幼兒?jiǎn)⒚捎⒄Z(yǔ)早期教育

有
學(xué)前教育對(duì)早教的定義為：針對(duì)0-3歲嬰幼兒及其家長(zhǎng)的教育。
那么早期教育是以家庭教育為主的 多種感官和行為習(xí)慣的培養(yǎng)。

你好，寶寶早期教育的話是比較好，所以說要可以通過，看一些書籍。

總體來說0-12歲之間都叫早教，因?yàn)?2歲以下孩子還沒有形成系統(tǒng)的認(rèn)知觀念，學(xué)習(xí)力很強(qiáng)，所以說越小的孩子早教效果也是最好的。
0-3歲應(yīng)該是屬于啟蒙階段，3-6歲確切來說是叫幼教，接下來的6-12歲叫早教。
兒童的潛在能力遵循著一個(gè)遞減規(guī)律。生下來具有100分潛在能力的兒童，如果一出生就進(jìn)行理想的教育和開發(fā)，就可能具有100分能力的人，如果5歲開始早教，只能成為有80分能力的人，如果10歲開始教育，只能成為60分能力的人。
由此看，對(duì)孩子教育和開發(fā)得越早，越有利于潛在智能的發(fā)揮，而教育得越晚，越不利于潛在智能的開發(fā)教育，兒童生來具有的潛在能力越難以發(fā)揮。

在一些不知道新理論的人特別是兒童，不具備驗(yàn)證科學(xué)知識(shí)的能力時(shí)，只能簡(jiǎn)單使他們記住結(jié)果而應(yīng)用科學(xué)知識(shí)，這種忽略證明過程的教育方法叫啟蒙教育。啟蒙教育常用的說理方法是用一些被啟蒙者已知的類似常識(shí)，來說明道理，而不是講述科學(xué)證明過程。

展開全部 進(jìn)行幼兒國(guó)學(xué)啟蒙可以由簡(jiǎn)單的三字經(jīng)弟子規(guī)教起。一心文化有個(gè)《幼兒學(xué)國(guó)學(xué)》的課本內(nèi)容不錯(cuò)，圖文并茂，簡(jiǎn)單地體現(xiàn)出生活中應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)的待人接物的基礎(chǔ)禮儀、規(guī)范，還有配套教學(xué)光盤，即便是自己教學(xué)也能輕松讓幼兒掌握到國(guó)學(xué)精髓。國(guó)學(xué)畢竟是國(guó)粹，能培養(yǎng)幼兒良好的道德品質(zhì)及提升儒雅的文學(xué)氣質(zhì)。

動(dòng)畫片《少兒?jiǎn)⒚捎⒄Z(yǔ)教育》 發(fā)布時(shí)間:8年前 上傳者:少兒動(dòng)畫城標(biāo)簽:動(dòng)漫/ 動(dòng)畫片/ 少年教育

進(jìn)行幼兒國(guó)學(xué)啟蒙可以由簡(jiǎn)單的三字經(jīng)弟子規(guī)教起。一心文化有個(gè)《幼兒學(xué)國(guó)學(xué)》的課本內(nèi)容不錯(cuò)，圖文并茂，簡(jiǎn)單地體現(xiàn)出生活中應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)的待人接物的基礎(chǔ)禮儀、規(guī)范，還有配套教學(xué)光盤，即便是自己教學(xué)也能輕松讓幼兒掌握到國(guó)學(xué)精髓。國(guó)學(xué)畢竟是國(guó)粹，能培養(yǎng)幼兒良好的道德品質(zhì)及提升儒雅的文學(xué)氣質(zhì)。

很多人把學(xué)英語(yǔ)看成是一件很大的事情，英語(yǔ)跟普通話，家鄉(xiāng)話一樣只是一種語(yǔ)言而已，小孩在什么樣的語(yǔ)言環(huán)境中，就講什么樣的語(yǔ)言。所以，2--3歲的孩子學(xué)英語(yǔ)就先從聽開始，學(xué)語(yǔ)言有六個(gè)環(huán)節(jié)，聽，說，看，讀，寫，玩，缺一不可，聽最重要，聽的內(nèi)容要與日常生活能結(jié)合，切記不要用互相翻譯的方式學(xué)英文，這樣就違背了人學(xué)語(yǔ)言的規(guī)律。就像您能講家鄉(xiāng)話和普通話，你在小的時(shí)候，相信家里沒有用2種語(yǔ)言互相翻譯的方式教過你學(xué)家鄉(xiāng)話吧！給他一個(gè)實(shí)物，后面一個(gè)聲音，這就是語(yǔ)言，你指著小汽車，跟他說car，下次你說到car，他就知道說什么了，不要用車，car的方式教。

小孩子的數(shù)學(xué)不用著急.等他長(zhǎng)大一點(diǎn),計(jì)算及推理能力隨著生活閱歷的增長(zhǎng)而增強(qiáng)了以后,數(shù)學(xué)會(huì)好起來的.
平時(shí)可引導(dǎo)他接觸一些生活中的簡(jiǎn)單數(shù)字概念,如手有五個(gè)指頭,大卡車有十個(gè)輪子等,還可以教他拿錢去買東西借以學(xué)習(xí)加減法等 .