牛津英語(yǔ)滬教版九年級(jí)下mp3

是 譯林牛津版

著急也沒(méi)用這里沒(méi)有啊

《書(shū)蟲(chóng)》是一本外研社與牛津大學(xué)出版社共同出版的雙語(yǔ)讀物。書(shū)蟲(chóng)，是牛津大學(xué)出版社奉獻(xiàn)給世界英語(yǔ)學(xué)習(xí)者的一大精品。書(shū)蟲(chóng)在英語(yǔ)中大約是頗可愛(ài)的形象，試想想如癡如醉沉迷于書(shū)卷，孜孜不倦咀嚼著字母的那么一只書(shū)蟲(chóng)。 ? ?

?我們將孩子學(xué)的英語(yǔ)課本內(nèi)容做成視頻 ，單詞.句子對(duì)話(huà), 正版真人發(fā)音. 中英文對(duì)照. 完全按課本每頁(yè)制作 全部同步

本視頻影音學(xué)習(xí)資料是孩子同步學(xué)習(xí),提前學(xué)習(xí)和鞏固已學(xué)知識(shí)的好幫手

基本上涵蓋教材的內(nèi)容? .特別適合孩子自己學(xué)習(xí)

這對(duì)孩子還是很有幫助的

1由點(diǎn)到面，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)
對(duì)所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)分步地進(jìn)行梳理、歸納和總結(jié)，理清知識(shí)脈絡(luò)。從一個(gè)簡(jiǎn)單的語(yǔ)法點(diǎn)或一個(gè)核心句型開(kāi)始延伸，理清它們的變化形式、變化規(guī)律以及與時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)等的關(guān)聯(lián)。所謂由點(diǎn)到面，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。
2由面到點(diǎn)，加深記憶，查漏補(bǔ)缺
歸課本，查缺補(bǔ)漏，打好基礎(chǔ)。以單元為單位展開(kāi)復(fù)習(xí)，憶每單元所學(xué)的主要內(nèi)容，包括核心單詞、重點(diǎn)句型和語(yǔ)法，以及需要掌握的對(duì)話(huà)等。憶時(shí)要有框架，由面到點(diǎn)，比如先通過(guò)目錄頁(yè)憶每個(gè)單元的話(huà)題，然后再憶細(xì)化的知識(shí)點(diǎn)。
3聚焦重難點(diǎn)，鞏固易錯(cuò)點(diǎn)
對(duì)每單元中的重點(diǎn)內(nèi)容（詞匯、句型和語(yǔ)法）和在練習(xí)中易錯(cuò)的點(diǎn)作進(jìn)一步的復(fù)習(xí)，解決重點(diǎn)、難點(diǎn)和疑點(diǎn)，加深理解。多看錯(cuò)題本，攻克錯(cuò)題。
4經(jīng)典題目自測(cè)，檢驗(yàn)復(fù)習(xí)效果
對(duì)復(fù)習(xí)效果進(jìn)行檢測(cè)，會(huì)產(chǎn)生成就感或緊張感，從而自覺(jué)主動(dòng)地去學(xué)習(xí)，同時(shí)可以及時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)方法。在復(fù)習(xí)完成時(shí)，選取一定數(shù)量的題目進(jìn)行檢測(cè)非常有必要。多做典型題，摸清規(guī)律，學(xué)會(huì)舉一反三，但不提倡題海戰(zhàn)術(shù)。
想要考個(gè)好成績(jī)，除了熟練掌握單詞、語(yǔ)法、句型，還要有正確的題技巧

不一樣的。作業(yè)都不一樣的。

《書(shū)蟲(chóng)》是一本外研社與牛津大學(xué)出版社共同出版的雙語(yǔ)讀物。書(shū)蟲(chóng)，是牛津大學(xué)出版社奉獻(xiàn)給世界英語(yǔ)學(xué)習(xí)者的一大精品。書(shū)蟲(chóng)在英語(yǔ)中大約是頗可愛(ài)的形象，試想想如癡如醉沉迷于書(shū)卷，孜孜不倦咀嚼著字母的那么一只書(shū)蟲(chóng)。??

7歲左右。
牛津樹(shù)故事的難度，包括單詞量陵簡(jiǎn)散、句型、故事的深度和復(fù)雜度等等，都是級(jí)級(jí)深入，重復(fù)的句型在分級(jí)閱讀讀本中也是很常見(jiàn)，牛津樹(shù)可以在保持故事性趣味性的基礎(chǔ)上，做到句型、單詞、時(shí)態(tài)、語(yǔ)法和比較地道的表達(dá)上都兼顧到，非常的難得。
津閱讀尺氏樹(shù)第九級(jí)相當(dāng)于什么水平跟普通分級(jí)讀物相比，《牛津閱讀樹(shù)》（OxfordReadingTree）具有更強(qiáng)的可讀性，不但數(shù)量龐大，全套極為完整，且由淺入深，文中的冒險(xiǎn)故事趣味十足，小孩子更感興趣，孩子閱讀《牛津閱讀樹(shù)》，像爬樹(shù)一樣拾級(jí)而上，學(xué)習(xí)到大量地道的生字、文法和不同國(guó)咐中家的文化，建立習(xí)英語(yǔ)的信心，享受到閱讀的樂(lè)趣。