清華幼兒英語閱讀啟蒙
1 “大腳丫”系列
這是一套寶貝拿起就不想放下的書。講述的是一個小女孩想學芭蕾,通過客服種種困難,最終實現(xiàn)夢想的故事。畫面生動,同時非常具有啟迪意義
2 自我保護系列(不要……)
孩子成長的過程中,難免遇到不順心的事情,比如陌生人的觸摸、哄騙,小伙伴的嘲笑、為難,怎么解決這些問題,會對孩子的性格形成啟蒙性的影響。這套繪本通過場景式的描繪,讓孩子能輕松學會應對各種難堪。
3 情緒控制系列(我……了)
如何引導孩子情緒,讓孩子能夠健康快樂地成長,相信對很多家長來說都是亟待解決的問題。通過這套繪本,孩子和我們都能學會為自己的情緒找到出口,正確應對各種情緒。
0-2歲的寶寶 家長采取的閱讀方式應該是家長讀,孩子聽。讀書時盡量讓寶寶有身臨其境的感受。比如聲音忽高忽低,表情豐富,不必過于在意孩子的反應。書籍的選擇也要吸引嬰兒的注意,應選擇色彩鮮艷、內容有節(jié)律、押韻的書,材質盡量硬些、不易撕爛。
2-3歲的孩子 家長在給孩子閱讀的時候應當注意互動,多次閱讀后可以向寶寶提問,并逐漸提高問題難度,如“小明的衣服是什么顏色的?”,如果寶寶答不出,給出正確答案即可。3歲前不建議指讀,可以讓孩子一邊玩,一邊為他們朗讀。推薦兒歌、童謠及簡單的圖畫書。
3-6歲的孩子 3-6歲是奠定孩子自主閱讀能力的重要關鍵期。在這個階段,孩子的語言世界將會以驚人的速度開展,文字將與孩子的思考能力相互串聯(lián),在生活中發(fā)生作用。他開始認識符號、聲音與意義的關聯(lián)性,學習如何看待一張紙、一本書、一則新的知識,也嘗試用自己所學的語言解釋所見的世界內容,進而自我展現(xiàn)。如果3-6歲孩子的閱讀量不足、沒有辦法進行思考或討論,就無法達到深度的閱讀和學習。因此,配合孩子的發(fā)展興趣挑選適齡好書,是很重要的基礎功夫,有了好素材,加上爸媽的引導,孩子能學會閱讀,才能再透過閱讀來學習。
1、幼兒耐心差,幼兒音樂啟蒙需要專門老師進行專春褲門指導,而音樂啟蒙早睜不需要專門老師專門指點。
2、幼兒音樂的音樂更加簡單,不需要進行更多深度音樂介紹。而音樂啟蒙則需要進行對深度音樂的解析。
3、音樂啟蒙教育對孩子的好處很明顯,它不僅陸森歲能敏銳聽覺、增加詞匯、激發(fā)想象、還能幫助孩子提升智力。
1、知道冬天天氣寒冷,要多運動才能讓自己暖和起來。
2、積極思考,想出讓身體變暖的多種方法。
3、能積極地想辦法適應環(huán)境,愿意主動照料自己的身體。
活動準備:
1、各種運動器械(跳繩、皮球等)
2、幼兒用書:《不怕冷的大衣》。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 《我的啟蒙老師》閱讀答案
1、按文中的拼音填寫漢字,并解釋其含義。
? ①Kuì乏:___________________ ②震 hàn:_______________
? 2、老師為什么給《我的理想》這篇作文畫了個大大的紅叉?請設想一下,他怎樣斥責這孩子呢?
? 答:___________________________________________________
? 3、文中的“我”為什么說這個二年級的學生的理想“是世界上最感人的理想”?請結合全文簡要分析其中所包含的道理。
? 答:___________________________________________________
? [參考答案]
? 1、①匱乏:缺乏。 ②震撼:震動,搖撼。
? 2、應模仿教師的口氣,圍繞“胸無大志”“目光短淺”展開即可。
? 3、只要圍繞“真情”二字展開即可。作者認為社會缺少真情,正是那孩子對母親的真情深深打動了作者的心。做人要有真情,作文亦如此。
1.啟蒙意思( )
A.普及新知識使人們擺脫愚昧和迷信 B.使初學人得基本、入門知識 C.通過宣傳教育使進人們得教育 2.文畫_______句子意思( ) A.《水滸》、《三國》和《西游記》等書非常迷人 B.愛木偶皮諾喬種種奇遇吸引人
C.我閱讀了童《木偶奇遇記》對文學產生了興趣 3.無聲比說出來要多得多意思( )
A.李老師用眼光表現(xiàn)深情厚望比說出更多更使人感動 B.李老師因咳嗽能說出多只好稍稍停片刻 C.李老師口頭說較少而把對學生愛埋心底 D.李老師因興奮說出許多只用眼光表示
4.篇文章記敘事情發(fā)生時間_________地點_________通過回憶我小學畢業(yè)歡送會上情景頌揚我啟蒙老師李致遠__________________優(yōu)良品質
5.關于安靜作者作了具體描寫請用___ 原文標出有關語句;作者還說明了安靜原因請用 原文標出相關語句
6.文章開頭句文章作用_____________________________ 7.李老師眼光逼人請原文找出有關語句寫下面 __________________________________________________________ 8.我作文忽變得優(yōu)秀起來原因
__________________________________________________
參考答案:
1.啟蒙意思(B )
A.普及新知識使人們擺脫愚昧和迷信 B.使初學人得基本、入門知識 C.通過宣傳教育使進人們得教育
2.文畫_______句子意思( C ) A.《水滸》、《三國》和《西游記》等書非常迷人 B.愛木偶皮諾喬種種奇遇吸引人
C.我閱讀了童《木偶奇遇記》對文學產生了興趣
3.無聲比說出來要多得多意思(A )
A.李老師用眼光表現(xiàn)深情厚望比說出更多更使人感動 B.李老師因咳嗽能說出多只好稍稍停片刻 C.李老師口頭說較少而把對學生愛埋心底 D.李老師因興奮說出許多只用眼光表示
4.篇文章記敘事情發(fā)生時間 1935年地點 漢口通過回憶我小學畢業(yè)歡送會上情景頌揚我啟蒙老師李致遠 愛護學生、耐心教育學生 優(yōu)良品質
5.關于安靜作者作了具體描寫請用___ 原文標出有關語句;作者還說明了安靜原因請用 原文標出相關語句
屋子里異乎尋常安靜天全班44同學之間都謙讓有禮連說聲音都低低
對所有被歡送小學畢業(yè)生來說莊嚴時刻誰都珍惜依依臨別茶會
6.文章開頭句文章作用 總領全文心句
7.李老師眼光逼人請原文找出有關語句寫下面
閃閃發(fā)光視線里既有嚴格要求也有熱烈期望無聲比說出來要多得多
8.我作文忽變得優(yōu)秀起來原因
因李老師認真教學態(tài)度和嚴謹學風使得我作文有了進步而且李老師經常班上閱讀我寫文章遇恰當之處都要指出并糾正對于我作文提高產生了巨大影響
進步思想家:
(1)(明朝)李贄,指責儒家經典,否定孔子是“天生圣人”;揭露道學家的虛偽。
其思想特點:是中國反封建思想的先驅,在一定意義反映了資本主義萌芽時代的要求,帶有民主性的色彩。
(2)(明末清初)黃宗羲
主要主張:A抨擊封建君主專制;
B提倡“法治”,反對“人治”;
C提出“工商皆本”思想。對晚清民主思想的興起也有一定影響。
(3)(明末清初)顧炎武
主要主張:
A強調學以致用;
B反對君主專制政治。
(4)(明末清初)王夫之
主要主張:
A、具有唯物主義觀點;
B、具有唯物辯證法觀點;
C、具有發(fā)展觀。
也可看看《安士全書》
也可以看看陳大惠老師的講座,網上都可以搜到
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