學(xué)會(huì)了,而這學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容卻什么都不會(huì)。我覺(jué)得這樣是“撿了芝麻丟了西瓜”,這也是六一表演的最大弊端。
2、個(gè)別學(xué)生的舞臺(tái)
幼兒園老師為了保證文藝演出的效果,很多節(jié)目都是挑選個(gè)別聽(tīng)話的,能上場(chǎng)的小朋友,而這些小朋友往往表演的節(jié)目也比較多一些。而對(duì)于大部分小朋友并沒(méi)有顧及或要求一定上場(chǎng)。
這會(huì)讓沒(méi)有上場(chǎng)的孩子得不到鍛煉,淪為看客。
3、家長(zhǎng)要求高,怯場(chǎng)孩子得不到鼓勵(lì)
在排練中有些孩子往往不愿上場(chǎng)表演,感覺(jué)有些害怕;而到了真正演出的時(shí)候,又有些孩子看到有這么多的家長(zhǎng)關(guān)注著他們,他們也往往不敢上場(chǎng),打起了退堂鼓。而家長(zhǎng)在這個(gè)時(shí)候往往不能夠理解孩子,生拉硬拽也要把孩子推上舞臺(tái),可是孩子就是不愿意上去,最終鬧著不歡而散。
這其實(shí)對(duì)膽量有些小的孩子打擊非常的大,他們本身感覺(jué)到恐懼,而家長(zhǎng)卻不能夠理解鼓勵(lì)他們,這讓他們下一次的表演,更難自如的展現(xiàn)自己。
六一兒童節(jié)不應(yīng)成為“兒童表演節(jié)”
1、我本人傾向于不應(yīng)發(fā)太多的時(shí)間精力去搞文藝演出,晚會(huì)可以有,但是不要太高頻了,真的不要對(duì)幼兒園正常的教學(xué)沖擊太大,不然真的得不償失。
2、家長(zhǎng)和幼兒園方都要改變思路,我提倡真實(shí)、自然、不做作的表演去取代那些精心雕琢不真實(shí)的表演,幼兒園可以多一些即時(shí)的、全體小朋友共同參與的表演。
3、其實(shí)生活中處處是表演,鍛煉孩子膽量的機(jī)會(huì)其實(shí)遍地都是,想通過(guò)一次舞臺(tái)表演來(lái)提高孩子膽量基本是不可能的。
4、兒童節(jié)理應(yīng)讓孩子得到更多的快樂(lè),不應(yīng)成為孩子必須完成的“兒童表演節(jié)”。
所以,我認(rèn)為每年六一表演只是這個(gè)學(xué)期幼兒園教學(xué)中的一部分,而不是全部。你說(shuō)呢?
你的孩子六一有表演節(jié)目嗎?你認(rèn)可每年的六一晚會(huì)嗎?
?我是幼教咖,幼兒園園長(zhǎng)、早教師,傳播更好育兒干貨。歡迎關(guān)注,你的點(diǎn)贊,轉(zhuǎn)發(fā),是對(duì)我們最大的認(rèn)可。
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小組在討論的時(shí)候,可以把每一個(gè)人討論的意見(jiàn)都寫(xiě)到紙上,然后在小組討論結(jié)束之后,把這個(gè)小組的意見(jiàn)表總結(jié)一下,就是小總意見(jiàn)的會(huì)。
小組討論后。怎樣才能更好的匯總小組意見(jiàn)?
我要更好的匯總小組的意見(jiàn),那么在做記錄的時(shí)候,就需要把每個(gè)人的想法都記錄下來(lái),然后再做一個(gè)匯總。
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