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小學生閱讀記錄怎么寫
小學生閱讀記錄寫法如下:
1、班級, 姓名,日期。
2、書名,作者。
3、內(nèi)容摘要。
4、好詞好句。
5、閱讀心得。?
閱讀的好處有:
1.培養(yǎng)學習興趣,盡快使孩子喜歡閱讀,一旦孩子愛上閱讀,便欲罷不能,閱讀閱讀越讀越好。
2.增強語言能力,關閱讀的孩子語言能力特強,在聽說讀寫方面比不愛閱讀的孩子高,孩子從書中能領悟復雜的意念,欣賞語言的美妙。
3.增加知識閱讀,使孩子涉獵多方面知識,文學、歷史、地理、科學、政治等,增廣見聞,對學習大有益處。
4.提升寫作能力,喜歡閱讀使孩子掌握的語言文字能力,往往超越同年級同學,不必背誦強制課文而能取得好成績,在校外考試也能取得佳績,因為閱讀提升了寫作能力。
5.擴展人生經(jīng)驗,有良好閱讀技能的孩子往往能經(jīng)得起人生的考驗,懂得應付危機和挫折,情緒上較為平穩(wěn)和愉快。
6.樹立遠大理想閱讀的孩子,視野遠大,心胸廣闊,因為他們在書中古往今來的生活實例中獲得豐富的體驗與感悟,因此能從多角度看待問題,學好做人。
7.受到人格熏陶,愛閱讀的孩子能為他人著想,同情別人的不幸遭遇,家庭、學校和社會上的人際關系可從書中學習。
自主閱讀記錄
愛國:文章篇名:《詹天佑》
主要內(nèi)容:這篇文章記敘了詹天佑,這位我國杰出的愛國工程師,不畏帝國主義者的嘲笑,成功地主持修筑了我國歷史上著名的“京張”鐵路。
我的感受:詹天佑這個有著豐功偉績的杰出的愛國的工程師,他遇到困難總是想:這是中國人自己修筑的第一條鐵路,一定要把他修好。否則,不但若那些外國人譏笑,還會使中國的工程師失掉信心。他總是把這句話作為前進的動力,所以他遇到困難總是毫不畏懼。這讓我不得不敬佩他。
再想想我自己,如果我在學習上遇到困難也像詹天佑那樣想,也不退縮的話,那么還有什么完成不了的任務和學不會的知識呢?
詹天佑那種不屈不撓的精神值得我去學習
民族精神:文章篇名:《中華民族的偉大民族精神是什么》
主要內(nèi)容:介紹了我們的中華民族的偉大民族精神——誠信、團結(jié)友善、勤儉、自強不息、愛好和平、勤勞勇敢
我的感受:我們中華民族的偉大精神回永遠源遠流長、綿綿不斷,我們中華兒女也一定要弘揚我們的民族精神,我堅信我們的民族回擁有美好的未來
探險家的故事:<<探險家的故事>>
羅伯特·福爾肯·斯科特是一位英國海軍軍官。他未能實現(xiàn)自己第一個到達南極的壯志。他的競爭對手羅阿爾德·阿蒙森搶先一個月到達了那里。
19111月17日,斯科特一行到達南極。但是,阿蒙森的挪威國旗已經(jīng)在那里飄揚。年11月1日,斯科特的一隊人馬離開自己的宿營基地,前往南極。
3月29日這天,斯科特等3人都死在離他們的宿營基地幾千米處。
人們知曉斯科特最后一次旅行的詳情,因為他的日記記到了最后一天。1912年11月,一支搜尋隊發(fā)現(xiàn)了這本日記,以及斯科特等3人的尸體。3人的尸體被就地掩埋,如今已處于南極冰下的深處。奧茨的尸體始終未被找到.
感受:貢獻偉大,堅強......
主要內(nèi)容:這篇文章記敘了詹天佑,這位我國杰出的愛國工程師,不畏帝國主義者的嘲笑,成功地主持修筑了我國歷史上著名的“京張”鐵路。
我的感受:詹天佑這個有著豐功偉績的杰出的愛國的工程師,他遇到困難總是想:這是中國人自己修筑的第一條鐵路,一定要把他修好。否則,不但若那些外國人譏笑,還會使中國的工程師失掉信心。他總是把這句話作為前進的動力,所以他遇到困難總是毫不畏懼。這讓我不得不敬佩他。
再想想我自己,如果我在學習上遇到困難也像詹天佑那樣想,也不退縮的話,那么還有什么完成不了的任務和學不會的知識呢?
詹天佑那種不屈不撓的精神值得我去學習
民族精神:文章篇名:《中華民族的偉大民族精神是什么》
主要內(nèi)容:介紹了我們的中華民族的偉大民族精神——誠信、團結(jié)友善、勤儉、自強不息、愛好和平、勤勞勇敢
我的感受:我們中華民族的偉大精神回永遠源遠流長、綿綿不斷,我們中華兒女也一定要弘揚我們的民族精神,我堅信我們的民族回擁有美好的未來
探險家的故事:<<探險家的故事>>
羅伯特·福爾肯·斯科特是一位英國海軍軍官。他未能實現(xiàn)自己第一個到達南極的壯志。他的競爭對手羅阿爾德·阿蒙森搶先一個月到達了那里。
19111月17日,斯科特一行到達南極。但是,阿蒙森的挪威國旗已經(jīng)在那里飄揚。年11月1日,斯科特的一隊人馬離開自己的宿營基地,前往南極。
3月29日這天,斯科特等3人都死在離他們的宿營基地幾千米處。
人們知曉斯科特最后一次旅行的詳情,因為他的日記記到了最后一天。1912年11月,一支搜尋隊發(fā)現(xiàn)了這本日記,以及斯科特等3人的尸體。3人的尸體被就地掩埋,如今已處于南極冰下的深處。奧茨的尸體始終未被找到.
感受:貢獻偉大,堅強......
閱讀記錄怎么寫
抄其中一段或者幾段你喜歡的段落,然后寫上感想,例如就是從中學到了什么,以后應該怎么做之類的...還有就是對其進行評價,這些段落哪里好,好在哪里等等等~~~
寶寶閱讀記錄怎么寫?
寶貝的閱讀記錄要簡單易懂 ,記錄下寶貝感興趣的事情 也就是記錄下寶寶感興趣的事情 。記住主要內(nèi)容,讓寶寶發(fā)揮他充分的想象力。自己填充內(nèi)容豐富,內(nèi)容
自主閱讀記錄
愛國:文章篇名:《詹天佑》
主要內(nèi)容:這篇文章記敘了詹天佑,這位我國杰出的愛國工程師,不畏帝國主義者的嘲笑,成功地主持修筑了我國歷史上著名的“京張”鐵路。
我的感受:詹天佑這個有著豐功偉績的杰出的愛國的工程師,他遇到困難總是想:這是中國人自己修筑的第一條鐵路,一定要把他修好。否則,不但若那些外國人譏笑,還會使中國的工程師失掉信心。他總是把這句話作為前進的動力,所以他遇到困難總是毫不畏懼。這讓我不得不敬佩他。
再想想我自己,如果我在學習上遇到困難也像詹天佑那樣想,也不退縮的話,那么還有什么完成不了的任務和學不會的知識呢?
詹天佑那種不屈不撓的精神值得我去學習
民族精神:文章篇名:《中華民族的偉大民族精神是什么》
主要內(nèi)容:介紹了我們的中華民族的偉大民族精神--誠信、團結(jié)友善、勤儉、自強不息、愛好和平、勤勞勇敢
我的感受:我們中華民族的偉大精神回永遠源遠流長、綿綿不斷,我們中華兒女也一定要弘揚我們的民族精神,我堅信我們的民族回擁有美好的未來
探險家的故事:<<探險家的故事>>
羅伯特·福爾肯·斯科特是一位英國海軍軍官。他未能實現(xiàn)自己第一個到達南極的壯志。他的競爭對手羅阿爾德·阿蒙森搶先一個月到達了那里。
19111月17日,斯科特一行到達南極。但是,阿蒙森的挪威國旗已經(jīng)在那里飄揚。年11月1日,斯科特的一隊人馬離開自己的宿營基地,前往南極。
3月29日這天,斯科特等3人都死在離他們的宿營基地幾千米處。
人們知曉斯科特最后一次旅行的詳情,因為他的日記記到了最后一天。1912年11月,一支搜尋隊發(fā)現(xiàn)了這本日記,以及斯科特等3人的尸體。3人的尸體被就地掩埋,如今已處于南極冰下的深處。奧茨的尸體始終未被找到.
感受:貢獻偉大,堅強......
主要內(nèi)容:這篇文章記敘了詹天佑,這位我國杰出的愛國工程師,不畏帝國主義者的嘲笑,成功地主持修筑了我國歷史上著名的“京張”鐵路。
我的感受:詹天佑這個有著豐功偉績的杰出的愛國的工程師,他遇到困難總是想:這是中國人自己修筑的第一條鐵路,一定要把他修好。否則,不但若那些外國人譏笑,還會使中國的工程師失掉信心。他總是把這句話作為前進的動力,所以他遇到困難總是毫不畏懼。這讓我不得不敬佩他。
再想想我自己,如果我在學習上遇到困難也像詹天佑那樣想,也不退縮的話,那么還有什么完成不了的任務和學不會的知識呢?
詹天佑那種不屈不撓的精神值得我去學習
民族精神:文章篇名:《中華民族的偉大民族精神是什么》
主要內(nèi)容:介紹了我們的中華民族的偉大民族精神--誠信、團結(jié)友善、勤儉、自強不息、愛好和平、勤勞勇敢
我的感受:我們中華民族的偉大精神回永遠源遠流長、綿綿不斷,我們中華兒女也一定要弘揚我們的民族精神,我堅信我們的民族回擁有美好的未來
探險家的故事:<<探險家的故事>>
羅伯特·福爾肯·斯科特是一位英國海軍軍官。他未能實現(xiàn)自己第一個到達南極的壯志。他的競爭對手羅阿爾德·阿蒙森搶先一個月到達了那里。
19111月17日,斯科特一行到達南極。但是,阿蒙森的挪威國旗已經(jīng)在那里飄揚。年11月1日,斯科特的一隊人馬離開自己的宿營基地,前往南極。
3月29日這天,斯科特等3人都死在離他們的宿營基地幾千米處。
人們知曉斯科特最后一次旅行的詳情,因為他的日記記到了最后一天。1912年11月,一支搜尋隊發(fā)現(xiàn)了這本日記,以及斯科特等3人的尸體。3人的尸體被就地掩埋,如今已處于南極冰下的深處。奧茨的尸體始終未被找到.
感受:貢獻偉大,堅強......
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種類(篇目):豫劇
藝術特色(戲曲情節(jié)):豫劇一向以唱見長,在劇情的節(jié)骨眼上都安排有大板唱腔,唱腔流暢、節(jié)奏鮮明、極具口語化,顯示出特有的藝術魅力。
傳承理由:河南地方劇種,已有200多年歷史,飽含中原大地人文風情,通俗易懂,作為一項歷史文化遺產(chǎn)值得我們后人發(fā)揚光大。
一個字一個字打出來,真累啊。。
藝術特色(戲曲情節(jié)):豫劇一向以唱見長,在劇情的節(jié)骨眼上都安排有大板唱腔,唱腔流暢、節(jié)奏鮮明、極具口語化,顯示出特有的藝術魅力。
傳承理由:河南地方劇種,已有200多年歷史,飽含中原大地人文風情,通俗易懂,作為一項歷史文化遺產(chǎn)值得我們后人發(fā)揚光大。
一個字一個字打出來,真累啊。。
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