關(guān)于蝸牛的英語啟蒙

蝸?？偸邱W著笨重的殼，一步一步的向前爬，即使累到，也堅持不懈的，給我的啟示堅定目標，堅持不移的走下去

　一只小小的蝸?？孔约旱呐?，永不放棄的精神，完成了自己的目標。
　　我認為，我們要學習蝸牛的精神，去完成自己的目標。思索生活本身，思索生活中的種種顯現(xiàn)象，你才會受到生活的饋贈。

　一只小小的蝸牛靠自己的努力，永不放棄的精神，完成了自己的目標。 　　我認為，我們要學習蝸牛的精神，去完成自己的目標。思索生活本身，思索生活中的種種顯現(xiàn)象，你才會受到生活的饋贈。

以前，我和媽媽去了鄉(xiāng)下，我一個人在田間的小路上散步。走著走著，一只正在緩慢爬動的小動物進入了我的眼球。仔細一瞧，原然是一只蝸牛。我突發(fā)奇想，我想與這只小蝸牛一起散步。于是，我慢慢得走著，生怕這只小蝸牛跟不上。當我走了幾步，回頭一看，那只小蝸牛竟離我這么遠。
我在它后面推了推，可它仍是那樣慢慢地爬著。我催它，我唬它，我責備它，蝸牛用抱歉的眼光看著我，彷佛在說：“我已很努力了！”
蝸牛它雖然爬不快，但是它仍舊爬著。為的就是能到達自己想去的地方，為的就是能完成給自己定下的目標。
我們的目標是什么？我們是怎么樣完成這些目標的？蝸牛它靠自己的努力，永不放棄的精神，完成了自己的目標。我們要學習蝸牛的精神，去完成自己的目標！
生活常給人以啟示，然而，生活卻不會主動把"啟示"送上門。生活按照它自己的模樣和規(guī)律進行著，每個人都有權(quán)利從它那里獲得啟示。它給每個人以機會，而問題在于我們自己能不能從中去發(fā)現(xiàn)"啟示"。勤于思索的人，在某種意義上，就是在辛勤尋找啟示的人------帶著懸而未決的問題去找，懷著種種疑團去找。思索生活本身，思索生活中的種種現(xiàn)象，你才會受到生活的饋贈。

故事內(nèi)容是：一只小蝸牛生活在草地上，這就是他的森林，可是兔子來了說蝸牛的森林太小了才到他的靴筒，蝸牛想要去找真正的森林，他到了大象的森林感覺是森林的時候巨人說大象的森林也不是大，這讓蝸牛有些迷茫，到底什么才是真正的森林呢。給兒子講到這時兒子說森林不是就全是大樹嗎，就和我去的森林公園一樣嗎，可以玩捉迷藏，這是兒子眼中的森林。最后的結(jié)局是蝸牛就認為自己生活的草地就是自己的森林。這個故事告訴我們孩子每個人判斷事務有自己的標準，所以不要聽到別人和自己的不一樣就會想著是不是自己的不對或是其他，要堅信自己的判斷，做一個自己就最好，而且當聽到別人嘲笑自己或是有不禮貌行為的時候也應該讓自己平靜，因為每個人的經(jīng)歷代表了每個人的思想。故事的道理讓我們也很受啟發(fā)。

有負擔永遠不可能取得成就!

拋開負擔!

奔向新生命!

以前，我和媽媽去了鄉(xiāng)下，我一個人在田間的小路上散步。走著走著，一只正在緩慢爬動的小動物進入了我的眼球。仔細一瞧，原然是一只蝸牛。我突發(fā)奇想，我想與這只小蝸牛一起散步。于是，我慢慢得走著，生怕這只小蝸牛跟不上。當我走了幾步，回頭一看，那只小蝸牛竟離我這么遠。 我在它后面推了推，可它仍是那樣慢慢地爬著。我催它，我唬它，我責備它，蝸牛用抱歉的眼光看著我，彷佛在說：“我已很努力了！” 蝸牛它雖然爬不快，但是它仍舊爬著。為的就是能到達自己想去的地方，為的就是能完成給自己定下的目標。 我們的目標是什么？我們是怎么樣完成這些目標的？蝸牛它靠自己的努力，永不放棄的精神，完成了自己的目標。我們要學習蝸牛的精神，去完成自己的目標！ 生活常給人以啟示，然而，生活卻不會主動把"啟示"送上門。生活按照它自己的模樣和規(guī)律進行著，每個人都有權(quán)利從它那里獲得啟示。它給每個人以機會，而問題在于我們自己能不能從中去發(fā)現(xiàn)"啟示"。勤于思索的人，在某種意義上，就是在辛勤尋找啟示的人------帶著懸而未決的問題去找，懷著種種疑團去找。思索生活本身，思索生活中的種種現(xiàn)象，你才會受到生活的饋贈。

ht蝸牛的業(yè)余愛好：
現(xiàn)象：蝸牛吃飽了沒事兒干，老喜歡爬葡萄樹
啟示：蝸牛不是喜歡酸的東西吧？
去餐館里面瞧瞧，蝸牛大餐加醋味道如何
結(jié)果：加了醋味道更好，說明蝸牛有舍己為人的思想，爬葡萄樹的目的是為人準備一份免費的美味；
加了醋更糟，說明蝸牛不屈不撓的精神，明知見不得酸的東西還往那里去，那得多大的勇氣啊 tp://._com/question/2439****_html

蝸?？傫W著笨重殼步步向前爬即使累堅持懈給我啟示堅定目標堅持移走