背誦古詩啟蒙英語歌曲學(xué)習(xí)

十歲之前建議：幼學(xué)瓊林，千字文，三字經(jīng)，弟子規(guī)，詩經(jīng)，五言詩，南北朝詩。

我最近愛讀爸爸給我推薦的《聲律啟蒙》，這本書作者是清朝的張思巖，共二十二卷，收有著名詞家四百三十四人的作品。這本書寫得還不錯，就是這本書的印刷和正常不一樣，文字是豎著排版，讀的時候需要反方向翻，這讓我覺得很奇怪。于是我問爸爸：“為什么這本書是反著翻呢?”爸爸說：“古籍都是這樣的，是古人的習(xí)慣?！?br/>
我記得第一句是“云對雨，雪對風(fēng)，晚照對晴空，來鴻對去雁，宿鳥對鳴蟲?！弊x著朗朗上口也很好記。但是有些文字我從來沒有見過，它的解釋也很讓人費(fèi)解，比如說：疎墉(我不知道是哪個疎墉)的意思是懶也。有些人根本就看不懂，只有文學(xué)修養(yǎng)很深的人才能看懂，比如說像我就看不懂，不知道我爸爸能看懂不，不過我爸爸說看不懂不要緊，書讀百遍，其義自現(xiàn)。還有，這本書是押韻的，什么叫押韻?就比如說一(代表條目)東(代表韻腳)，那么許多句子最后一個字的韻母都是ong(如東、中、空等等等等)。

我讀《聲律啟蒙》的收獲：一是認(rèn)識了好多生字，能夠非常熟練地查字典，二是學(xué)會了很多近義詞和反義詞，比如近義詞有“金對玉，寶對珠，玉兔對金烏”等等，反義詞有“邪對正，假對真，幽對顯，寂對喧”等等。三是讀《聲律啟蒙》讓我感覺到中國語言的博大精深。我學(xué)會了很多對仗工整、語句優(yōu)美的對子，如：“鳥翼長隨鳳兮洵眾禽長，狐威不假虎也真百獸尊”。

1、學(xué)習(xí)中最基本的一點(diǎn)，就是要主動。學(xué)習(xí)是自己的事，只有積極主動地學(xué)習(xí)方能感受到學(xué)習(xí)的樂趣，方能學(xué)有所成。主動地吸取和被動的接受是有本質(zhì)的區(qū)別的，所以要從內(nèi)心認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性。

2、學(xué)習(xí)最重要的就是跟著老師走。上課聽講，下來之后總結(jié)、歸納、理解記憶、做題實(shí)戰(zhàn)運(yùn)用。一般來講，老師教授的知識都是根據(jù)教學(xué)大綱、考試大綱來進(jìn)行的，所以你想有個好成績，最好還是跟著老師走，他不會害你。

3、提高學(xué)習(xí)效率。學(xué)習(xí)中最忌諱的就是一味的苦學(xué)，學(xué)習(xí)必須注重效率，只有高效的學(xué)習(xí)才能事倍功半。學(xué)習(xí)效率的高低取決于：學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)計劃。

這么小的孩子學(xué)英語我也不忍心，但是孩子不能輸在起跑線上，到上小學(xué)的時候成績不好沒辦法上好的學(xué)校，你可以讓他看一些圖文并茂的英語書記，學(xué)一些簡單的英語兒歌，也可以多參加一些英語活動，我看到貝格英語老師都是這么教孩子的，把孩子興趣提起來，孩子就愿意學(xué)了，壓力也不會很大

背誦部分分別是：一東 ，二冬， 三江， 四支， 五微 ，六魚 ，七虞，八齊。

背誦一些優(yōu)美的文章一方面可以加悉蠢強(qiáng)英語語感，對以后做英拍陸卜語填空選擇會有些幫助。
另一方面，可以練習(xí)口語，老師讓背誦的文章一般都是比較地道的英語，襲穗這對以后英語口語交流有幫助。
還有，背的一些優(yōu)美的句子可以用到你的英文寫作中，會得高分的，還會讓別人對你刮目相看哦。
總之，好處很多啊。

首先你要了解它每一句的意思，它是對仗的，一定要很熟悉，讀很多遍，嘴巴習(xí)慣它的發(fā)音，再有意識地去記，去背，這樣就能流利快速背誦下來。

在啟蒙教育的時候，寶寶可以學(xué)習(xí)一下：扶墻上臺階、小短步、踢踢球、撘積木、聽故事、涂鴉畫等，從而培養(yǎng)寶寶的語言能力、聽覺能力、運(yùn)動能力和社交能力。