啟蒙英語小熊來釣魚

留固鎮(zhèn)馬莊中心小學(xué)

五年級(jí)二班

王淼淼

在一個(gè)漂亮的森林里，住著一只小熊。有一次他拿著魚鉤去河邊釣魚。

到了河邊。他就拿起魚鉤開始釣魚了。太陽非常的大。沒過一會(huì)兒他就熱的不行了。他抬起頭，看見了樹上的葉子。馬上爬到樹上去摘。

他把葉子和藤條裹在一起。然后就變成了一件披衣。小熊把披衣穿在自己身上。

可是，等了這么久，他卻一條魚也沒有釣上來。他心里感到特別的奇怪。

不一會(huì)兒。一只小鳥來河邊喝水。見了這一只綠色的東滲銀西。他害怕了。馬上去找動(dòng)物們過來。

一會(huì)兒，小馬，小兔，小猴子和小鳥都過來了，小熊一看這么多人說:“你們叢消宴在這兒干什么呀？”小鳥見到是小熊。馬上說:“你為什么披著一身綠色的葉子呀，可把我給嚇壞了?！眲?dòng)物們哈哈大笑起來。

小熊可不樂意了。說:“太陽這么熱，我出來釣魚，沒過一會(huì)兒就渾身出汗，所以爬到樹上去弄了一些樹葉裹在自己身上，這樣就不熱了。”小鳥馬上笑嘻嘻的說:“太陽這么大，魚可不會(huì)出來，小熊你是一條魚也沒有釣到吧？除非下雨天魚才會(huì)露出頭來?！毙⌒芷恍?。

他們?cè)谀莾旱攘艘粫?huì)兒，天就開始變陰了，烏云把白云都給“吃”了。

沒過一會(huì)兒，魚兒一個(gè)個(gè)都探出了頭來。小熊馬上去抓。這回，小熊不得不相信橋咐小鳥了。

最后他抓了很多條魚，高高興興的回家了。

不是，啟蒙還是看書吧，畢竟書籍能更好的教育孩子。

小熊不繼續(xù)釣魚的原因是釣魚時(shí)讓小魚受傷了。
該內(nèi)容來自兒童繪本《小熊和豁嘴巴魚》，有一天小熊在河邊釣魚，有只烏龜從河里爬上來，對(duì)小熊說：“我代表豁嘴巴魚向你問好?！毙⌒懿恢阑碜彀汪~是誰，烏龜繼續(xù)向小熊解釋是小熊的魚鉤鉤豁了一條小魚的嘴巴。從此小魚逮小蟲子吃的時(shí)候，調(diào)皮的小蟲子總會(huì)從小魚的豁嘴中逃走。
看到小魚這樣還要感謝自己，小熊心里很不是滋味。從此以后小熊扔掉了魚竿，不再釣魚了。但小熊還是會(huì)常來河邊和豁嘴巴小魚聊天。

第一個(gè)魚指的是鱸魚

第二個(gè)魚指的是吸引人的事物，如金錢、地位、榮譽(yù)等

有一只小熊住在森林里。哪里，春天鮮花盛開，夏天綠樹成陰，秋天鮮果飄香，冬天白雪一片。在森林邊還有一條清澈見底的小溪，名叫魚多多小溪。
　　有一天，小熊想去魚多多小溪那里釣魚。它用了一上午的時(shí)間來收拾下午去釣魚的工具。它高興的不得了！連午覺都睡不著。一直等到下午兩點(diǎn)十分，它拿著釣魚的工具高高興興的出發(fā)了，走出了森林，向小溪走去。

　　小熊來到了小溪邊，拿著魚竿，把魚鉤放到清澈見底的小溪里，等待著小魚上鉤。過了一會(huì)，在清澈見底的小溪了，小熊
看到了一條小魚從不遠(yuǎn)處的一片荷葉下面游了過來?！拔摇毕胨苍S餓極了，到處尋找食物吃，也許是被魚鉤上誘餌的香味吸引來了。小魚在魚鉤的附近游來游去，
“我”屏住呼吸，不敢出聲，生怕有一點(diǎn)動(dòng)靜嚇走水的小魚。小魚很警惕，先用嘴巴試探的碰一碰誘餌，看看有沒有危險(xiǎn)，然后繼續(xù)在魚鉤的附近游來游去。小熊耐
心的等待著……又過了一會(huì)，小魚放松了警惕，它游過來，張開大嘴，一口咬住誘餌。這時(shí)小熊猛的用力拽起魚竿，釣起小魚兒。小熊哈哈大笑地說：“今天晚上可
有紅燒魚吃了，我要叫上我的好朋友一起來品嘗紅燒魚的味道”！

　　不知不覺中太陽公公快要下山了，小熊收起了它的釣魚工具，興高采烈地滿載而歸。

有一天，我在河邊看見一只小熊在釣魚。我看見小熊釣了一條大魚，又釣了一條小魚。小熊再釣，兩條魚釣完了，小熊怎么釣也釣不到，小熊就這樣回家了。回家被爸爸看見了，媽媽也看見了，爸爸把他放進(jìn)鍋里燒，燒好了，爸爸把兩條魚切成了三瓣。吃好魚了，下午到了，小熊和他的爸爸媽媽一起去釣魚，熊爸爸釣了三條魚，熊媽媽也釣了三條魚，小熊釣了一條魚，它們總共釣了七條魚。釣好魚，它們就回家吃晚飯了。今天的晚飯是吃魚，小熊吃了一條魚，熊爸爸吃了兩條魚，熊媽媽也吃了兩條魚，還剩了兩條魚，這兩條魚留著明天吃。

有一天，我在河邊看見一只小熊在釣魚。我看見小熊釣了一條大魚，又釣了一條小魚。小熊再釣，兩條魚釣完了，小熊怎么釣也釣不到，小熊就這樣回家了?；丶冶话职挚匆娏?，媽媽也看見了，爸爸把他放進(jìn)鍋里燒，燒好了，爸爸把兩條魚切成了三瓣。吃好魚了，下午到了，小熊和他的爸爸媽媽一起去釣魚，熊爸爸釣了三條魚，熊媽媽也釣了三條魚，小熊釣了一條魚，它們總共釣了七條魚。釣好魚，它們就回家吃晚飯了。今天的晚飯是吃魚，小熊吃了一條魚，熊爸爸吃了兩條魚，熊媽媽也吃了兩條魚，還剩了兩條魚，這兩條魚留著明天吃。

《釣魚的啟示》啟示



“道德問題雖然只是一個(gè)簡(jiǎn)單的正確與錯(cuò)誤的問題，但是實(shí)施起來卻有一定的難度，特別是當(dāng)你面對(duì)著很大的誘惑的時(shí)候。”這是課文《釣魚的啟示》中最吸引我的一句話。



《釣魚的啟示》這篇文章雖然沒有華麗的詞語，也沒有精彩的情節(jié)，但是它用簡(jiǎn)樸的語句和簡(jiǎn)練的故事情節(jié)講述出了一個(gè)不深?yuàn)W但卻非常有意義的道理。



課文的主要內(nèi)容講的是小詹姆斯與爸爸出去釣魚，他們?cè)诓辉试S釣鱸魚的時(shí)間里釣到了一條大得簡(jiǎn)直令人難以相信的鱸魚，經(jīng)過爸爸的教誨，原先不肯放生鱸魚的小詹姆斯終于把鱸魚又放回到湖里了，這次釣魚的經(jīng)歷讓小詹姆斯懂得了不論在什么時(shí)候，不論有沒有人監(jiān)督，都要遵守規(guī)則。因?yàn)檫@是一個(gè)道德問題。



誰都知道要自覺地遵守規(guī)則，可是在很多時(shí)候，很多人為了自己一時(shí)的很小的便利而去違反規(guī)則，也許，他們并不是故意要這樣做，但是面對(duì)誘惑的時(shí)候，總是心存僥幸，不能管住自己。其實(shí)，規(guī)則的制定就是為了讓我們的生活更有秩序、更安全、更方便，但是，要想真正達(dá)到制定規(guī)則的目的，需要靠每個(gè)人的自覺遵守和執(zhí)行。好多人在違反規(guī)則的時(shí)候，總是想：“就這一次，沒關(guān)系?！?、“下次注意就行了”、“反正沒人知道”……如果大家都這樣想，都這樣做，那規(guī)則的存在還有什么意義呢？遵守規(guī)則，要靠每個(gè)人的自覺性，怎樣才能有這種自覺性呢，這就是一個(gè)道德問題、一個(gè)品質(zhì)問題。這種道德和品質(zhì)的培養(yǎng)要從小時(shí)候、從小事情上做起。



我在北歐的那段日子里，印象最深刻的事情，就是在過馬路時(shí)，行人在紅燈前一律不走，即使沒有任何車輛來往，他們也要等到綠燈亮?xí)r才從斑馬線上橫穿馬路。可是，在北京，行人橫穿馬路時(shí)從來不看燈，想走就走。我們班有些同學(xué)也是這樣，上課發(fā)言時(shí)講的很好：“我們一定要遵守規(guī)則，紅燈停，綠燈行。”可在實(shí)際生活中，做的卻又是一套。



為什么別人能做到的事情，我們卻做不到呢？