籃球英語(yǔ)啟蒙兒歌推薦課

籃球是我國(guó)大球中比較普及的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。但是少兒籃球訓(xùn)練一直是我們的薄弱點(diǎn)，是制約我們國(guó)家的籃球后備人才開(kāi)發(fā)的一個(gè)問(wèn)題，人才的缺乏是我們國(guó)家的籃球發(fā)展的一大障礙，為此國(guó)家籃球管理中心發(fā)出：“必須加快籃球后備人才的發(fā)展，不能讓我們國(guó)家的籃球脫節(jié)”。在此提出自己的一些觀點(diǎn)如下：

1．經(jīng)濟(jì)原因

1．1由于基層的經(jīng)濟(jì)不景氣，一些縣都注重經(jīng)濟(jì)發(fā)展，對(duì)體育不加大投入，有的干脆就砍掉了這個(gè)項(xiàng)目。

1．2 一些教練員本身的工資較底，沒(méi)有錢來(lái)投入訓(xùn)練。還有一些教練員在發(fā)展自己的經(jīng)濟(jì)。

1．3 沒(méi)有大的廠礦、企業(yè)也就沒(méi)有單位來(lái)對(duì)少兒籃球啟蒙訓(xùn)練進(jìn)行贊助。

2．無(wú)人問(wèn)津

2．1 一些縣的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)少兒籃球啟蒙訓(xùn)練根本就不聞不問(wèn)，體委的領(lǐng)導(dǎo)也是如此，社會(huì)也不關(guān)注。

2．2 省里的體工隊(duì)也已經(jīng)不復(fù)存在。

3．教練員的水平

由于長(zhǎng)時(shí)間不從事籃球訓(xùn)練，一些教練員的意識(shí)、新規(guī)則、技術(shù)、身體素質(zhì)等都有一定水平的下降。省里以前也沒(méi)有籃球教練員的培訓(xùn)，即使有這樣的培訓(xùn)，到了基層也不通知你去參加學(xué)習(xí)。

以上是影響基層籃球訓(xùn)練的一些因素。

下面我對(duì)少兒籃球訓(xùn)練時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題提出以下幾點(diǎn)建議：

1．做好隊(duì)員家長(zhǎng)的思想工作。

現(xiàn)在的家長(zhǎng)更多的是注重孩子的學(xué)習(xí)，首先跟家長(zhǎng)講解體育對(duì)孩子身心健康的重要性，不厭其煩的講事實(shí)擺道理，改變家長(zhǎng)對(duì)體育的看法。

2．啟發(fā)少兒對(duì)籃球的興趣。

訓(xùn)練少兒籃球運(yùn)動(dòng)，首先要開(kāi)發(fā)少年兒童對(duì)籃球的興趣，讓其喜歡籃球，這是主要任務(wù)。

3．加強(qiáng)各項(xiàng)技術(shù)的規(guī)范性。

教少年兒童籃球技術(shù)一定要標(biāo)準(zhǔn)，因?yàn)槟愕膭?dòng)作會(huì)影響他以后的發(fā)展。也決定著他的水平的高低，籃球運(yùn)動(dòng)的壽命的長(zhǎng)短。

4．采取循序漸進(jìn)的原則。

對(duì)少年兒童的籃球訓(xùn)練不要進(jìn)行特大的運(yùn)動(dòng)量，因?yàn)樗麄兊纳硇陌l(fā)展還不夠完善，機(jī)能水平比較底，內(nèi)臟器官發(fā)育還不夠成熟。

5．要采用科學(xué)的、實(shí)用的、有針對(duì)性的訓(xùn)練計(jì)劃。

必須采用有效的訓(xùn)練方法，要按照少年兒童訓(xùn)練原則進(jìn)行訓(xùn)練。

6．自力更生、艱苦訓(xùn)練。

教練員要不怕苦、不怕累，為籃球運(yùn)動(dòng)作出自己的貢獻(xiàn)。

7．省、市、縣要多組織一些賽事。

8．恢復(fù)省體工隊(duì)

目標(biāo)：解決了以上問(wèn)題，我想我們國(guó)家的籃球后備人才就不會(huì)缺乏，我們省的籃球水平就會(huì)大大提高。讓我們共同努力為我們國(guó)家培養(yǎng)更多的優(yōu)秀的籃球運(yùn)動(dòng)員而奮斗。

早期語(yǔ)言和大腦發(fā)展領(lǐng)域?qū)＜?、華盛頓大學(xué)的帕特里夏·庫(kù)爾（Patricia Kuhl）的研究表明：“7歲以前的寶寶都是令人驚嘆的語(yǔ)言天才，他們完全有能力同時(shí)習(xí)得兩門語(yǔ)言?！毕旅娴倪@張圖片就是她的研究成果，它非常直觀地揭示了學(xué)習(xí)語(yǔ)言能力與年齡的關(guān)系：

過(guò)了7歲之后，我們學(xué)習(xí)語(yǔ)言的能力就會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)變?nèi)酢Ｎ覀兘^大多數(shù)80后父母都是上了初中——也就是說(shuō)11-13歲才開(kāi)始正式學(xué)習(xí)甚至接觸英語(yǔ)的，這早已錯(cuò)過(guò)了最好的時(shí)機(jī)?！盎ㄓ兄亻_(kāi)日，人無(wú)再少年”，對(duì)于那些自身英語(yǔ)水平不是很高的家長(zhǎng)們，千萬(wàn)不要讓自己的孩子們?cè)馘e(cuò)過(guò)最好時(shí)機(jī)了哦！