初一英語作文交通

隨著經(jīng)濟的日益發(fā)展，已變得越來越美麗，馬路上車輛川流不息的景象隨處可見。然而由于有些人交通安全意識的淡薄，在車水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回的悲劇。當你看到一個個鮮活的生命消失于車輪之下，當你發(fā)現(xiàn)一陣陣歡聲笑語湮沒在尖銳的汽笛聲中，當你面對那些觸目驚心的場景時，能不感到痛心疾首嗎？道路交通安全事故依然是各種事故領域的“頭號殺手”。 而導致悲劇發(fā)生的一個重要原因，就是我們欠缺安全防衛(wèi)知識，自我保護能力差，因此對少年兒童進行安全教育的形勢相當緊迫。有專家指出，通過安全教育，提高我們小學生的自我保護能力，80%的意外傷害事故是可以避免的。為加強對中小學生的安全教育，1996年2月，國家教委、公安部等六部委聯(lián)合發(fā)出通知，把每年3月最后一周的星期一定為全國中小學生安全教育日，建立全國中小學生安全教育制度，敦促安全教育工作的開展。



紅燈短暫而生命長久，為了更好地宣傳交通安全法規(guī)，增強學生交通安全意識，教育部將今年3月28日中小學生安全教育日主題定為“增強交通安全意識，提高自我保護能力”。為了更好地宣傳交通安全知識，更好地珍視我們生命，在此，學校向全體師生發(fā)出倡議：



1、我們要認真學習交通安全的法律法規(guī)，遵守交通規(guī)則，加強安全意識，樹立交通安全文明公德；



2、當我們徒步行走于人來車往的馬路時，請時刻保持清醒的頭腦，不在馬路上嬉戲打鬧；



3、當我們時馬路時，多一份謙讓與耐心，不闖紅燈，走人行橫道，絕不能為貪一時之快，橫穿馬路；



4、嚴禁12周歲以下的學生騎自行車。放學回家一定要排好路隊。



記得有一個故事。幾個學者與一個老者同船共渡。學者們問老者是否懂得什么是哲學，老者連連搖頭。學者們紛紛嘆息：那你已經(jīng)失去了一半的生命。這時一個巨浪打來，小船被掀翻了，老者問：“你們會不會游泳?。俊睂W者們異口同聲地說不會。老者嘆口氣說：“那你們就失去了全部的生命?！?



雖然這只是一個故事，但其中蘊含的哲理卻耐人尋味。災難的發(fā)生對每個人來說，不分貧富貴賤，不論性別年齡。孩子、學子、工人、知識分子，人民公仆……無論咿呀學語，還是學富五車，無論幼小纖弱，還是身強力壯，如果缺少應有的警惕，不懂起碼的安全常識，那么，危險一旦降臨，本可能逃離的厄運，卻都會在意料之外、客觀之中發(fā)生了。



遵章守紀，就是尊重生命，尊重自我。當我們能做到這一切的時候，我們的社會便向文明的彼岸又靠近了一步。重視交通安全，是我們每個人的義務，更是我們每個人的責任。讓我們攜起手來呵護這文明之花，讓我們遠離傷痛，珍愛彼此的生命吧。

安全，托起生命的太陽

清晨，當?shù)谝豢|陽光灑落在窗前滴水蓮那嫩綠的葉片上，整盆花頓時變得鮮亮、溫馨。清風拂過葉片，顫動的葉片，讓我們感受到生命的跳動。是的，是陽光讓綠葉顯得如此美麗。那我們呢，我們只有一次、極其珍貴的生命的太陽又是什么呢？生命的太陽不是青春美麗，也不是榮譽功名，更不是金錢財富，而是兩個平常的字，一個永恒的話題——安全。今天，我演講的題目就是：安全，托起生命的太陽。

幾年前，一首《祝你平安》，膾炙人口，爭先傳唱，響遍了街頭巷尾。人們喜歡這首歌，因為它喚起了我們心中的共鳴。平安，才是人生中最大的幸福。

人的一生總要經(jīng)歷曲折、坎坷、磨難。更有地震、火山、泥石流等自然災難、生產(chǎn)事故、交通事故等人為災禍發(fā)生，它們，無時無刻不在威脅、奪走我們的安寧、甚至是生命。有誰不想一生平安？！有誰不想“高高興興上班來，平平安安回家去”？！又有誰不想一家團圓？然而，沒有安全這個太陽，生命就顯得極為脆弱，在我們身邊還有著一幕幕的悲劇在上演。

財產(chǎn)損失在事故后能夠“亡羊補牢”，但對于那些不能復蘇的生命，對于那些死者家屬心靈的創(chuàng)傷。我們又用什么來彌補呢？

安全不是與生俱有的，更不能祈禱幸運女神的光顧。安全在于每一個人對它的認識，是把安全放在心中，還是放在口邊。上班路上，面對紅燈，您是否想到：“紅燈短暫、生命長久”而停下匆匆的腳步；禁止煙火的工作間，您是否想到：“安全責任重于泰山”而放下摸煙的手。無數(shù)事例證明：警惕與安全共存，麻痹與事故相連！

安全與事故，一個是天使，一個是魔鬼。假如我們忽略了天使的光明，魔鬼的黑暗隨時就會將我們吞噬。血的事實，血的教訓，讓我們再一次靜靜的思考安全這個沉重的話題吧！

為了您生命中每一個愛你的人；為了您生命中每一個你愛的人；為了家人能平靜地吃一頓團聚的晚餐；為了親人能帶著平和的笑容度過每一個匆忙的日子；為了在月朗星稀的夜晚寧靜地做一個好夢；為了迎接每一天那明媚的陽光，請關注生命、勿忘安全。

“一花一世界，一葉一菩提”。（停頓三秒）在禪語的寂靜中，讓我們感悟到生命的寶貴，珍愛生命，請記住——安全，是托起生命的太陽。

醫(yī)藥費：憑發(fā)票結(jié)算；
護理費：根據(jù)當?shù)仄骄钏?，再按住院天?shù)計算；
伙食補助費：參照當?shù)毓珓諉T出差伙食補助標準，按住院天數(shù)計算；
營養(yǎng)費：疾病證明有寫明需要加強營養(yǎng)的，可根據(jù)當?shù)厣钏剑醋≡禾鞌?shù)計算；
交通費：憑票結(jié)算；
傷殘賠償金：按當?shù)亟煌ㄊ鹿寿r償標準計算，十級最低，算2年，九級算4年，八級算6年，依此類推……像你所說的這種情況，估計作不到傷殘。
如果沒有傷殘，就不能計算精神撫慰金，但是在交警部門調(diào)解時可以提出要求，具體在調(diào)解過程中進行協(xié)商。
大概的費用就是這些了，因為是學生，不存在誤工費。因為每個省市的生活水平不一樣，所以無法算出具體的數(shù)額。

醫(yī)藥費：憑發(fā)票結(jié)算；

護理費：根據(jù)當?shù)仄骄钏?，再按住院天?shù)計算；

伙食補助費：參照當?shù)毓珓諉T出差伙食補助標準，按住院天數(shù)計算；

營養(yǎng)費：疾病證明有寫明需要加強營養(yǎng)的，可根據(jù)當?shù)厣钏?，按住院天?shù)計算；

交通費：憑票結(jié)算；

傷殘賠償金：按當?shù)亟煌ㄊ鹿寿r償標準計算，十級最低，算2年，九級算4年，八級算6年，依此類推……像你所說的這種情況，估計作不到傷殘。

如果沒有傷殘，就不能計算精神撫慰金，但是在交警部門調(diào)解時可以提出要求，具體在調(diào)解過程中進行協(xié)商。

大概的費用就是這些了，因為是學生，不存在誤工費。因為每個省市的生活水平不一樣，所以無法算出具體的數(shù)額。

某地方，幾名學生在早晨５點趕去學校上自習，可是霧很大。擋住了視線，被快速行駛的小轎車碰撞

古義：交錯相通 　　
今義：各種運輸和郵電事業(yè)的總稱
阡陌 　　qiān mò 　?、僖沧鳌扒邸?。田界；田間小路：阡陌交通，雞犬相聞。 　?、谔镆埃很b足行伍之間，而倔起阡陌之中。 　　農(nóng)田地里的小道和灌溉渠道，縱者稱“阡”，橫者稱“陌”。 　　阡是指南北走向的田埂，簡稱“縱向”田?。荒笆侵笘|西走向的田埂，簡稱“橫向”田埂。詞意是說道路四通八達，交錯縱橫或者是田間小路四通八達。

阡陌交通是指田間小路交錯相通，交通是田間小路的意思

這里面的阡陌交通中的交通，
指的就是日常生活當中的交通通道，車子的行徑路段。

易經(jīng)里有句話“天地交而萬物通”，交通大學的“交通”也是這個意思。

阡陌 　　qiān mò 　?、僖沧鳌扒邸?。田界；田間小路：阡陌交通，雞犬相聞。 　?、谔镆埃很b足行伍之間，而倔起阡陌之中。 　　農(nóng)田地里的小道和灌溉渠道，縱者稱“阡”，橫者稱“陌”。 　　阡是指南北走向的田埂，簡稱“縱向”田??；陌是指東西走向的田埂，簡稱“橫向”田埂。詞意是說道路四通八達，交錯縱橫或者是田間小路四通八達。
阡陌交通“交通”的古今義
　　古義：交錯相通 　　今義：各種運輸和郵電事業(yè)的總稱