南通四市聯(lián)考初三英語

老師。狗老師

1、一般情況下還有復審這道程序
2、初審通過一般就算是有眉目了
3、耐心等待消息吧

初中的孩子正是反叛期，所以，你必須跟其平等相處，最好能跟孩子交朋友。孩子最終能夠把家長當做朋友一樣把其身邊發(fā)生的故事講給你聽，這樣你們的溝通就是成功的了撒？祝你順利！

如果讓他自己醒悟恐怕會有點晚了所以如果他現(xiàn)在還在上學的話跟他心平氣和的談一談聊一聊他以后想做什么怎么做定個目標

初中時期學生的叛逆期 你可以試著用朋友的關系去跟你的孩子溝通 不要以母女關系的口吻 或是你也可以多用幾種跟孩子溝通 然后再總結 你在跟孩子溝通時 孩子能接受哪個 最主要是你要去了解孩子的心理想法 內(nèi)心在想什么 在不了解孩子的心理時 盡量不要以自己的主觀去溝通 孩子會產(chǎn)生反感的

初中階段是孩子成長的關鍵時期.思維在這個階段成長,性格在這個階段基本確立
一、身教重于言教

家長首先要注重自身的修養(yǎng)，樹立自己的威信。一個不愛學習只顧自己吃喝玩樂的家長，一問三不知的家長，品行惡劣、行為庸俗、自私自利、不孝敬老人的家長是不會培養(yǎng)出好孩子的。

二、要注意親子教育

孩子非常在乎父母是否全身心投入關注他們成長，有的父母雖然與孩子常年在一起，但不一定經(jīng)常溝通。大多數(shù)父母都是以忙為理由，忽視親子教育。父母的親子教育應走在孩子的生理心理發(fā)展的前面，所以父母應全身心地投入孩子的教育，不斷學習，提升教子能力，方可贏得孩子的尊重和愛戴。

三、營造一種良好的知識環(huán)境

孩子學習要有一個好的小環(huán)境，不求高檔，但求氛圍，學生學習的時候要避免不必要的家庭閑談，朋友聚會等等盡量少在家中接待。還有，就是要創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛，父母不要經(jīng)常打架、吵鬧，影響了孩子的心理發(fā)展。

四、無條件信任孩子

父母是孩子的第一任老師，更是孩子的終身榜樣。孩子身上的優(yōu)點、缺點、好習慣、壞習慣基本上來自父母和周圍環(huán)境的熏陶。所以要求孩子做到的，父母首先要做到。對孩子做到最多地欣賞優(yōu)點，盡量地包容缺點，用放大鏡看孩子，要知道世界上沒有完美的孩子，再完美的孩子都有自己的缺點的。父母無條件信任自己的孩子是與孩子溝通交流的重要基礎。

五、多贊美、少批評

恰到好處的贊美是父母與孩子溝通的興奮劑、潤滑劑。家長對孩子每時每刻的了解、欣賞、贊美、鼓勵會增強孩子的自尊、自信。切記：贊美鼓勵使孩子進步，批評抱怨使孩子落后。

六、糾正孩子的關鍵性缺點時一定要注意考慮成熟，選擇最佳地點和時機

最后請家長們記住以下幾句話：教育孩子的前提是了解孩子。賞識才能成功，抱怨導致失敗。

七、平等相處 。像個朋友，而不是嚴格的家長

八、學會傾聽孩子 知道他需要什么，不需要什么

九、勿以親友做對比 、這個時期的孩子自尊心很強、

十、要去喜歡他喜歡的東西，玩到一起，緊跟年輕人的思想

1、真誠溝通，要和孩子進行有效的親子溝通，可以坐下來，以朋友的方式交談，即使孩子錯了，也要客觀的指出來，不要發(fā)脾氣，多站在孩子的角度上替孩子考慮一下。2、學會傾聽，不要急于發(fā)表自己的觀點，先聽一下孩子怎么說，讓孩子把內(nèi)心的真實想法說出來，再給孩子提出自己建設性的意見。3、父母要學會和孩子溝通方法，以啟發(fā)誘導為主，不要總是說教，不然容易讓孩子產(chǎn)生叛逆的心理，父母盡量尊重孩子，滿足孩子的正當要求，不合理的要求也要堅決抵制。4、家長要給孩子建立和諧家庭氣氛，父母也要以身作則，做孩子的榜樣，要培養(yǎng)孩子正確的人生觀，價值觀，為以后走上社會打好基礎。

初中階段是孩子成長的關鍵時期。思維在這個階段成長，性格在這個階段初步確立。很多父母對孩子的期望很高，為了孩子也付出很多，但卻得不到孩子的認同和接受，這實際上是父母和孩子之間的溝通出現(xiàn)了問題。

那么，作為家長怎樣與孩子溝通才能起到引導，幫助孩子呢？

首先我們要了解初中階段孩子的心理。初中的孩子有三個顯著的特點：

1，極強的自尊心；

現(xiàn)在很多學生的自尊心都很強。作為父母，如果出了問題，對孩子就是一味的責罵，尤其是當著其他人的面，不允許孩子申辯。這樣做，非但起不到教育他的效果，反而會引起他對你的排斥和反感。

2，強烈的獨立意識；

到了初中以后，很多孩子不再愿意事事都跟父母商量，而是自己單獨來做。在條件允許的情況下，還是要盡可能的提供給孩子自我展現(xiàn)的平臺。

3，容易受到壞的影響

13歲—16歲的孩子思維敏感，容易受到周圍環(huán)境的影響。所以作為父母要經(jīng)常關注孩子的各種情況，尤其是他交往的朋友。盡量給孩子創(chuàng)造一個單純的、積極的成長空間。

綜合上面的特點，我們給家長們提供以下這些建議，以供參考：

1，在上初一之前，與孩子進行一次深入的交談，列舉一下初中可能遇到的困難和初中學習的重要性，鼓勵孩子。

2，對孩子的教育盡量是單獨的，談話性的。

3，改變只說不做的教育方式。盡量避免蒼白的說教，而是身體力行，為孩子做出表率。

4，對孩子一定要嚴格要求，避免在孩子面前過于隨便，保持在孩子面前的威信

5，切忌不要總是拿別的孩子與他對比。這樣做，只能招來孩子的逆反心理。要就事論事，具體的分析問題，幫助孩子解決問題，而不是埋怨，比較。

6，多跟老師交流，隨時關注孩子的變化。但要跟孩子說明，自己只是關心他，愿意幫助他解決問題。不是想監(jiān)視他，不是不信任他。

7，引導孩子結交積極上進的朋友。

8，培養(yǎng)孩子獨立思考的習慣。遇到孩子不懂的問題，父母可以跟孩子一起討論，引導他自己動腦思考，而不是完全代勞。

9，在孩子成績下降的時候，首先，要做的不是責備，而是鼓勵。

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