英語(yǔ)啟蒙提供方案

小學(xué)生日記啟蒙內(nèi)容提要
1個(gè)回答2024-03-19 16:39
  主要是學(xué)生對(duì)自己課堂學(xué)習(xí)情況的記錄。通常會(huì)記錄下學(xué)生在上課時(shí)對(duì)知識(shí)技能的掌握情況、聽講情況、合作情況、思維情況、創(chuàng)新情況、應(yīng)用情況。例如:
今天我們學(xué)習(xí)了“三角形”,知道了什么叫三角形,三角形的特征,三角形的分類和三角形的穩(wěn)定性在實(shí)踐中的廣泛應(yīng)用等。這節(jié)課,我學(xué)得最好的地方是三角形的特征,還有一個(gè)地方我還不理解:為什么鈍角三角形中只能有一個(gè)鈍角,不能三個(gè)角都是鈍角呢?我問(wèn)了其他幾個(gè)同學(xué),他們也不會(huì),明天我得再請(qǐng)老師給我講一講。你看,有問(wèn)題就是好,它能讓我想得多,把所學(xué)知識(shí)理解得透徹。
誰(shuí)能提供給我蒙古語(yǔ)元音的讀法?
1個(gè)回答2022-05-14 18:46
我也不懂丫~!
一年級(jí)國(guó)學(xué)啟蒙教案
1個(gè)回答2024-01-23 18:27
、國(guó)學(xué)教育的目標(biāo) 給孩子們?cè)轮袊?guó)傳統(tǒng)文化之根,使孩子們能夠植根傳統(tǒng),...把國(guó)學(xué)教育發(fā)揚(yáng)光大,使孩子學(xué)習(xí)經(jīng)典化、 生活經(jīng)典化,人生經(jīng)典化。 二、國(guó)學(xué)...與孩子一起學(xué)習(xí),根據(jù)計(jì)劃誦讀《弟子規(guī)》的內(nèi)容,家校合作,共同引導(dǎo)孩子進(jìn)入國(guó)學(xué)
請(qǐng)大家提供一些好的推理案子?
1個(gè)回答2024-03-06 19:35
第一個(gè)故事:企鵝肉

一個(gè)人在朋友家吃飯,問(wèn)朋友這餐吃的是什么肉?朋友說(shuō)是企鵝肉,他就號(hào)啕大哭自殺了。

為什么?

第二個(gè)故事:跳火車

一個(gè)人坐火車去鄰鎮(zhèn)看病,看完之后病全好了?;貋?lái)的路上火車經(jīng)過(guò)一個(gè)隧道,這個(gè)人就跳車自殺了。

為什么?

第三個(gè)故事:水草



  有個(gè)男的跟他女友去河邊散步,突然他的女友掉進(jìn)河里了,那個(gè)男的就急忙跳到水里去找,可沒找到他的女友,他傷心的離開了這里,過(guò)了幾年后,他故地重游,這時(shí)看到有個(gè)老頭在釣魚,可那老頭釣上來(lái)的魚身上沒有水草,他就問(wèn)那老頭為什么魚身上沒有沾到一點(diǎn)水草,那老頭說(shuō):這河從沒有長(zhǎng)過(guò)水草。說(shuō)到這時(shí)那男的突然跳到水里,自殺了。



為什么?



第四個(gè)故事:葬禮的故事



  有母女三人,母親死了,姐妹倆去參加葬禮,妹妹在葬禮上遇見了一個(gè)很pp的男子,并對(duì)他一見傾心。但是葬禮后那個(gè)男子就不見了,妹妹怎么找也找不到他。后來(lái)過(guò)了一個(gè)月,妹妹把姐姐殺了。



  為什么?



第五個(gè)故事:半根火柴



  有一個(gè)人在沙漠中,頭朝下死了,身邊散落著幾個(gè)行李箱子,而這個(gè)人手里緊緊地抓著半根火柴,推理這個(gè)人是怎么死的?

第六個(gè)故事:滿地木屑

 

  馬戲團(tuán)里有兩個(gè)侏儒,瞎子侏儒比另一個(gè)侏儒矮,馬戲團(tuán)只需要一個(gè)侏儒,馬戲團(tuán)里的侏儒當(dāng)然是越矮越好了.兩個(gè)侏儒決定比誰(shuí)的個(gè)子矮,個(gè)子高的就去自殺可是,在約定比個(gè)子的前一天,瞎子侏儒也就是那個(gè)矮的侏儒已經(jīng)在家里自殺死了.在他的家里只發(fā)現(xiàn)木頭做的家具和滿地的木屑.



  問(wèn)他為什么自殺?



第七個(gè)故事:夜半敲門



  一個(gè)人住在山頂?shù)男∥堇?,半夜聽見有敲門的,他打開門卻沒有人,于是去睡了,等了一會(huì)又有敲門聲,去開門,還是沒人,如是者幾次。第二天,有人在山腳下發(fā)現(xiàn)死尸一具,警察來(lái)把山頂?shù)哪侨藥ё吡恕?



  為什么?

答案一:幾年前,那個(gè)人和一個(gè)朋友出去玩,遇海難漂到一個(gè)島上,所有的食物全部吃完了,差不多快餓死了。朋友出去找東西,帶回了烤好的企鵝肉,而且腿上捉企鵝時(shí)受了傷。他吃了以后恢復(fù)了體力,攙著他朋友一起繼續(xù)走。而朋友不肯吃企鵝肉,結(jié)果餓死了。現(xiàn)在他吃到真的企鵝肉,知道那時(shí)候朋友是把自己腿上的肉割下來(lái)烤了給他吃了。

這個(gè)故事告訴我們:有時(shí)候最好的朋友也會(huì)騙人。

答案二:這個(gè)人從小有眼疾,看不見東西,他剛?cè)メt(yī)生那里治好了眼疾。他以前從來(lái)沒有見過(guò)隧道,一下子眼前一黑,以為自己又瞎掉了,經(jīng)受不住打擊,所以就絕望地自殺了。



  這個(gè)故事告訴我們:心理素質(zhì)不好的人過(guò)隧道,應(yīng)該帶手電。

答案三:幾年前,他跳水里找女友的時(shí)候,自己的腿被一些東西纏住了。就拼命的蹬,總算掙脫了那些東西。他以為那是水草。現(xiàn)在他終于明白,那是女友的頭發(fā)。



  這個(gè)故事告訴女孩子們:和男朋友去河邊散步的時(shí)候,不要留長(zhǎng)發(fā)。

答案四:因?yàn)槟悄腥酥挥性谒齻兗易宓脑岫Y上才出現(xiàn),妹妹想再見到那個(gè)男人,只能是家里再死一個(gè)人舉行葬禮,所以她就制造了又一次的葬禮,妹妹就可以見到他了。



  這個(gè)故事告訴我們:長(zhǎng)的帥的人,不應(yīng)該去參加別人的葬禮。

答案五:幾個(gè)人乘熱氣球旅行,路過(guò)沙漠,氣球漏氣,很危險(xiǎn).大家把行李全都扔下去了,還不行.只好扔下去一個(gè)人,大家決定拿幾根火柴決定.誰(shuí)抽到半根的把誰(shuí)丟下去.這個(gè)可憐的家伙抽到了那根短火柴,事情就是這樣.



  這個(gè)故事告訴我們:乘熱氣球的時(shí)候,應(yīng)該在口袋里準(zhǔn)備一根長(zhǎng)的火柴,以備不測(cè)。

答案六:因?yàn)榱硪粋€(gè)侏儒把矮個(gè)侏儒家里的所有家具的腳都劇了一截。矮個(gè)侏儒看不見,一摸家具都突然矮了許多,以為自己長(zhǎng)高了,覺得失去了競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),從此生計(jì)無(wú)處著落。從今往后,他的演出再也上不了票房排行榜,他再也當(dāng)不上嘎那最佳男主角,大伙兒看了他的演出不再興奮的歇斯底里的大叫;他好絕望,于是就自殺了。



  這個(gè)故事告訴我們:當(dāng)你認(rèn)為你最近工作效率比別人高,進(jìn)度比別人快的時(shí)候,要搞清楚同事是不是出去吃烤羊腿、看煙花大會(huì)去了。

答案七:因?yàn)樗拈T開在懸崖邊,門是向外開的,那個(gè)人好不容易爬上來(lái),他一開門,那個(gè)人就被推下去了。如此幾次而亡。



  這個(gè)故事告訴我們:即使你一身鐵布衫橫練,要求救時(shí),還是應(yīng)該從窗戶入手的。
提供蒙古族兒童民歌
1個(gè)回答2024-02-28 13:11
蒙古族現(xiàn)主要分布在內(nèi)蒙古自治區(qū),其余分布在新疆、青海、甘肅、遼寧、吉林、黑龍江等省區(qū)。蒙古族自稱“蒙古”。其意為“永恒之火”。別稱“馬背民族”。蒙古族有自已的語(yǔ)言文字。蒙古語(yǔ)有內(nèi)蒙古、衛(wèi)拉特、巴爾虎布利亞特三種方言?,F(xiàn)在通用的文字是十三世紀(jì)初用回鶻字母創(chuàng)制,13世紀(jì)初,經(jīng)蒙古學(xué)者卻吉·斡斯?fàn)枌?duì)原有文字進(jìn)行改革,成為至今通用范化的蒙古文。

蒙古族不論男女老少都愛唱歌,他們尊崇唱歌和善于唱歌的人。蒙古族民歌主要分為兩大類:禮儀歌和牧歌。禮儀歌用于婚宴等喜慶場(chǎng)合,以歌唱純真的愛情、歌唱英雄、歌唱奪標(biāo)的賽馬騎手為主要內(nèi)容。牧歌多在放牧和搬遷時(shí)唱,內(nèi)容以贊美家鄉(xiāng),狀物抒情者居多。蒙古族民歌節(jié)奏自由,裝飾音多而細(xì)膩,并具有較強(qiáng)的朗誦性。其燎亮、悠長(zhǎng)、親切的曲調(diào),沁人心脾。牧歌的歌詞既擅于抒情,又注重寫景,情景交融,表現(xiàn)人和大自然的和諧關(guān)系。牧歌的節(jié)奏一般是悠長(zhǎng)、徐緩、自由,多采用“密—疏—更密—疏”的節(jié)奏。一般情況下,牧歌的上行樂句節(jié)奏是悠長(zhǎng)徐緩的;下行樂句則往往采用活躍跳蕩的三連音節(jié)奏,形成絢麗的華彩樂句。

蒙古族民歌以聲音宏大雄厲,曲調(diào)高亢悠揚(yáng)而聞名。其內(nèi)容非常豐富,有描寫愛情和娶親嫁女的,有贊頌馬、草原、山川、河流的,也有歌頌草原英雄人物的等等,這些民歌生動(dòng)地反映蒙古社會(huì)的風(fēng)土人情。

蒙古民歌從音樂特點(diǎn)來(lái)講,大致分為“長(zhǎng)調(diào)”和“短調(diào)”兩大類。

1.長(zhǎng)調(diào)民歌。長(zhǎng)調(diào)民歌是反映蒙古族游牧生活的牧歌式體裁,有較長(zhǎng)大的篇幅,節(jié)奏自由,氣息寬廣,情感深沉,并有獨(dú)特而細(xì)膩的顫音裝飾。長(zhǎng)調(diào)民歌用蒙古語(yǔ)歌唱,其節(jié)奏舒緩自由,字少腔長(zhǎng),且因地區(qū)不同而風(fēng)格各異。錫林郭勒草原的長(zhǎng)調(diào)民歌,聲音嘹亮悠長(zhǎng),流行有《小黃馬》、《走馬》等。呼倫貝爾草原的長(zhǎng)調(diào)民歌則熱情奔放,有《遼闊草原》、《盜馬姑娘》等。阿拉善地區(qū)的民歌節(jié)奏緩慢,流行有《富饒遼闊的阿拉善》、《辭行》等??茽柷卟菰拿窀枰允闱闉橹鳎餍械挠小端监l(xiāng)曲》、《威風(fēng)矯健的馬》等。昭烏達(dá)草原民歌流行的有《翠玲》、《孟陽(yáng)》等。長(zhǎng)調(diào)民歌在一些長(zhǎng)音的演唱上,可以根據(jù)演唱者的情緒自由延長(zhǎng),從旋律風(fēng)格及唱腔上具有遼闊、豪爽、粗獷的草原民歌特色。長(zhǎng)調(diào)民歌的襯詞均以“嗒咿”、“咿喲”、“咿喲”等。高音的襯詞一般為開口音或半開口音;中音的襯詞較靈活,結(jié)尾處的襯詞一般是半開口音或閉口音。

在60年代風(fēng)靡一時(shí)的大型音樂舞蹈史詩(shī)《東方紅》中的《贊歌》,以及藝術(shù)魅力至今不衰的《走上這高高的興安嶺》等歌曲,即是以長(zhǎng)調(diào)民歌力基礎(chǔ)所創(chuàng)作的。
《聲律啟蒙》教案(1-5)
1個(gè)回答2022-07-20 13:25

一年級(jí)啟蒙文案發(fā)圈?
1個(gè)回答2024-02-06 15:12

1、來(lái)到美麗的校園,開辟求知的大陸;重回快樂的課堂,舞動(dòng)活躍的思維。展望明亮的未來(lái),放飛知識(shí)的翅膀。開學(xué)日到了,愿你學(xué)習(xí)成績(jī)蒸蒸日上。

2、揮別假期收懶散,信心滿滿回學(xué)校;好好學(xué)習(xí)志氣高,刻苦用功不偷懶;專心致志不分心,快樂學(xué)習(xí)笑哈哈。開學(xué)了,愿你學(xué)業(yè)頂呱呱,前途無(wú)量!

3、你不是個(gè)特完美的孩子,爸媽只希望你能快樂地生活和學(xué)習(xí),快樂地度過(guò)自己的童年。

誰(shuí)能提供些字謎語(yǔ)及答案,越多越好。
1個(gè)回答2022-12-12 03:43
你去看腦筋急轉(zhuǎn)彎。
感謝學(xué)校提供孩子旅游的文案?
1個(gè)回答2024-01-29 20:28

感謝學(xué)校給了孩子一個(gè)旅游的機(jī)會(huì)。彌補(bǔ)了我們大人沒有時(shí)間帶去旅游的遺憾

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