兒童佳趣啟蒙英語

《頭腦潛能開發(fā)》是根據(jù)幼兒大腦開發(fā)關(guān)鍵期編寫的一套針對性極強的幼兒智力、能力開發(fā)教材?！额^腦潛能開發(fā)：繪畫2（2-3歲）》以合理激發(fā)幼兒的各種潛能、培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣為目標(biāo)，采用有趣的游戲性練習(xí)的形式，對學(xué)前各年齡段幼兒進(jìn)行系統(tǒng)、科學(xué)的智力開發(fā)。叢書共40冊，按年齡段分冊編寫，任何孩子都可以輕松開始，循序漸進(jìn)。

關(guān)于孩子的英語啟蒙，家長要重視孩子的英語啟蒙教育，因為孩子從小就開始學(xué)習(xí)英語，對于以后的英語學(xué)習(xí)會有很大幫助，所以說孩子要進(jìn)行英語啟蒙學(xué)習(xí)，家長應(yīng)該怎么對孩子英語啟蒙？在這里就來告訴大家，家長可以這樣給孩子英語啟蒙學(xué)習(xí)。

1.?培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)英語興趣

選擇孩子可以接受的，一旦孩子失去興趣，孩子是不愿意去學(xué)習(xí)的。英語啟蒙是家長在孩子還比較小的時候教導(dǎo)孩子實現(xiàn)英語啟蒙，英語正式學(xué)習(xí)最后達(dá)到英語水平提高的過程。家長會對孩子的英語學(xué)習(xí)起到一個引導(dǎo)作用，能夠幫助到孩子學(xué)習(xí)英語。

2.?親子互動教學(xué)

英語啟蒙學(xué)習(xí)的時候，家長就可以和孩子玩英語游戲，調(diào)動了孩子的積極性。孩子愿意在這種輕松愉快的環(huán)境下學(xué)習(xí)，最好還有完整的句子學(xué)習(xí)，幫助記憶。

3.?提供語言環(huán)境

學(xué)習(xí)英語語言環(huán)境很重要，不管是學(xué)習(xí)哪方面的內(nèi)容，學(xué)習(xí)氛圍很重要，學(xué)習(xí)英語是同樣的道理。家長可以適當(dāng)?shù)媒o孩子提供英語學(xué)習(xí)環(huán)境，一種方法就是利用英語學(xué)習(xí)光碟讓孩子學(xué)習(xí)；第二種方法就是教孩子唱少兒英語歌曲，孩子學(xué)習(xí)語言需要一個環(huán)境。

4.?用英文音頻讓孩子學(xué)習(xí)

這時候家長可以給孩子放一些英語動畫，和一些兒歌，給孩子聽。幼兒英語歌曲，也可以說是英語童謠，是一種以兒童為主要對象的歌曲，童謠類的歌曲一般簡短直白，朗朗上口，很適合孩子，歌曲比較簡單，同時又有一定的教育意義，一定程度上也能夠融合兒童的思想和內(nèi)心世界。

《巧虎快樂數(shù)學(xué)》是利用伊索寓言故事來教小朋友們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的，當(dāng)然還是由我們熟悉的主人公—巧虎、琪琪來帶領(lǐng)大家一起學(xué)習(xí)。個人感覺《巧虎快樂數(shù)學(xué)》利用伊索寓言的方法是非常贊的，讓小朋友們在寓言故事中不知不覺就學(xué)會了數(shù)學(xué)知識，在學(xué)習(xí)這方面，巧虎的好點子確實值得贊揚。不管是《巧虎英語學(xué)習(xí)版》還是《巧虎拼音城堡》或者《巧虎學(xué)漢字》，這些學(xué)習(xí)的資源都不會給孩子帶來任何的學(xué)習(xí)壓力，相反，會讓孩子在快樂中學(xué)到知識，培養(yǎng)孩子對學(xué)習(xí)的興趣，或許這就是巧虎的神奇之處吧。

越早越好。0-6歲是孩子的語言敏感期，也是學(xué)習(xí)語言的黃金期。因此幼兒進(jìn)行英語啟蒙的最佳時間是6歲之前。
??一歲半之前
一歲半的孩子不光光是聽力特別敏感，其實根據(jù)研究發(fā)現(xiàn)，在妊娠4個半月時，胎兒的內(nèi)耳和鼓膜是其唯一已經(jīng)發(fā)育成熟的器官，已經(jīng)能夠用耳朵去聽。一歲半之前的孩子可以分辨超過150種以上的聲音，而且他就像一張白紙一樣。你給他聽什么，他都接受，只是我們自己不知道效果如何。
??三歲之前
有的家長會認(rèn)為說我的孩子到三歲才開始音樂啟蒙，或者是跟英語相關(guān)的啟蒙好了。其實并不是說三歲開始才更好，而是三歲更易于家長去堅持?！皩Α钡膯⒚蓱?yīng)該是更早開始，看不到立竿見影的成效，只是孩子還沒給反饋罷了，但是家長前面做的語音輸入都是有用的。