2016恩施中考英語(yǔ)試卷

小學(xué)英語(yǔ)試卷分析及改進(jìn)措施寫(xiě)法如下：

從卷面看，學(xué)生整體答題情況較好，能夠認(rèn)真審題，仔細(xì)答卷，并書(shū)寫(xiě)工整。試卷的一、二、三、四題都重點(diǎn)考察學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)，從總體來(lái)看部分學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握不夠扎實(shí)，導(dǎo)致失分。

試題的第五大題是要求學(xué)生選擇正確的答語(yǔ)，少數(shù)學(xué)生因?yàn)榭床欢總€(gè)題的題干部分，所以不知道如何選擇，在今后的教學(xué)上，要加強(qiáng)學(xué)生的單詞及句子認(rèn)讀部分的訓(xùn)練，達(dá)到單詞四會(huì)，句子三會(huì)。

閱讀短文較簡(jiǎn)單,但設(shè)計(jì)的問(wèn)題當(dāng)中有不認(rèn)識(shí)的單詞，所以絕大多數(shù)同學(xué)都丟分了。書(shū)面表達(dá)是所學(xué)知識(shí)的綜合運(yùn)用，但普遍都存在不會(huì)寫(xiě)的現(xiàn)象，所以失分嚴(yán)重。

改進(jìn)措施

1、加強(qiáng)詞匯教學(xué)。包括單詞拼寫(xiě)，詞義記憶，語(yǔ)用功能的訓(xùn)練，在平常的教學(xué)中一定要常抓不懈。詞匯是文章、句子的基本單位，詞匯量的大小，將直接關(guān)系到學(xué)生能否流利地運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交際；能否熟練地用英語(yǔ)讀和寫(xiě)；能否順利地用英語(yǔ)思考。

2、從閱卷所反映的問(wèn)題看，在今后的教學(xué)中，在加強(qiáng)拼讀與拼寫(xiě)的同時(shí)，應(yīng)幫助學(xué)生進(jìn)行有意識(shí)記，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)詞的用法及內(nèi)在含義的理解，逐步啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生用英語(yǔ)思考。單詞教學(xué)一定要做到詞不離句，這樣，學(xué)生在學(xué)會(huì)了單詞的同時(shí)，也學(xué)會(huì)了詞的一些基本用法。

3、進(jìn)一步培養(yǎng)閱讀能力。閱讀能力的培養(yǎng)是英語(yǔ)教學(xué)的又一重點(diǎn)。《課標(biāo)》規(guī)定“學(xué)生應(yīng)達(dá)到一定量的課外閱讀量”。

4、注意加強(qiáng)學(xué)生英語(yǔ)寫(xiě)作能力的培養(yǎng)。我們的學(xué)生作文時(shí)，寫(xiě)出幾個(gè)句子，將他們排成一列，首先格式上就出現(xiàn)了問(wèn)題。其次句子和句子之間缺乏連貫性。這就是缺乏訓(xùn)練的表現(xiàn)，所以我以后一定注意這方面的訓(xùn)練，加強(qiáng)學(xué)生綜合運(yùn)用英語(yǔ)的'能力。

我今年也要參加中考了```我想它可能會(huì)以感恩```以及可能會(huì)叫你寫(xiě)一封信去鼓勵(lì)受災(zāi)的小朋友等等``還有它還可能叫你介紹北京``和如果你是一個(gè)志愿者你會(huì)為北京奧運(yùn)會(huì)做些什么```

可以去作業(yè)幫看看啊
作業(yè)幫挺好的，里面答案也多
很多人用的！

參考答案：1、①比喻、擬人，排比②節(jié)奏鮮明，韻律和諧，增強(qiáng)形象感
2、）①依山就勢(shì)，形狀各異②四季變換，色彩紛呈，景象迥異③山水與耗地完美交融，體同中國(guó)農(nóng)人的智慧④人與自然和諧共處，體現(xiàn)千年農(nóng)耕文明成果。
3、①引號(hào)有強(qiáng)調(diào)、突出的作用。加上引號(hào)以后梯田就不僅是一種具體事物，更是一種象征。②“移動(dòng)”是現(xiàn)代文明的代表，“梯田”是傳統(tǒng)文化的象征。在現(xiàn)代文明高速發(fā)展的今天，我們?nèi)砸獋鞒袃?yōu)秀傳統(tǒng)文化。
4、A D

一、測(cè)試內(nèi)容（總分450分）
項(xiàng)目一：講演兒童故事（100分）
項(xiàng)目二：幼兒園教育案例分析（50分）
項(xiàng)目三：鋼琴?gòu)棾?00分）
項(xiàng)目四：自選舞蹈作品表演（100分）
項(xiàng)目五：兒童簡(jiǎn)筆畫(huà)（100分）
二、測(cè)試方法、要求及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
項(xiàng)目一 講演兒童故事
1. 測(cè)試用具：不提供音響設(shè)備
2. 測(cè)試內(nèi)容：講演一個(gè)兒童故事
3. 測(cè)試方法：
（1）自選一個(gè)兒童故事。
（2）自備服裝、道具，不允許使用伴奏音樂(lè)。
（3）時(shí)間5分鐘以內(nèi)。
4. 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
（1）演講內(nèi)容緊扣主題，構(gòu)思新穎，層次分明，富有真情實(shí)感（20分）。
（2）語(yǔ)言規(guī)范、準(zhǔn)確，語(yǔ)速適中，表達(dá)流暢，聲情并茂，富有感染力(20分)。
（3）儀表大方，舉止得體，自信穩(wěn)?。?0分）。
（4）故事形象生動(dòng)，不同角色區(qū)分明顯（20分）。
（5）人物情感表現(xiàn)充分（10分）。
（6）針對(duì)性的設(shè)問(wèn)，恰到好處，符合故事情節(jié)及兒童心理（20分）。
項(xiàng)目二 幼兒園教育案例分析
1. 測(cè)試用具：
提供命題試卷（內(nèi)容主要為，職業(yè)理念與職業(yè)規(guī)范；保教知識(shí)與能力；教育知識(shí)與應(yīng)用；安全知識(shí)與防護(hù)）。
2. 測(cè)試內(nèi)容：幼兒園教育案例分析
3. 測(cè)試方法：
（1）本項(xiàng)測(cè)試為口試，試題為話題形式。
（2）考生抽題，準(zhǔn)備時(shí)間為5分鐘，答題時(shí)間為5分鐘。
（3）以考生單向說(shuō)話為主，必要時(shí)輔以主考人和考生的雙向?qū)υ挕?br/>4. 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
（1）能正確理解問(wèn)題，分析問(wèn)題，觀點(diǎn)明確，重點(diǎn)突出（20分）。
（2）內(nèi)容表達(dá)能體現(xiàn)正確的教育觀、兒童觀、發(fā)展觀、職業(yè)觀（20分）。
（3）語(yǔ)言表達(dá)比較準(zhǔn)確、流暢、有條理、有一定的交流、溝通、應(yīng)變能力（5分）。
（4）儀表儀態(tài)得體，口齒清楚，普通話標(biāo)準(zhǔn)，語(yǔ)速適宜（5分）。
項(xiàng)目三 鋼琴?gòu)棾?br/>1. 測(cè)試用具：提供鋼琴設(shè)備
2. 測(cè)試內(nèi)容：
自選自彈自唱一首中外藝術(shù)歌曲、兒童歌曲或民歌。
3. 測(cè)試方法：
（1）歌曲考前考生自選準(zhǔn)備。
（2）化妝、服裝自備，自己用鋼琴伴奏，不允許有其他伴奏。
（3）測(cè)試時(shí)間5分鐘以內(nèi)。
4. 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
（1）能夠運(yùn)用科學(xué)的發(fā)聲方法演唱歌曲（10分）。
（2）音準(zhǔn)、節(jié)奏正確（10分）。
（3）歌唱聲音洪亮，吐字清晰、音色圓潤(rùn)、流暢，演唱作品完整（10分）。
（4）歌曲和處理恰到好處，準(zhǔn)備地把握作品的演唱風(fēng)格（20分）。
（5）彈奏連貫流暢，姿勢(shì)正確（20分）。
（6）彈唱配合協(xié)調(diào)統(tǒng)一，演奏完整，有一定的藝術(shù)表現(xiàn)力（15分）。
（7）彈唱同時(shí)能觀察旁邊觀眾3次以上或不少于10秒（15分）。
項(xiàng)目四 自選舞蹈作品表演
1. 測(cè)試用具：提供音響設(shè)備
2. 測(cè)試內(nèi)容：自選舞蹈作品表演
3. 測(cè)試方法：
（1）自選一個(gè)中國(guó)民族民間舞或古典舞作品。
（2）自備服裝、道具、伴奏音MP3格式。
（3）測(cè)試時(shí)間5分鐘以內(nèi)。
4. 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
（1）作品主題鮮明，內(nèi)容健康，風(fēng)格特征突出（20分）。
（2）作品風(fēng)格韻律把握準(zhǔn)確，動(dòng)作規(guī)范，流暢（30分）。
（3）表現(xiàn)力強(qiáng)，舞蹈形象生動(dòng)鮮明(20分)。
（4）有較扎實(shí)的舞蹈基本功，舞臺(tái)效果好（30分）。
項(xiàng)目五 兒童簡(jiǎn)筆畫(huà)
1. 測(cè)試用具：提供紙張
2. 測(cè)試內(nèi)容：
根據(jù)給定的題目或提示，創(chuàng)編一副創(chuàng)意兒童畫(huà)或一組創(chuàng)意兒童畫(huà)
3. 測(cè)試方法：
（1）題目由學(xué)?？记按_定。
（2）考生自備畫(huà)板、彩色鉛筆、油畫(huà)棒繪畫(huà)工具作畫(huà)，禁用水粉。
（3）測(cè)試時(shí)間60分鐘。
4. 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
（1）作品主題鮮明，內(nèi)容完整，教育性突出（20分）。
（2）能準(zhǔn)確理解題意，自如地運(yùn)用簡(jiǎn)筆畫(huà)技巧（20分）。
（3）畫(huà)面構(gòu)圖飽滿，形象簡(jiǎn)練生動(dòng)，線條流暢，能充分表達(dá)藝術(shù)的形式美（40分）。
（4）作品富有創(chuàng)造性和藝術(shù)感染力（20分）。
三、測(cè)試形式
1. 語(yǔ)言、音樂(lè)、舞蹈三大類測(cè)試以現(xiàn)場(chǎng)面試為主要測(cè)試形式。
2. 語(yǔ)言類測(cè)試自選故事須脫稿講演，幼兒園教育案例由主考教師考前確定，鋼琴?gòu)棾梢砸曌V，也可以背譜。舞蹈測(cè)試中的自選舞蹈作品表演可用伴奏音樂(lè)。
3. 美術(shù)類測(cè)試要求在指定的時(shí)間內(nèi)完成測(cè)試內(nèi)容。

你好，市面上都比較多執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試用書(shū)的，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，最重要的就是找到一個(gè)適合自己，并且適合考試的書(shū)。 《藍(lán)寶書(shū)系列—國(guó)家臨床執(zhí)業(yè)(助理)醫(yī)師資格考試專業(yè)輔導(dǎo)用書(shū)》是由新陽(yáng)光教育執(zhí)業(yè)(助理)醫(yī)師資格考試輔導(dǎo)名師，依據(jù)最新考綱結(jié)合考生需求精心編撰而成。該書(shū)內(nèi)容全面，重點(diǎn)突出，并輔以典型例題和答案解析，能幫考生高效利用時(shí)間、牢固掌握考試規(guī)律。本書(shū)嚴(yán)格按照第8版新教材進(jìn)行修訂，所選例題多為近年來(lái)真題。全書(shū)共分為上中下3冊(cè)23篇，由中山大學(xué)出版社正式出版發(fā)行，擁有獨(dú)立知識(shí)產(chǎn)權(quán)。

貌似這是一個(gè)經(jīng)典的教育故事里的東東...好象是一場(chǎng)什么重要考試(也許是公司招聘)... 很久以前在<讀者>還是<意林>上也有講過(guò),記不太清楚了. 但是吧...其實(shí)香草的外方物理老師在見(jiàn)面第一天有這么出過(guò)卷子整過(guò)我們= =

施恩以小管營(yíng)身份，招呼配囚武松，好食好住，看上去有點(diǎn)兒紆尊降貴。

施恩之所謂“小管營(yíng)”，并非官職，而是施恩父為管營(yíng)，眾人遂以“小管營(yíng)”相稱，查實(shí)他是沒(méi)有功名的“白衣”。話雖如此，以施恩之身份，厚待一個(gè)囚犯，俗語(yǔ)有云:禮下于人，必有所求。

武松雖是莽漢，亦知世間無(wú)此便宜之事，乃叫侍奉自己之人，請(qǐng)小管營(yíng)出來(lái)相見(jiàn)，否則自己不再食用送來(lái)的酒飯。但那人堅(jiān)持是小管營(yíng)吩咐，好好侍奉半年三個(gè)月再說(shuō)，不肯轉(zhuǎn)知施恩，無(wú)奈武松堅(jiān)持要見(jiàn)施恩，焦躁起來(lái)，那人只好向施恩通報(bào)。

施恩工于心計(jì)，先讓武松等了一會(huì)，才慢慢地從里面走出來(lái)，見(jiàn)著武松便拜，武松慌忙還禮，說(shuō)自己是階下囚，未曾拜識(shí)，不只出手相救，免捱一頓殺威棒，更每日有酒有肉侍奉，卻無(wú)半點(diǎn)差遣，自己“無(wú)功受祿，寢食難安”。

施恩客套一番，講了一大堆“久聞大名”“如雷灌耳”“云程阻隔”“無(wú)物款待”的廢話，哄得武松心癢難耐，如廣府話之所謂“挑起蔦條筋”，連忙追問(wèn)有何事要等半年三個(gè)月才講。

武松這么一追問(wèn)，正中施恩“反客為主”之計(jì)。本來(lái)，施恩有事相求，如今變成武松欠他一個(gè)人情。施恩春友見(jiàn)時(shí)機(jī)成熟，才說(shuō)有事相求，只因武松長(zhǎng)途刺配到孟州，路上辛苦“氣力有虧，未經(jīng)完足”，才會(huì)等他休息三五個(gè)月，“待兄長(zhǎng)氣力完足”再講。

武松一介武夫，除打打殺殺外，別無(wú)本事，總不會(huì)等到“武都頭”氣力完足，擔(dān)擔(dān)抬抬做“咕喱”吧!

一般人若直接說(shuō)出因由，不會(huì)引起對(duì)方興趣，施恩故弄玄虛，引起武松好奇心，非追問(wèn)下去不可。

武松聽(tīng)施恩說(shuō)須休息三五個(gè)月，才氣力完足，不禁呵呵大笑，說(shuō)道自己去年曾患三個(gè)月瘧疾，其后酒醉行經(jīng)景陽(yáng)岡，亦只三拳兩腳，便打死一只大蟲(chóng)(老虎)，今時(shí)今日，無(wú)病無(wú)痛，氣力充足。

施恩欲擒先縱，仍故意要待武松休養(yǎng)一段時(shí)日再講。武松見(jiàn)此，乃問(wèn)施恩“只是道我沒(méi)氣力了?既是如此說(shuō)，我昨日看見(jiàn)天王堂前那個(gè)石墩約有多少斤重?”

施恩說(shuō)是約有三五百斤重。武松乃邀施恩一同前往，看看自己能否“拔得動(dòng)”。施恩扒絕槐仍叫武松飲吃完酒再去，但武松表示回來(lái)方飲也不遲。

二人來(lái)到天王堂前，在場(chǎng)做工的囚徒連忙站立一旁請(qǐng)安。武松輕輕搖了搖石墩，大笑道:“小人真?zhèn)€嬌惰了，哪里拔得動(dòng)!”施恩隨口答道:三五百斤重石頭，不可輕視。

此時(shí)，武松叫各人躲開(kāi)。只見(jiàn)他把上半截衣裳脫下，拴在腰里，把石墩一抱，便已輕輕抱起，隨之把石墩一撇，陷地一尺深，眾囚徒見(jiàn)了，盡皆駭然。武松隨即用右手把石墩提起，往上一拋，離地一丈多宏芹高，然后雙手接住，輕輕放回原處?；剡^(guò)身來(lái)，“面上不紅，心頭不跳，口里不喘”，看著施恩與眾囚徒。

施耐庵這樣描述，只是夸大而已。試想三五百斤重量，折合五、六百磅，縱是當(dāng)今奧運(yùn)舉重冠軍，也舉不起。

不過(guò)，夸大武松氣力，等同夸大“花和尚”魯智深之“倒拔垂楊柳”，只屬小說(shuō)渲染而已。

恩施市是恩施土家族苗族自治州的州政府所在地，全州政治、經(jīng)濟(jì)、文化中心和交通樞紐。位于湖北省西南部，武陵山北部。東鄰建始、鶴峰，西界利川、咸豐縣，南連宣恩，北接重慶奉節(jié)。東西寬86.5千米，南北長(zhǎng)90.2千米，總面積3972平方千米?？?cè)丝?9萬(wàn)人（截至2008年末），其中土家族、苗族、侗族等少數(shù)民族約占38.49%。轄16個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)和街道辦事處，市人民政府駐小渡船街道。恩施市是中國(guó)優(yōu)秀旅游城市，國(guó)家園林城市，湖北省九大歷史文化名城之一。2014年1月10日首屆中國(guó)硒產(chǎn)品博覽交易會(huì)在恩施舉行。

直接打114查詢恩施新聞欄目的電話不就知道了