五年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)預(yù)習(xí)

我們現(xiàn)在學(xué)的是一級(jí)下冊(cè),

感覺(jué)預(yù)備級(jí)學(xué)的單詞會(huì)說(shuō)會(huì)按自然拼音拼讀比較好,這樣學(xué)一級(jí)時(shí)背起單詞來(lái)會(huì)容易許多.

預(yù)備級(jí)的句子會(huì)背,增強(qiáng)語(yǔ)感而已.

感覺(jué)預(yù)備級(jí)真的就象它的名字一樣起個(gè)"預(yù)備"的作用就好了.

其它的語(yǔ)法呀,單詞呀,句型呀到一級(jí)時(shí)再學(xué)就好了.

看一遍課文(不要看參考書(shū)或者詞典)，把不認(rèn)識(shí)的詞和不懂的地方劃出來(lái)。

然后查字典，把課文里的生詞和不懂的不清楚的地方搞懂，留下實(shí)在不會(huì)的問(wèn)老師。

最后看課后單詞表。



所有的課文都這樣看就行了。



不要只說(shuō)方法，還能說(shuō)什么?

1.找出容易讀錯(cuò)的生字。2.找出容易寫(xiě)錯(cuò)的生字。3.找出原來(lái)你不懂的詞語(yǔ)，在字典上找出意思。4.還要找出難度的句子，多讀幾遍。5.要說(shuō)出主要內(nèi)容。6.試著回答文中的小泡泡課后問(wèn)題。7.最后找出自己喜歡的句子，讀完課文后寫(xiě)出感受。

可以根據(jù)教學(xué)大綱來(lái)預(yù)習(xí)，一般都是音字形的學(xué)習(xí)！

把C部分寫(xiě)好，會(huì)讀會(huì)寫(xiě)會(huì)背會(huì)表達(dá)

看一遍課文（不要看參考書(shū)或者詞典），把不認(rèn)識(shí)的詞和不懂的地方劃出來(lái)。
然后查字典，把課文里的生詞和不懂的不清楚的地方搞懂，留下實(shí)在不會(huì)的問(wèn)老師。
最后看課后單詞表。

所有的課文都這樣看就行了。

不要只說(shuō)方法，還能說(shuō)什么？

、首先你要讀通課文，遇到生字查字典，讀準(zhǔn)字音，分清字形，組成詞語(yǔ)劃條線(xiàn)。 2、遇到不理解的字或詞，聯(lián)系上下文，據(jù)詞來(lái)定義。 3、再讀課文，知道課文主要講什么，心中有個(gè)底。 4、最后將課文細(xì)細(xì)讀，仔細(xì)想想課后的問(wèn)題，看哪里不懂的就注上記號(hào)，學(xué)會(huì)自己提問(wèn)題。

我不建議預(yù)習(xí).一年級(jí)的內(nèi)容比較簡(jiǎn)單,如果這樣預(yù)習(xí),可能會(huì)導(dǎo)致他下學(xué)期上課不認(rèn)真聽(tīng)講,獲取知識(shí)的方式應(yīng)該是主動(dòng)的,而不是被動(dòng)的,這個(gè)習(xí)慣應(yīng)該從小養(yǎng)成.
利用假期的時(shí)間,讓孩子多玩一下~或者上一些他自己真正感興趣的興趣班更好~