培養(yǎng)英語(yǔ)啟蒙早教兒歌童謠

建議買(mǎi)一些關(guān)于孩子早教的書(shū)，比如《卡爾威特的教育》（德）《蒙臺(tái)梭利早期教育法》（意）《斯托夫人自然教子書(shū)》（美）還有中國(guó)的《馮德全早教方案》

《嬰兒畫(huà)報(bào)》是比較好的圖畫(huà)故事閱讀啟蒙.《月亮狗》《維利床下的鬼》《小機(jī)靈鬼皮科的故事》《發(fā)明家奇奇兔》《快睡吧,小田鼠》，這幾種比較適合2歲的孩子。要想孩子更聰明，就要讓孩子多接觸新鮮事物。

《巧虎快樂(lè)數(shù)學(xué)》是利用伊索寓言故事來(lái)教小朋友們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的，當(dāng)然還是由我們熟悉的主人公—巧虎、琪琪來(lái)帶領(lǐng)大家一起學(xué)習(xí)。個(gè)人感覺(jué)《巧虎快樂(lè)數(shù)學(xué)》利用伊索寓言的方法是非常贊的，讓小朋友們?cè)谠⒀怨适轮胁恢挥X(jué)就學(xué)會(huì)了數(shù)學(xué)知識(shí)，在學(xué)習(xí)這方面，巧虎的好點(diǎn)子確實(shí)值得贊揚(yáng)。不管是《巧虎英語(yǔ)學(xué)習(xí)版》還是《巧虎拼音城堡》或者《巧虎學(xué)漢字》，這些學(xué)習(xí)的資源都不會(huì)給孩子帶來(lái)任何的學(xué)習(xí)壓力，相反，會(huì)讓孩子在快樂(lè)中學(xué)到知識(shí)，培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，或許這就是巧虎的神奇之處吧。

月光啟蒙

孫友田

童年的夏夜永遠(yuǎn)是美妙的。暑熱散去了，星星出齊了，月亮升起來(lái)了，柔和的月色立即灑滿了我們的籬笆小院。這是孩子眼里最美的時(shí)辰。母親忙完了一天的活計(jì)，洗完澡，換了一件白布褂子，在院中的干草堆旁摟這我，唱起動(dòng)聽(tīng)的歌謠：

“月亮出來(lái)亮堂堂，打開(kāi)樓門(mén)洗衣裳，洗得白白的，曬得脆脆的?！?br/>
“月兒彎彎像小船，帶俺娘倆去云南。飛了千里萬(wàn)里路，鳳凰落在梧桐樹(shù)。鳳凰鳳凰一擺頭，先蓋瓦屋后蓋樓。東樓西樓都蓋上，再蓋南樓遮太陽(yáng)?！?br/>
她用甜甜的嗓音深情地為我吟唱，輕輕地，像三月的和風(fēng)，像小溪的流水。小院立即飄滿了她那芳香的余韻。

那時(shí)，我們的日子清苦，但精神生活是豐富的。黃河留給家鄉(xiāng)的故道不長(zhǎng)五谷，卻長(zhǎng)歌謠。母親天資聰穎，一聽(tīng)就會(huì)。再加上我的外婆是唱民歌的能手，我的父親是唱蓮花落的民間藝人。母親用歌謠把故鄉(xiāng)的愛(ài)，伴者月光給了我，讓一顆混沌的童心豁然開(kāi)朗。

母親唱累了，就給我講嫦娥奔月的故事，講牛朗織女天河相會(huì)的故事……高深莫測(cè)的夜空竟是個(gè)神話的世界。此時(shí)明月已至中天，母親沉浸在如水的月色里，像一尊玉石雕像。她又為我唱起了幽默風(fēng)趣的童謠，把我的思緒從天上引到人間：

“小紅孩，上南山，割荊草，編箔籃，篩大米，做干飯。小狗吃，小貓看，急得老鼠啃鍋沿?！?br/>
“小老鼠，上燈臺(tái)，偷油喝，下不來(lái)——老鼠老鼠你別急，抱個(gè)貓咪來(lái)哄你?！?br/>
“毛娃哭，住瓦屋。毛娃笑，坐花轎。毛娃醒，吃油餅。毛娃睡，蓋花被。毛娃走，喚花狗，花狗伸著花舌頭?！?br/>
民謠童謠唱過(guò)了，我還不想睡，就纏著她給我說(shuō)謎語(yǔ)，讓我猜。母親說(shuō)：“仔細(xì)聽(tīng)著：麻屋子，紅帳子，里邊睡個(gè)白胖子——是什么呀？”

我問(wèn)：“朝哪里猜的？”

母親說(shuō)：“朝吃的猜?！?br/>
我歪著頭想了一會(huì)兒，硬是解不開(kāi)。母親笑著說(shuō)：“你真笨，這是咱種的花生呀?！?br/>
母親不識(shí)字，卻是我的啟蒙老師。是母親用那一雙勤勞的手為我打開(kāi)了民間文學(xué)的寶庫(kù)，給我送來(lái)月夜?jié)庥舻脑?shī)情。她讓明月星光陪伴我的童年，用智慧才華啟迪我的想象。她在月光下唱的那些明快、流暢、含蓄、風(fēng)趣的民歌民謠，使我展開(kāi)了想象的翅膀，飛向詩(shī)歌的王國(guó)。

月光啟蒙中的歌謠有：
“月亮出來(lái)亮堂堂，打開(kāi)樓門(mén)洗衣裳，洗得白白的，曬得脆脆的?！?
“月兒彎彎像小船，帶俺娘倆去云南。飛了千里萬(wàn)里路，鳳凰落在梧桐樹(shù)。鳳凰鳳凰一擺頭，先蓋瓦屋后蓋樓。東樓西樓都蓋上，再蓋南樓遮太陽(yáng)?！?
“小紅孩，上南山，割荊草，編箔籃，篩大米，做干飯。小狗吃，小貓看，急得老鼠啃鍋沿?！?
“小老鼠，上燈臺(tái)，偷油喝，下不來(lái)——老鼠老鼠你別急，抱個(gè)貓咪來(lái)哄你。”
“毛娃哭，住瓦屋。毛娃笑，坐花轎。毛娃醒，吃油餅。毛娃睡，蓋花被。毛娃走，喚花狗，花狗伸著花舌頭。”

美思英語(yǔ)的啟蒙教材 我推薦你用雙-語(yǔ)-不-用-教，現(xiàn)在是比較好的早教教材了。孩子出問(wèn)題，還是平時(shí)生活中的教育沒(méi)跟上，很多東西都是潛移默化的培養(yǎng)

原因 1，雙語(yǔ)寶寶更聰明。

科學(xué)家們做過(guò)很多實(shí)驗(yàn)，證明在雙語(yǔ)環(huán)境中成長(zhǎng)的孩子，認(rèn)知能力更強(qiáng)。

原因 2，多學(xué)會(huì)一門(mén)語(yǔ)言，就多了一個(gè)看世界的角度。

原因 3，從小學(xué)語(yǔ)言學(xué)得快，孩子一出生就是語(yǔ)言小天才，我們大人頭疼痛欲裂的單詞、發(fā)音，對(duì)他們來(lái)說(shuō)都不叫事兒。

原因 4，根據(jù)蒙氏理論，3-6歲是孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)言和文字的好時(shí)期。

原因 5

雖然英語(yǔ)在體制內(nèi)考試非常重要，但作為家長(zhǎng)是不是希望孩子不僅僅為了考出好成績(jī)而學(xué)習(xí)，同時(shí)也希望他能在枯燥的學(xué)習(xí)中找到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，除了成就感之外也能收獲別的快樂(lè)。

原因 6

有些孩子五六歲的英語(yǔ)就達(dá)到和外教交流自如，閱讀原版英語(yǔ)書(shū)毫無(wú)壓力的水平，這些孩子是一路雙語(yǔ)幼兒園私教英語(yǔ)班升國(guó)際學(xué)校將來(lái)打算上國(guó)際大學(xué)的節(jié)奏

給孩子建立自信，通過(guò)自己的才能贏得大人，同伴和老師的欽佩和欣賞

動(dòng)物英語(yǔ)啟蒙早教單詞：

1.dog/d?g/ n.狗

2.cat/k?t/ n.貓

3.mouse/ma?s/ n.老鼠

4.rooster/'ru?st?／n.公雞

5.hen /hen/n.母雞

6.chicken/'t??k?n/n.小雞

7.duck/d?k/ n.鴨

8.goose/gu?s/n.鵝

9.pig/p?g/ n.豬

***.rabbit/'r?b?t/ n.兔

***.lamb/l?m/ n.小羊

***.sheep/?i?p/ n.綿羊

***.goat/g??t/ n.山羊

***.cow/ka?／n.奶牛

***.ox /?ks/ n.公牛

***.horse/h??s/ n.馬

***.donkey/'d??k?／n.驢

***.bird/b??d/ n.鳥(niǎo)

***.pigeon/'p?d??n/n.鴿子

***.eagle/'i?g(?）l/ n.鷹

***.ant/?nt/ n.螞蟻

　　早教是指針對(duì)0-3家長(zhǎng)如何科學(xué)育兒
　　幼兒園是啟蒙教育和習(xí)慣培養(yǎng)。
　　所以說(shuō)培養(yǎng)的對(duì)象不同。