我對(duì)籃球的啟蒙英語作文

籃球是我國(guó)大球中比較普及的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。但是少兒籃球訓(xùn)練一直是我們的薄弱點(diǎn)，是制約我們國(guó)家的籃球后備人才開發(fā)的一個(gè)問題，人才的缺乏是我們國(guó)家的籃球發(fā)展的一大障礙，為此國(guó)家籃球管理中心發(fā)出：“必須加快籃球后備人才的發(fā)展，不能讓我們國(guó)家的籃球脫節(jié)”。在此提出自己的一些觀點(diǎn)如下：

1．經(jīng)濟(jì)原因

1．1由于基層的經(jīng)濟(jì)不景氣，一些縣都注重經(jīng)濟(jì)發(fā)展，對(duì)體育不加大投入，有的干脆就砍掉了這個(gè)項(xiàng)目。

1．2 一些教練員本身的工資較底，沒有錢來投入訓(xùn)練。還有一些教練員在發(fā)展自己的經(jīng)濟(jì)。

1．3 沒有大的廠礦、企業(yè)也就沒有單位來對(duì)少兒籃球啟蒙訓(xùn)練進(jìn)行贊助。

2．無人問津

2．1 一些縣的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)少兒籃球啟蒙訓(xùn)練根本就不聞不問，體委的領(lǐng)導(dǎo)也是如此，社會(huì)也不關(guān)注。

2．2 省里的體工隊(duì)也已經(jīng)不復(fù)存在。

3．教練員的水平

由于長(zhǎng)時(shí)間不從事籃球訓(xùn)練，一些教練員的意識(shí)、新規(guī)則、技術(shù)、身體素質(zhì)等都有一定水平的下降。省里以前也沒有籃球教練員的培訓(xùn)，即使有這樣的培訓(xùn)，到了基層也不通知你去參加學(xué)習(xí)。

以上是影響基層籃球訓(xùn)練的一些因素。

下面我對(duì)少兒籃球訓(xùn)練時(shí)應(yīng)注意的問題提出以下幾點(diǎn)建議：

1．做好隊(duì)員家長(zhǎng)的思想工作。

現(xiàn)在的家長(zhǎng)更多的是注重孩子的學(xué)習(xí)，首先跟家長(zhǎng)講解體育對(duì)孩子身心健康的重要性，不厭其煩的講事實(shí)擺道理，改變家長(zhǎng)對(duì)體育的看法。

2．啟發(fā)少兒對(duì)籃球的興趣。

訓(xùn)練少兒籃球運(yùn)動(dòng)，首先要開發(fā)少年兒童對(duì)籃球的興趣，讓其喜歡籃球，這是主要任務(wù)。

3．加強(qiáng)各項(xiàng)技術(shù)的規(guī)范性。

教少年兒童籃球技術(shù)一定要標(biāo)準(zhǔn)，因?yàn)槟愕膭?dòng)作會(huì)影響他以后的發(fā)展。也決定著他的水平的高低，籃球運(yùn)動(dòng)的壽命的長(zhǎng)短。

4．采取循序漸進(jìn)的原則。

對(duì)少年兒童的籃球訓(xùn)練不要進(jìn)行特大的運(yùn)動(dòng)量，因?yàn)樗麄兊纳硇陌l(fā)展還不夠完善，機(jī)能水平比較底，內(nèi)臟器官發(fā)育還不夠成熟。

5．要采用科學(xué)的、實(shí)用的、有針對(duì)性的訓(xùn)練計(jì)劃。

必須采用有效的訓(xùn)練方法，要按照少年兒童訓(xùn)練原則進(jìn)行訓(xùn)練。

6．自力更生、艱苦訓(xùn)練。

教練員要不怕苦、不怕累，為籃球運(yùn)動(dòng)作出自己的貢獻(xiàn)。

7．省、市、縣要多組織一些賽事。

8．恢復(fù)省體工隊(duì)

目標(biāo)：解決了以上問題，我想我們國(guó)家的籃球后備人才就不會(huì)缺乏，我們省的籃球水平就會(huì)大大提高。讓我們共同努力為我們國(guó)家培養(yǎng)更多的優(yōu)秀的籃球運(yùn)動(dòng)員而奮斗。

關(guān)于孩子的英語啟蒙，家長(zhǎng)要重視孩子的英語啟蒙教育，因?yàn)楹⒆訌男【烷_始學(xué)習(xí)英語，對(duì)于以后的英語學(xué)習(xí)會(huì)有很大幫助，所以說孩子要進(jìn)行英語啟蒙學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)應(yīng)該怎么對(duì)孩子英語啟蒙？在這里就來告訴大家，家長(zhǎng)可以這樣給孩子英語啟蒙學(xué)習(xí)。

1.?培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)英語興趣

選擇孩子可以接受的，一旦孩子失去興趣，孩子是不愿意去學(xué)習(xí)的。英語啟蒙是家長(zhǎng)在孩子還比較小的時(shí)候教導(dǎo)孩子實(shí)現(xiàn)英語啟蒙，英語正式學(xué)習(xí)最后達(dá)到英語水平提高的過程。家長(zhǎng)會(huì)對(duì)孩子的英語學(xué)習(xí)起到一個(gè)引導(dǎo)作用，能夠幫助到孩子學(xué)習(xí)英語。

2.?親子互動(dòng)教學(xué)

英語啟蒙學(xué)習(xí)的時(shí)候，家長(zhǎng)就可以和孩子玩英語游戲，調(diào)動(dòng)了孩子的積極性。孩子愿意在這種輕松愉快的環(huán)境下學(xué)習(xí)，最好還有完整的句子學(xué)習(xí)，幫助記憶。

3.?提供語言環(huán)境

學(xué)習(xí)英語語言環(huán)境很重要，不管是學(xué)習(xí)哪方面的內(nèi)容，學(xué)習(xí)氛圍很重要，學(xué)習(xí)英語是同樣的道理。家長(zhǎng)可以適當(dāng)?shù)媒o孩子提供英語學(xué)習(xí)環(huán)境，一種方法就是利用英語學(xué)習(xí)光碟讓孩子學(xué)習(xí)；第二種方法就是教孩子唱少兒英語歌曲，孩子學(xué)習(xí)語言需要一個(gè)環(huán)境。

4.?用英文音頻讓孩子學(xué)習(xí)

這時(shí)候家長(zhǎng)可以給孩子放一些英語動(dòng)畫，和一些兒歌，給孩子聽。幼兒英語歌曲，也可以說是英語童謠，是一種以兒童為主要對(duì)象的歌曲，童謠類的歌曲一般簡(jiǎn)短直白，朗朗上口，很適合孩子，歌曲比較簡(jiǎn)單，同時(shí)又有一定的教育意義，一定程度上也能夠融合兒童的思想和內(nèi)心世界。