啟蒙英語單詞解釋

聲律啟蒙五歌全文及解釋如下：

全文：

山對水，海對河，雪竹對煙蘿。新歡對舊恨，痛飲對高歌。琴再撫，劍重磨，媚柳對枯荷。荷盤從雨洗，柳線任風(fēng)搓。飲酒豈知欹醉帽，觀棋不覺爛樵柯。山寺清幽，直踞千尋云嶺；江樓宏敞，遙臨萬頃煙波。

繁對簡，少對多，里詠對途歌?；虑閷β脹r，銀鹿對銅駝。刺史鴨，將軍鵝，玉律對金科。古堤垂亸柳，曲沼長新荷。命駕呂因思叔夜，引車藺為避廉頗。千尺水簾，今古無人能手卷；一輪月鏡，乾坤何匠用功磨。

霜對露，浪對波，徑菊對池荷。酒闌對歌罷，日暖對風(fēng)和。梁父詠，楚狂歌，放鶴對觀鵝。史才推永叔，刀筆仰蕭何。種橘猶嫌千樹少，寄梅誰信一枝多。林下風(fēng)生，黃發(fā)村童推牧笠；江頭日出，皓眉溪叟曬漁蓑。

解釋：

山對水，海對河，雪中的竹子對煙霧中的藤蘿?，F(xiàn)在喜歡的人對曾經(jīng)仇恨的人，痛快地飲酒對高亢地歌唱。再次彈琴，重新磨劍，柔媚的柳枝對干枯的荷葉。荷葉在雨中得到清洗，柳絲任由微風(fēng)吹動。

阮籍喝酒時哪里知道自己的帽子歪斜了！王質(zhì)看別人下棋不曾發(fā)現(xiàn)自己的斧柄腐爛了。清幽的寺廟坐落在高高的山嶺上，寬敞的樓閣正對著萬里江水。

繁復(fù)對簡單，少對多，百姓的詩對路人的歌。做官的情形對漂泊的狀況，銀制的鹿對銅制的駱駝。唐朝刺史韋應(yīng)物喜歡鴨子，晉代右將軍王羲之喜歡養(yǎng)鵝，固定的法律對不變的規(guī)矩。古老的堤岸上種著垂柳，偏遠(yuǎn)的沼澤上長著片片荷花。

呂安因為思念嵇康，所以叫人準(zhǔn)備車馬；藺相如為了躲避廉頗，所以讓駕車的人躲進小巷。千尺長的水簾，從古到今沒有人能夠卷起來；明亮如鏡的月亮，是天地間哪一位工匠打磨的呢？

霜花對露水，大浪對細(xì)波，小路兩旁的菊花對池塘里的荷花。酒喝盡對歌唱完，太陽溫暖對風(fēng)兒柔和。諸葛亮隱居時所作的詩，楚國狂士接輿唱的歌，放養(yǎng)白鶴對觀賞白鵝。能寫史書的人當(dāng)推歐陽修，精通文書的官吏就要數(shù)蕭何。

李衡種了千棵橘樹，人們還嫌太少；陸凱寄的一枝梅花，人們不認(rèn)為太多。樹林里刮起了風(fēng)，放牧的幼童戴上了斗笠；太陽從江邊升起，打魚的老人在溪邊晾曬蓑衣。

聲律啟蒙全文注音版及解釋是對這本書的細(xì)化理解，能更好的幫助孩子學(xué)習(xí)?！堵暵蓡⒚伞肥?002年岳麓書社出版社出版的圖書，是訓(xùn)練兒童應(yīng)對和掌握聲韻格律的啟蒙讀物。

此書按韻分編，包羅天文、地理、花木、鳥獸、人物、器物等的虛實應(yīng)對。從單字對到雙字對，三字對、五字對、七字對到十一字對，聲韻協(xié)調(diào)，瑯瑯上口，從中得到語音、詞匯、修辭的訓(xùn)練。

從單字到多字的層層屬對，讀起來，如唱歌般。較之其它全用三言、四言句式更見韻味。這類讀物，在啟蒙讀物中獨具一格，經(jīng)久不衰。明清以來，如《訓(xùn)蒙駢句》、《笠翁對韻》等書，都是采用這種方式編寫，并得以廣泛流傳。

注音(zhù yīn)：

1.表明或標(biāo)明文字發(fā)音的語音符號。課文有注音嗎？

2.用印刷或書寫符號注出(某拼寫符號的)發(fā)音。兩本字典對clique 的注音相同。

《聲律啟蒙》是2002年岳麓書社出版社出版的圖書，是訓(xùn)練兒童應(yīng)對和掌握聲韻格律的啟蒙讀物。

按韻分編，包羅天文、地理、花木、鳥獸、人物、器物等的虛實應(yīng)對。從單字對到雙字對，三字對、五字對、七字對到十一字對，聲韻協(xié)調(diào)，瑯瑯上口，從中得到語音、詞匯、修辭的訓(xùn)練。從單字到多字的層層屬對，讀起來，如唱歌般。

較之其它全用三言、四言句式更見韻味。這類讀物，在啟蒙讀物中獨具一格，經(jīng)久不衰。明清以來，如《訓(xùn)蒙駢句》、《笠翁對韻》等書，都是采用這種方式編寫，并得以廣泛流傳。

關(guān)于孩子的英語啟蒙，家長要重視孩子的英語啟蒙教育，因為孩子從小就開始學(xué)習(xí)英語，對于以后的英語學(xué)習(xí)會有很大幫助，所以說孩子要進行英語啟蒙學(xué)習(xí)，家長應(yīng)該怎么對孩子英語啟蒙？在這里就來告訴大家，家長可以這樣給孩子英語啟蒙學(xué)習(xí)。

1.?培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)英語興趣

選擇孩子可以接受的，一旦孩子失去興趣，孩子是不愿意去學(xué)習(xí)的。英語啟蒙是家長在孩子還比較小的時候教導(dǎo)孩子實現(xiàn)英語啟蒙，英語正式學(xué)習(xí)最后達(dá)到英語水平提高的過程。家長會對孩子的英語學(xué)習(xí)起到一個引導(dǎo)作用，能夠幫助到孩子學(xué)習(xí)英語。

2.?親子互動教學(xué)

英語啟蒙學(xué)習(xí)的時候，家長就可以和孩子玩英語游戲，調(diào)動了孩子的積極性。孩子愿意在這種輕松愉快的環(huán)境下學(xué)習(xí)，最好還有完整的句子學(xué)習(xí)，幫助記憶。

3.?提供語言環(huán)境

學(xué)習(xí)英語語言環(huán)境很重要，不管是學(xué)習(xí)哪方面的內(nèi)容，學(xué)習(xí)氛圍很重要，學(xué)習(xí)英語是同樣的道理。家長可以適當(dāng)?shù)媒o孩子提供英語學(xué)習(xí)環(huán)境，一種方法就是利用英語學(xué)習(xí)光碟讓孩子學(xué)習(xí)；第二種方法就是教孩子唱少兒英語歌曲，孩子學(xué)習(xí)語言需要一個環(huán)境。

4.?用英文音頻讓孩子學(xué)習(xí)

這時候家長可以給孩子放一些英語動畫，和一些兒歌，給孩子聽。幼兒英語歌曲，也可以說是英語童謠，是一種以兒童為主要對象的歌曲，童謠類的歌曲一般簡短直白，朗朗上口，很適合孩子，歌曲比較簡單，同時又有一定的教育意義，一定程度上也能夠融合兒童的思想和內(nèi)心世界。