英語(yǔ)啟蒙頭嘴巴耳朵

我家女兒現(xiàn)在1歲半，最近愛(ài)上了一部巴塔木兒歌系列，也不吵著出門也不鬧著要大人陪玩了，每天就要求媽媽播上幾集有時(shí)一集，還要重復(fù)看個(gè)好幾遍，最喜歡跟著動(dòng)畫蹦蹦跳跳口中還振振有詞念著英文！

中國(guó)孩子英語(yǔ)路線圖 0歲開(kāi)始磨耳朵：通過(guò)兒歌、童謠、動(dòng)畫、音頻,磨聽(tīng)力辨音能力并培養(yǎng)韻律節(jié)奏感；通過(guò)視頻、音頻和繪本,磨聽(tīng)力理解能力；100個(gè)小時(shí)的練習(xí),讓孩子聽(tīng)力上臺(tái)階.情境對(duì)應(yīng)品繪本：一用中文輔助讀圖找細(xì)節(jié),建立并鞏固“英語(yǔ)=好玩”的概念； 二用單詞、短句和圖片進(jìn)行情境對(duì)應(yīng)； 三進(jìn)行朗讀或者聽(tīng)音頻.100個(gè)小時(shí)的練習(xí),讓孩子從排斥英語(yǔ)到喜歡英語(yǔ).自然拼音練閱讀 學(xué)習(xí)自然拼讀技能,開(kāi)始分級(jí)閱讀； 完成“流利閱讀—擴(kuò)大詞匯量—提高閱讀理解能力——形成英語(yǔ)思維方式”的跨越.100個(gè)小時(shí)的練習(xí),讓孩子的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力得到顯著提升.安妮鮮花的這本書給我的啟示：1、學(xué)習(xí)是快樂(lè)的事,要讓孩子做主.學(xué)習(xí)好不好全建立在興趣的基礎(chǔ)上.2、媽媽要超前和陪伴學(xué)習(xí),才能為孩子做好規(guī)劃,讓孩子少走彎路.媽媽就是孩子的教練,伴隨的同時(shí)隨時(shí)引導(dǎo)和糾正孩子,孩子能夠成長(zhǎng)地更快.3、培養(yǎng)語(yǔ)音、韻律、英語(yǔ)思維是學(xué)英語(yǔ)的關(guān)鍵,不要學(xué)成啞巴英語(yǔ)、中式英語(yǔ).4、書后提供了很多純外文的學(xué)習(xí)資源,可以一一使用.5、學(xué)中文其實(shí)也是要分級(jí)引導(dǎo)的,和學(xué)英文是同樣的道理.6、不要著急,水到渠成,讓孩子沉浸在語(yǔ)言的歡樂(lè)、趣味和美好中.

1 嘴巴和耳朵的故事

有個(gè)小女孩，名叫玲玲，她有一張?zhí)鹛鸬淖彀停?jiàn)到叔叔、阿姨、爺爺、奶奶，她都很有禮貌，甜甜地叫一聲：“叔叔、阿姨、爺爺、奶奶好。”因此每個(gè)大人一見(jiàn)玲玲，都親切地?fù)崮χ念^說(shuō)：“玲玲真乖，玲玲的小嘴巴真甜。”玲玲聽(tīng)了很高興。由于有禮貌，那張?zhí)鹛鸬淖彀褪艿劫澝赖拇螖?shù)就更多了。

這樣過(guò)了一段時(shí)間，玲玲的嘴巴聽(tīng)多了贊美的話，覺(jué)得自己很了不起，飄飄然地想：玲玲所以總受到表?yè)P(yáng)，還不是靠我這嘴巴!沒(méi)有我嘴巴甜甜地叫那些叔叔、阿姨、爺爺、奶奶好，她能受到那么多表?yè)P(yáng)嗎?哼!想到得意之處，它不禁自言自語(yǔ)把自己夸耀了一番，還哼起了歌謠。

耳朵兄弟倆在旁邊實(shí)在聽(tīng)不下去了，就對(duì)嘴巴說(shuō)：“小嘴巴，玲玲受表?yè)P(yáng)，并不是你一個(gè)人的功勞，而是因?yàn)榱崃崾莻€(gè)懂禮貌的好孩子，她只不過(guò)是通過(guò)你來(lái)表達(dá)對(duì)叔叔、阿姨、爺爺、奶奶們的尊敬罷了?！?

嘴巴聽(tīng)了耳朵兄弟倆的話，不高興地大聲反問(wèn)道：“你們倆嫉妒我是不是?玲玲受表?yè)P(yáng)就是我的功勞，要不然那些人為什么我嘴巴甜而不說(shuō)你們耳朵兄弟倆甜呢?你們小心眼，得紅眼病了!”嘴巴嘲笑著繼續(xù)說(shuō)道，“瞧你們倆那模樣，張著耳廓，又不知有啥用，難看死了，簡(jiǎn)直像兩個(gè)丑八怪，你們有什么資料來(lái)說(shuō)我!”耳朵兄弟倆看著嘴巴如此驕傲和不講理，嘆了一聲，暗暗想：嘴巴，你等著瞧吧!我倆有沒(méi)有用，到時(shí)候你就知道了!

夏天來(lái)了，玲玲每天都去游泳。有一天，她不小心，讓水灌進(jìn)了耳朵里，玲玲急得側(cè)著頭，怎么甩也甩不出來(lái)，而且還覺(jué)得周圍靜靜的，什么聲音也聽(tīng)不見(jiàn)，玲玲嚇得直哭，還大聲嚷著：“我的耳朵!我的耳朵!我什么也聽(tīng)不見(jiàn)了!”爸爸問(wèn)她，她聽(tīng)不見(jiàn)，帶她去看醫(yī)生，醫(yī)生問(wèn)話她也聽(tīng)不見(jiàn)，由于聽(tīng)不見(jiàn)，嘴巴不知回答什么，只是一個(gè)勁地哭。醫(yī)生對(duì)著玲玲的耳朵左看看右瞧瞧，用器械往玲玲耳朵掏，不一會(huì)兒，玲玲的耳朵“嗡”的一聲，又可以聽(tīng)見(jiàn)周圍的聲音了。醫(yī)生對(duì)玲玲說(shuō)了一些關(guān)于保護(hù)耳朵的注意事項(xiàng)，還告訴了她耳朵的用處。玲玲聽(tīng)了，一個(gè)勁地點(diǎn)頭，保證以后一定保護(hù)好自己的耳朵。

因?yàn)檫@件事，嘴巴再也不敢小瞧耳朵兄弟倆了，它知道如果沒(méi)有它們，它嘴巴一點(diǎn)也發(fā)揮不了作用。它也知道自己以前嘲笑小耳朵是不對(duì)的，感到很羞愧，主動(dòng)承認(rèn)了錯(cuò)誤。如今它們和睦相片，成了好朋友，玲玲的笑容更多了，小嘴巴也變得更甜了。

　　有個(gè)小女孩，名叫玲玲，她有一張?zhí)鹛鸬淖彀?，?jiàn)到叔叔、阿姨、爺爺、奶奶，她都很有禮貌，甜甜地叫一聲：“叔叔、阿姨、爺爺、奶奶好?！币虼嗣總€(gè)大人一見(jiàn)玲玲，都親切地?fù)崮χ念^說(shuō)：“玲玲真乖，玲玲的小嘴巴真甜?！绷崃崧?tīng)了很高興。由于有禮貌，那張?zhí)鹛鸬?嘴巴受到贊美的次數(shù)就更多了。
　　這樣過(guò)了一段時(shí)間，玲玲的嘴巴聽(tīng)多了贊美的話，覺(jué)得自己很了不起，飄飄然地想：玲玲所以總受到表?yè)P(yáng)，還不是靠我這嘴巴！沒(méi)有我嘴巴甜甜地叫那些叔叔、阿姨、爺爺、奶奶好，她能受到那么多表?yè)P(yáng)嗎？哼！想到得意之處，它不禁自言自語(yǔ)把自己夸耀了一番，還哼起了歌謠。
　　耳朵兄弟倆在旁邊實(shí)在聽(tīng)不下去了，就對(duì)嘴巴說(shuō)：“小嘴巴，玲玲受表?yè)P(yáng)，并不是你一個(gè)人的功勞，而是因?yàn)榱崃崾莻€(gè)懂禮貌的好孩子，她只不過(guò)是通過(guò)你來(lái)表達(dá)對(duì)叔叔、阿姨、爺爺、奶奶們的尊敬罷了?！?br/> 　　嘴巴聽(tīng)了耳朵兄弟倆的話，不高興地大聲反問(wèn)道：“你們倆嫉妒我是不是？玲玲受表?yè)P(yáng)就是我的功勞，要不然那些人為什么我嘴巴甜而不說(shuō)你們耳朵兄弟倆甜呢？你們小心眼，得紅眼病了！”嘴巴嘲笑著繼續(xù)說(shuō)道，“瞧你們倆那模樣，張著耳廓，又不知有啥用，難看死了，簡(jiǎn)直像兩個(gè)丑八怪，你們有什么資料來(lái)說(shuō)我！”耳朵兄弟倆看著嘴巴如此驕傲和不講理，嘆了一聲，暗暗想：嘴巴，你等著瞧吧！我倆有沒(méi)有用，到時(shí)候你就知道了！
　　夏天來(lái)了，玲玲每天都去游泳。有一天，她不小心，讓水灌進(jìn)了耳朵里，玲玲急得側(cè)著頭，怎么甩也甩不出來(lái)，而且還覺(jué)得周圍靜靜的，什么聲音也聽(tīng)不見(jiàn)，玲玲嚇得直哭，還大聲嚷著：“我的耳朵！我的耳朵！我什么也聽(tīng)不見(jiàn)了！”爸爸問(wèn)她，她聽(tīng)不見(jiàn)，帶她去看醫(yī)生，醫(yī)生問(wèn)話她也聽(tīng)不見(jiàn)，由于聽(tīng)不見(jiàn)，嘴巴不知回答什么，只是一個(gè)勁地哭。醫(yī)生對(duì)著玲玲的耳朵左看看右瞧瞧，用器械往玲玲耳朵掏，不一會(huì)兒，玲玲的耳朵“嗡”的一聲，又可以聽(tīng)見(jiàn)周圍的聲音了。醫(yī)生對(duì)玲玲說(shuō)了一些關(guān)于保護(hù)耳朵的注意事項(xiàng)，還告訴了她耳朵的用處。玲玲聽(tīng)了，一個(gè)勁地點(diǎn)頭，保證以后一定保護(hù)好自己的耳朵。
　　因?yàn)檫@件事，嘴巴再也不敢小瞧耳朵兄弟倆了，它知道如果沒(méi)有它們，它嘴巴一點(diǎn)也發(fā)揮不了作用。它也知道自己以前嘲笑小耳朵是不對(duì)的，感到很羞愧，主動(dòng)承認(rèn)了錯(cuò)誤。如今它們和睦相片，成了好朋友，玲玲的笑容更多了，小嘴巴也變得更甜了。

胸有成竹xiōng　yǒu　chéng　zhú
[釋義] 原指畫竹子在動(dòng)筆之前腦子里先有竹子的完整形象?，F(xiàn)比喻做事情動(dòng)手之前心里已有主意；有打算或有把握。成：完全的。
[語(yǔ)出] 宋·蘇軾《文與可畫筼筜谷偃竹記》：“故畫竹；必先得成竹于胸中；執(zhí)筆熟視；乃見(jiàn)其所欲畫者；急起從之；振筆直遂；以追其所見(jiàn)；如兔起鶻落；少縱即逝矣?！?br/>[辨形] 竹；不能寫作“足”。

別去聽(tīng)這種不著調(diào)的言論。
屬于腦汁短斤缺兩的文科生杜撰出來(lái)肉麻當(dāng)有趣的東西。
為什么不說(shuō)有人有32顆牙齒，所以說(shuō)的要比聽(tīng)的多16倍？？
無(wú)非就象表達(dá)人要多聽(tīng)少說(shuō)，這就是個(gè)太絕對(duì)的論斷。
很多時(shí)候，就是既要聽(tīng)又要說(shuō)，甚至不聽(tīng)也要說(shuō)。究竟該怎么處理事情，完全只能就事論事，只聽(tīng)不說(shuō)也可能會(huì)要了人的小命。

心態(tài)很好，不錯(cuò)哦，能想的開(kāi)的人永遠(yuǎn)是快樂(lè)的，何必要自尋煩惱呢，是把，呵呵！

拉布拉多 我家是咖啡色的

不用特別摳單詞，磨耳朵主要是為了培養(yǎng)英語(yǔ)語(yǔ)感。摳單詞摳得多了容易打擊孩子積極性和學(xué)習(xí)興趣。

學(xué)霸去問(wèn)大師:大師，我好累，天天擔(dān)心成績(jī)掉落，被別人超越，別人休息玩樂(lè)的時(shí)候我還要努力復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)。大師捂著心口不語(yǔ)。學(xué)霸仿佛懂了:大師您是說(shuō)讓我放下一切羈絆，堅(jiān)持心中理想?大師曰:不是，我未曾出家的時(shí)候也是一名學(xué)生，如今在談到這個(gè)話題，心中有些堵……