鄭州中考英語優(yōu)秀作文模板

個人簡歷模板，自個收集了上千套，適合各行各業(yè)的，可直接修改編輯。
簡歷：jl.pdfxiazai。cn

尊敬的各位領導：
尼瑪感謝您有幸抽到爹的簡歷，爹沒讀過多少書，希望爹的誠心可以打動各位領導，給爹一次領薪水的機會
爹上大學以來，一直認為，爹更好的學習就是為了有一天能為國家做出應有的貢獻，而你爹認為旅坦，貴公司無論從業(yè)務領域，人員配置都是行業(yè)中最好的，爹會以熱忱的心，一心一意的替公司著想，以公司作為平臺更好的為社會做貢獻，同時為公司創(chuàng)造最大的利益。
爹覺得，應屆畢業(yè)生最缺乏的就是工作經(jīng)歷，爹有，但是爹想，以爹在大學的學習水平，難以滿足公司對爹的要求，因此，期望公司能給爹一個機會，讓我了解公司和爹的差距，進而提升自己的業(yè)務水平，為公司創(chuàng)造更多的謹答效益。
爹覺得，在這個物質的世界，薪水是很重要的，但是爹認為，作為一拆晌桐個菜鳥，還是應該以提升自我業(yè)務水平為主業(yè)，因此期望公司還是多看中爹的業(yè)務提升的水平。
最后你爹祝貴公司蒸蒸日上，各位領導家庭和睦，給爹一個機會，爹還你一個奇跡
此致
敬禮

優(yōu)秀班干部獎狀模板是認真組織督促班級同學參加各級各類活動，被評為?優(yōu)秀班干部?特發(fā)此狀，以資鼓勵。

模板的介紹

模板，是指作圖或設計方案的固定格式，有時也指DNA復制或轉錄時，用來產(chǎn)生互補鏈的核苷酸序列。模板是將一個事物的結構規(guī)律予以固定化，標準化的成果，它體現(xiàn)的是結構形式的標準化。

模板是新澆混凝土成型用的模型，模板系統(tǒng)由模板、支承件和緊固件組成，要求它能保證結構和構件的形狀尺寸準確，有足夠的強度，剛度和穩(wěn)定性，裝拆方便可多次使用，接縫嚴密不漏漿。

常用的模板包括木模板，定型組合模板，大型工具式的大模板，爬模，滑升模板，隧道模，臺模飛模，桌模，永久式模板等。

模板按材料分為，鋼模板，竹膠板，木模板，塑膠板。竹膠板一般都是一次性的，而其他模板則可以刷上脫模，模板漆，以此延長模板的壽命，澆注出高質量的墩柱。模板按其功能分五大類，定型組合模板，一般木模板鋼管或木立柱支撐，墻體大模板，飛模臺模，滑動模板。

這是公共關系學的范疇.找一本<公共關系學>的書一查即知,上專有一節(jié)專門講問卷調查及問卷的設計.

【 #演講稿# 導語】演講者把演講的主要內(nèi)容和層次結構，按照提綱形式寫出來，借助它進行演講，而不必一字一句寫成演講。其特點是能避免照讀式演講和背誦式演講與聽眾思想感情缺乏交流的不足。本篇文章是 整理的優(yōu)秀演講稿模板【5篇】，歡迎閱讀！

1.優(yōu)秀演講稿模板

　　大家好！

　　世上有千種擁有，但有一種擁有最珍費，你也許絲毫覺察不到這種擁有，感覺不到它的價值。隨著悠悠歲月的流逝，無數(shù)個春夏秋冬的更迭，在你生命的某一天，當你驀然回首時，才發(fā)現(xiàn)自己不再擁有。它不是地位，也不是金錢，而是瑰麗的青春。

　　世上有萬般失卻，但有一種失卻很無奈，它讓你追悔莫及，以一生作代價。你縱有回天之力，也只能仰天長嘆，頓足捶胸。它不是權勢，也不是美貌，而是無價的青春。

　　有一種說法很耐人尋味，世界上有兩種東西，當你失掉它們后才會發(fā)現(xiàn)其價值，那就是青春和健康。

　　青春是一種令人艷羨的資本，憑著健壯的體魄，你可以支撐起一方蔚藍的天空；憑著旺盛的精力。你可以開墾出一片神奇的土地；憑著巨大的潛力，你可以變得出類拔萃，令人刮目。

　　同學們，青春是一筆彌足珍貴的財富，但時間老人卻把它作了最精確的均分，給每個人的僅有一份，無論貴賤尊卑，智愚富貧，你一生只能擁有一次，因此才有“花有重開日，人無再少年”、“百年容易過，青春不再來”的忠告，才有了“盛年不重來，一日難再晨，及時當勉勵，歲月不待人”、“莫等閑白了少年頭，空悲切”的感慨，才有了“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時”的勸勉。

　　謝謝。

2.優(yōu)秀演講稿模板

　　親愛的老師們，親愛的同學們：

　　你們好！

　　經(jīng)常思考什么是書，讀書對生活意味著什么。

　　透過現(xiàn)象看本質！

　　首先，讀書不能改變?nèi)松拈L度，但可以改變?nèi)松膶挾取Ｗx書讓有限長度的生命，寬廣而遙遠，波瀾壯闊。其次，讀書不能改變?nèi)松碾A段，但可以改變?nèi)松奶鞖?。外表很難基于遺傳而改變，但人的精神卻可以因為讀書而朝氣蓬勃，青翠多姿。

　　當然，讀書不能改變?nèi)松拈_始，但可以改變?nèi)松慕Y束。讀書讓生活永遠不受命運的擺布，把握自己，執(zhí)著地走向夢想的極地。讀書可以改變?nèi)松淖鴺撕蛙壽E，發(fā)揮人生的美麗樂章，無論背景貧富。

　　我想我明白了。閱讀是生命的光合作用。因為讀書，我們的生活充滿了春天和熱情。書籍不僅是進步的階梯。它是人生的階梯，讓我們的夢想翱翔，讓我們的心情多姿多彩。隨著它的延伸，我們的生活會更加幸福和輝煌。親愛的同學們，請把握這寶貴的青春時光。

　　讓我們牽著書的手，隨書老去，擺脫成長的迷霧，堅定地奔向春天夢想的彼岸！

　　謝謝。

3.優(yōu)秀演講稿模板

　　尊敬的領導、老師、親愛的同學們：

　　大家好！

　　小時候在媽媽的故事里長大。每天晚上，在柔和的燈光下，媽媽開始給我講書中有趣的故事。聽完之后，我慢慢的不自覺的進入了夢鄉(xiāng)——在藍色的夜空中，我仿佛是一顆有翅膀的小星星，在宇宙中自由飛翔。

　　在閱讀的過程中，我也遇到了各種各樣的困難。在我不太懂閱讀并咽下去的時候，老師教我：讀書不思考就是吃飯不消化；當我被書上的文字迷惑時，媽媽鼓勵我把書讀一百遍，看看它自己的意思。漸漸的，我意識到讀書要好好的，多積累，多思考。

　　我愛看書。書籍是知識的寶庫，開闊了我的視野，豐富了我的生活。書是人類的階梯，是她，幫助我提高，進步；書籍是幸福的源泉。是她給我?guī)砹丝鞓泛蜐M足。讀書，多好！

　　有了書，我們就有了全世界；有了書，我們會有美好的未來！

　　同學們，和我一起愛讀書！讓書香書籍陪伴我們快樂成長，讓書籍滋潤我們的生活！

　　我的演講結束了，謝謝。

4.優(yōu)秀演講稿模板

　　大家好！

　　撇開友誼，無法談青春，因為友誼是點綴青春的最美的花朵。事實也正是如此，處于青春時期的我們，需要真摯的友誼。在大好的青春年華，我們可以交到很多知心的朋友，一起暢談理想，憧憬未來，一起為了夢想而執(zhí)著追求，不懈奮斗。遇到困難，我們可以相互扶持，相互鼓勵，久而久之，我們甚至僅憑對方的一個眼神就能領會其意思。有這樣的朋友，我們的生活會增添許多色彩。把你的快樂與別人分享，你會得到兩份快樂，把你的憂愁與別人分擔，你的憂愁會減少一半。我們需要朋友來傾吐自己心聲，同樣我們也要做一個忠實的聽眾，耐心地聆聽朋友的傾訴。我想，青春有了一段真摯的友誼，將來必會回味無窮。

　　青春即使經(jīng)歷失敗，也可以從頭再來。青春時期無論面對怎樣的挑戰(zhàn)，都是在為未來更好的生活做鋪墊，有挑戰(zhàn)就有奮斗，有失敗就有經(jīng)驗，若干年后再回首，我們會感謝青春時期所經(jīng)歷的一切，因此，青春時期，朝氣蓬勃的我們就大膽追夢吧！

　　青春時期的我們切不可荒廢的一件事就是學習，不僅要學書本上的知識，還要學生活中的各種經(jīng)驗，只有不斷學習，不斷積累，才能充實自己，提高自己，為將來更好地發(fā)展做好足夠的知識和精神儲備。

　　最后，我想說，友誼為青春提供了陽光和雨露，夢想是青春的指路明燈，失敗是青春的調味劑，知識是青春的養(yǎng)料，有了友誼，青春充滿溫馨；有了夢想，青春就有方向；有了失敗，青春更加完整；有了知識，青春顯得充實。可見，我們的青春是精彩的，那么，就讓我們?yōu)榍啻汉炔?，用努力讓青春無悔！

　　謝謝。

5.優(yōu)秀演講稿模板

　　大家好！

　　年輕的朋友，即使你百般不如意，萬事不順心，你可以有一千種理由苦悶、埋怨，但卻不能有一種理由放棄理想和追求，因為你畢竟年輕，美麗的青春仍牢牢在握，希望、陽光屬于你，這個世界屬于你！

　　一個瀟灑的靈魂，青春是他一生中最美好的日子，喝彩青春，不要因為歲月的流逝而消頹。只要你把青春經(jīng)過的地方當成寶藏，珍藏的青春定會大放光芒，照亮你前進的路。喝彩青春，便是喝彩人生！

　　無情的年華聽著生命的輪轉，逝水東流，曾聽說一只蝴蝶因為美麗而被捕捉制成標本，美凝固了，蝴蝶的翅膀不再扇動，而它卻仍在它的夢中練習飛翔……抓住這似水流年，高亢一首激昂的曲子，在這如花似夢的季節(jié)，讓我們?yōu)榍啻汉炔剩?/p>

　　謝謝。

　　師徒結對活動是學校培養(yǎng)新教師的一種重要形式，有哪些相關的先進 事跡 材料供大家參考呢？下面是我跟大家分享的師徒結對事跡，歡迎大家來閱讀學習。

　　師徒結對事跡材料篇1
　　通過這學期的師徒結對活動，我體會較深的是：這是一個師徒相長的過程。大家都知道“教學相長”，就是在于師徒共同教研中，師父與徒弟共同獲得大提高。下面我就從徒弟這個角度談談我的收獲： 大家都知道師徒結隊的一種基本活動形式就是互相聽課評課。就我個人而言，有人聽課勢必比沒人聽課時的興奮程度要高很多，講課也就更加有激情，對孩子的感染力就更大。因為要向師傅闡述備課的構思，所以備課時會特別注意以終為始，就是特別注意圍繞授課目標安排教學活動，而不是為了講內(nèi)容而講課。從而使自己的備課水平有了提高。

　　師傅給我評課時，會反饋出很多我自己沒有意識到的優(yōu)點和缺點。比如對某個教具或場地的使用，我可能從教師的角度覺得該用，但并不知效果會怎樣，但師傅可以從聽講人的角度體會到，評課時就會反饋給我，從而起到了肯定或否定的效果，讓我以后可以有意識地進行調整。

　　我聽師傅的課也會有很大收獲。最大的特點就是教學有序，特別清晰。老教師的課給人的感覺從容不迫，課堂氣氛也很好!真正的做到了讓學生在快樂的學習氛圍中鍛煉，將化學教學與情感 教育 結合在一起。

　　大家都有體會，認真準備一節(jié)輪流課和大家聽課評課的過程會給講課人帶來很大收獲，那么師徒之間的聽評課就好比堂堂都是公開

　　課，必定會帶來更大收獲。我感到師徒結對象一條無形的紐帶聯(lián)結在師徒之間，使他們在有意無意之中增加了交流和相互學習的機會，從而得到提高。

　　綜上所述，讓我深深體會到我是師徒結對活動中的受益者，我感謝學校為我提供了這樣的機會。對于一名一線的老師來說，既是一種機遇又是一種挑戰(zhàn)，要讓學生有一碗水，老師就一定要成為一條奔流不止的小溪，因而，只有虛心的向師傅學習，不斷的提高自身的從師素質，就能成為一名合格的人民教師。
　　師徒結對事跡材料篇2
　　時間如白駒過隙，轉眼間一個學年即將過去。這一學年，我很榮幸能成為譚宏杰老師老師的徒弟，他在職業(yè)道德、 教學 方法 、管理學生等方面都毫不保留地給了我許多的指導和幫助，真正發(fā)揮了“傳、幫、帶”的作用，使我在各方面有了較大的提高，成為了師徒結對活動的一名受益者。

　　下面我就從徒弟這個角度談談我這一學年的收獲：

　　首先在教學上，譚宏杰老師在數(shù)學教學上有著自己獨特的風格，他的課最大的特點就是條理性強、思路清晰、重難點突出、能夠很好的把握關鍵點，同時又能很好地調動學生的積極性、主動性、創(chuàng)造性。所以和師傅之間的互相聽課、評課成為了我向他學習的最直接也最常用的方式，在這個過程中，我有以下幾點感想：

　　第一、如何備課?所有的老師上課前都要備課，年輕老師更要備好課。備好課是上好課的前提，備課時要特別注意以終為始，也就是特別注意圍繞授課目標安排教學活動，而不是為了講內(nèi)容而講課，從而使自己的備課水平有了提高。備課過程中的教學目標、教學方法、重點、難點、關鍵點、教學過程、結課方法等各個方面譚宏杰老師都給予我很多的指導，并且?guī)煾翟谒恼n中有什么好的舉措，有什么難點或容易引起學生歧義的關鍵點，也都會及時地講給我，使我在課堂上能夠避免一些問題，讓我少走了不少彎路。

　　第二、正確對待聽課。只有多交流，多聽取意見才能進步，很多

　　年輕老師都懼怕被聽課，怕出丑，所以端正態(tài)度是第一位的。聽課可以使我發(fā)現(xiàn)一些自己難以注意到的問題并能及時改正。比如我上課的時候特別容易說的口頭禪，有時形體語言過于頻繁，這些問題都是我自己平時無法注意到的，在師傅的幫助下，我漸漸有了改善。聽課后要能夠把每一位老師反饋的意見和建議真正轉化為自己的上課時的方法還需要一個不斷努力的過程，要多思考，多 總結 ，才能真正的掌握教學的技巧。

　　第三、善于利用評課機會查找不足，( 個人總結 )做一個有心者。師傅給我評課時，會反饋出很多我自己沒有意識到的優(yōu)點和缺點。比如：在某個教學環(huán)節(jié)問題上，我可能從教師的角度覺得沒有任何問題，而我的師傅在聽課時則從聽者的角度看出許多不足之處，這樣的時候，譚宏杰老師會在評課時及時地反饋給我，讓我以后可以有意識地進行調整。師傅在評課時對我的指導不僅在理論層面，更是體現(xiàn)在具體的每一個環(huán)節(jié)中，甚至對學生的每一句評價語言都仔細斟酌，使我明白課堂上應充分體現(xiàn)學生的主體地位。

　　第四、利用一切機會學習。作為一名青年教師，只有不斷學習，才能使自己跟上課改的步伐，才能以全新的思想、觀點指導自己的教育實踐。因此，在譚宏杰老師的要求、指導下，我堅持課課寫教學 反思 ，平時及時充電，不斷更新自己的教育觀念。每天都生活在緊張與充實之中，通過這樣長期地認真實踐、及時總結，我的教學水平不斷地進步。在平時的教學中，我能做到認真?zhèn)湔n，鉆研教材，遇到教學中的難點、重點、疑點，主動向師傅請教，與師傅共同鉆研教材和備

　　課;主動讓師傅檢查教案，虛心接受師傅的建議，修改不足，更好的吃透教材。

　　第五、多向師傅取經(jīng)。我聽師傅的課收獲頗豐，譚宏杰老師上課不僅思路清晰，有條不紊，而且很重視鼓勵學生，真正的做到了讓學生在思考的氛圍中學習知識。我們時常一起交流上課后的體會，在多次聽師傅課的過程中，我慢慢體味到他的教學風格，并且漸漸地能把握住他每一節(jié)課的閃光之處，這使我受益匪淺。

　　這一學年以來，譚宏杰老師的為人處事， 經(jīng)驗 心得，他的熱情、負責、真誠與自信，常常讓我在感動之余，獲得了更多的學習、工作動力，使自己能更好的投入到這份事業(yè)中去。在譚宏杰老師的悉心指導下，在他認真踏實的工作作風的感染下，良好人格品質的熏陶下，我各方面都有了一定的提高。我所任教的科目在全鎮(zhèn)統(tǒng)考中均排名第一，所輔導的學生有10余人次獲區(qū)、市級競賽獎勵，其中周天嬌同學在學科能力競賽中獲全國二等獎。我自己參加區(qū)師德師風演講賽獲總工會一等獎，加入長沙市師德師風典型事跡 報告 團，并被評為長沙市師德標兵。作為青年教師的我，更深知自己的責任重大，要讓學生有一碗水，老師就一定要成為一條奔流不止的小溪，因而，只有虛心的向師傅學習，才能不斷地提高自身的素質，我也將不斷學習，不斷提高，向更高的目標邁進，爭取早日成長為一名合格且優(yōu)秀的中學教師。
　　師徒結對事跡材料篇3
　　轉眼一個學期過去，在師傅黎志高老師的鼓勵、指導和幫助下，我與新課改共同成長。黎老師在教學方法、管理學生以及教科研方面都給了我許多實實在在的指導和幫助，使我在各方面有了一定的提高。下面我就從幾個方面談談自己的收獲：

　　首先，作為一名青年教師，只有不斷學習，才能使自己跟上課改的步伐，才能以全新的理念指導自己的教育實踐。因此，在黎老師的要求、指導下，我堅持平時及時充電，不斷更新自己的教育觀念。在平時的教學中，我能做到認真?zhèn)湔n，鉆研教材，遇到教學中的難點、重點、疑點，主動向師傅請教，與師傅共同鉆研教材和備課，主動讓師傅指導教案，虛心接受師傅的建議，修改不足，更好地吃透教材。

　　其次，互相聽課、評課是師徒結對的一種基本活動形式，這也成為了向師傅學習的過程中最為直接的一種方式。我感到師徒結對就像一條無形的紐帶聯(lián)結在我與師傅之間，使我們在有意無意之中增加了交流和相互學習的機會，從而得到提高。

　　師傅給我評課時，會反饋出很多我自己沒有意識到的優(yōu)點和缺點。師傅聽完課后，就會從聽的角度體會到我的做法好不好，評課時就會反饋給我，從而起到了肯定或否定的效果，讓我以后可以有意識地進行調整。

　　我聽師傅的課也會有很大收獲。課堂上，黎老師有著豐富的評價語言，充分調動了學生的學習積極性。在他的課中，時間總是在不知不覺間就流逝了，足見他扎實的教學功底。師傅的課很多方面都體現(xiàn)了他的教學理念，思想的靈動，使我受益匪淺。

　　總之，師傅在給我評課時，不僅在理論上進行指導，更是在具體的課中與我反復研討，每一個環(huán)節(jié)，甚至每一句評價語言等都悉心琢磨，使我明白課堂上應充分體現(xiàn)學生的主體地位，體現(xiàn)信息課堂教學要求，努力進行教學研究，力爭把多個教學目標進行有機整合，努力達到課堂教學的優(yōu)化。

　　此外，黎老師的為人處事，經(jīng)驗心得，他的熱情、真誠與自信，常常讓我在感動之余，獲得了更多的學習、工作動力，使自己能更好的投入到這份事業(yè)中去。

　　學校組織的“師徒結對”活動，使我受益匪淺，我感謝學校為我提供了這樣的機會。作為青年教師的我，更深知自己的責任重大，只有虛心的向師傅學習，才能不斷地提高自身的素質?？傊?，在這半年來，我向黎老師學到了很多東西。我也將不斷學習，不斷提高，向更高的目標邁進，向專業(yè)型教師發(fā)展，這是我的又一目標。

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在北環(huán)和索凌路交叉口往南50米正弘春曉商業(yè)街往西100米正弘春曉{大河春天}售樓部西北角第一家，我在那辦的卡