外表英語(yǔ)啟蒙工具創(chuàng)意

智力拼圖、七巧板，還可以是魔方…其實(shí)可以給小孩子玩的有很多，不過(guò)都需要大人在旁邊的幫助。

玩具是陪伴鬧櫻孩子成長(zhǎng)的工具，如果媽媽選擇玩具選對(duì)了，

那么對(duì)孩子談桐的啟蒙液侍叢教育的確是有很大的幫助的。

在針對(duì)全國(guó)的家長(zhǎng)們進(jìn)行關(guān)于孩子藝術(shù)創(chuàng)作的調(diào)研結(jié)果顯示，超過(guò)90%的家長(zhǎng)選擇讓孩子學(xué)習(xí)畫畫，其中有很多家長(zhǎng)不知道該如何啟蒙孩子。
我們一起認(rèn)識(shí)藝術(shù)啟蒙、了解孩子的藝術(shù)行為，學(xué)會(huì)引領(lǐng)孩子進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作的“秘法”。

秘法一：培養(yǎng)兒童繪畫的自信心。
兒童學(xué)畫需要多鼓勵(lì)，使他感到有能力畫好。可以把他畫得較好的畫挑出來(lái)，掛在墻上，讓大家觀賞。孩子看到自己的圖畫被大人理解，受到重視，相信自己能畫好的自信心就會(huì)越來(lái)越足，越來(lái)越喜歡繪畫。
秘法二：父母的陪伴，可以養(yǎng)成孩子對(duì)藝術(shù)的專注力
孩子生來(lái)就有創(chuàng)作的本能，無(wú)論是涂鴉還臨摹，都是TA表達(dá)內(nèi)心世界的方式。鼓勵(lì)孩子拿起畫筆，鼓勵(lì)孩子嘗試不同的創(chuàng)作媒材，鼓勵(lì)孩子進(jìn)行平面的繪畫、立體的雕琢，爸媽應(yīng)該鼓勵(lì)孩子和陪伴孩子一起創(chuàng)想，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)意。
秘法三：提供安全有趣的創(chuàng)作環(huán)境與材料——讓孩子健康的玩耍
孩提時(shí)代，對(duì)事務(wù)的專注度及持續(xù)注意時(shí)間較短，因此需要通過(guò)提供多種媒材，讓孩子對(duì)創(chuàng)作工具及材料本身產(chǎn)生足夠的興趣，在探索媒材的過(guò)程中產(chǎn)生創(chuàng)意的樂(lè)趣。
秘法四：專業(yè)老師的引導(dǎo)——不要限制孩子的想象力
我們不用告訴孩子如何畫，畫什么，但是需要為孩子提供專業(yè)系統(tǒng)的創(chuàng)作想象素材。我們可以為孩子講述生動(dòng)的故事，可以讓孩子身臨其境扮演有趣的角色，可以帶領(lǐng)孩子參觀畫展。當(dāng)孩子對(duì)一切有了感受，就會(huì)用TA的方式創(chuàng)造出自己的藝術(shù)場(chǎng)面。
秘法五：經(jīng)常為兒童提供新鮮的生活體驗(yàn)。
新鮮的生活體驗(yàn)可以激發(fā)兒童的創(chuàng)作欲望。家長(zhǎng)經(jīng)常帶孩子到室外進(jìn)行各種活動(dòng)，不僅可以豐富兒童的生活，增長(zhǎng)知識(shí)，還可以鍛煉孩子觀察、記憶能力，激發(fā)他的創(chuàng)作欲望和表現(xiàn)生活的愿望。
秘法六：經(jīng)常給兒童嘗試新的繪畫工具
兒童只使用一種工具，總畫一種類型的畫，容易產(chǎn)生厭倦情緒。調(diào)換繪畫工具可使孩子感到新鮮有趣。常用彩色水筆作畫的兒童，一旦讓他試著用毛筆蘸顏料作畫，就會(huì)對(duì)繪畫產(chǎn)生新的更大的興趣。

啟蒙的話條件允許的情況學(xué)鋼琴 無(wú)論男孩女孩鋼琴的以后的音樂(lè)發(fā)展很有幫助 還有一點(diǎn)最好問(wèn)問(wèn)孩子喜歡什么 別強(qiáng)迫他去學(xué)

肯定有用的，孩子音樂(lè)啟蒙時(shí)期，首先要讓孩子對(duì)音樂(lè)、樂(lè)器有興趣，早點(diǎn)讓孩子接觸樂(lè)器，感受音樂(lè)的美好，讓孩子把樂(lè)器當(dāng)做一件大的玩具，慢慢培養(yǎng)興趣。音樂(lè)啟蒙時(shí)期敲琴、木制小吉他、特寶兒鋼琴等都是可以給孩子玩起來(lái)的。

關(guān)于孩子的英語(yǔ)啟蒙，家長(zhǎng)要重視孩子的英語(yǔ)啟蒙教育，因?yàn)楹⒆訌男【烷_始學(xué)習(xí)英語(yǔ)，對(duì)于以后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)會(huì)有很大幫助，所以說(shuō)孩子要進(jìn)行英語(yǔ)啟蒙學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)應(yīng)該怎么對(duì)孩子英語(yǔ)啟蒙？在這里就來(lái)告訴大家，家長(zhǎng)可以這樣給孩子英語(yǔ)啟蒙學(xué)習(xí)。

1.?培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)興趣

選擇孩子可以接受的，一旦孩子失去興趣，孩子是不愿意去學(xué)習(xí)的。英語(yǔ)啟蒙是家長(zhǎng)在孩子還比較小的時(shí)候教導(dǎo)孩子實(shí)現(xiàn)英語(yǔ)啟蒙，英語(yǔ)正式學(xué)習(xí)最后達(dá)到英語(yǔ)水平提高的過(guò)程。家長(zhǎng)會(huì)對(duì)孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)起到一個(gè)引導(dǎo)作用，能夠幫助到孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

2.?親子互動(dòng)教學(xué)

英語(yǔ)啟蒙學(xué)習(xí)的時(shí)候，家長(zhǎng)就可以和孩子玩英語(yǔ)游戲，調(diào)動(dòng)了孩子的積極性。孩子愿意在這種輕松愉快的環(huán)境下學(xué)習(xí)，最好還有完整的句子學(xué)習(xí)，幫助記憶。

3.?提供語(yǔ)言環(huán)境

學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境很重要，不管是學(xué)習(xí)哪方面的內(nèi)容，學(xué)習(xí)氛圍很重要，學(xué)習(xí)英語(yǔ)是同樣的道理。家長(zhǎng)可以適當(dāng)?shù)媒o孩子提供英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境，一種方法就是利用英語(yǔ)學(xué)習(xí)光碟讓孩子學(xué)習(xí)；第二種方法就是教孩子唱少兒英語(yǔ)歌曲，孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)言需要一個(gè)環(huán)境。

4.?用英文音頻讓孩子學(xué)習(xí)

這時(shí)候家長(zhǎng)可以給孩子放一些英語(yǔ)動(dòng)畫，和一些兒歌，給孩子聽(tīng)。幼兒英語(yǔ)歌曲，也可以說(shuō)是英語(yǔ)童謠，是一種以兒童為主要對(duì)象的歌曲，童謠類的歌曲一般簡(jiǎn)短直白，朗朗上口，很適合孩子，歌曲比較簡(jiǎn)單，同時(shí)又有一定的教育意義，一定程度上也能夠融合兒童的思想和內(nèi)心世界。

我店里有玩具，叫可親可愛(ài)的寶貝，你可以去看一下。比如說(shuō)魔方，積木，拼圖，過(guò)關(guān)游戲都可以的。

啟蒙就是培養(yǎng)小孩的能力，就讓小孩自己發(fā)揮想象力自己拼裝，不要按部就班的玩，中國(guó)的教育就是這種模式，按照固定的模式學(xué)習(xí)，學(xué)到最后就只會(huì)書本上的，難怪國(guó)人常說(shuō)培養(yǎng)不出來(lái)科學(xué)家！

但教孩子玩玩具，也是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，美國(guó)雜志就給出了用玩具啟蒙的六個(gè)步驟：推薦：玩具選擇可以反映寶寶的性格
第一步，布制玩具。
第二步，彩色積木或者塑料瓶。
這樣的玩具需要孩子去抓握，并刺激他們做出拋物、掉落、緊握等動(dòng)作，促進(jìn)手眼的配合能力。需按照玩具形狀將其塞入不同洞口的游戲，還可以增強(qiáng)孩子解決問(wèn)題的能力。
第三步，可以發(fā)出聲音或會(huì)唱歌奏樂(lè)的玩具。
有些玩具一碰就會(huì)奏樂(lè)或發(fā)出有趣的聲音，它們可以培養(yǎng)孩子與環(huán)境互動(dòng)的技能，并在音樂(lè)中增強(qiáng)創(chuàng)造力、想象力。
第四步，色彩鮮艷的玩具。
第五步，可以拆裝、壓扁或折疊的玩具。
第六步，會(huì)和孩子藏貓貓的玩具。