英語(yǔ)啟蒙包括哪些內(nèi)容

幾乎每個(gè)孩子的啟蒙教育，都是從聽(tīng)故事開(kāi)始的，在故事中，孩子們可以認(rèn)識(shí)和了解世界，豐富他們的想象力。1－3歲寶寶喜歡簡(jiǎn)單生動(dòng)而又有情節(jié)的故事，專(zhuān)輯選取的小故事簡(jiǎn)短有趣，適合幼齡兒童閱讀
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口袋動(dòng)物園 是一款基于AR技術(shù)的全新兒童啟蒙教育產(chǎn)品，可以讓活生生的、立體的動(dòng)物出現(xiàn)在孩子手心里，讓識(shí)字變得更有趣。通過(guò)AR及三維實(shí)時(shí)渲染等技術(shù)，將虛擬動(dòng)畫(huà)和實(shí)景空間融合，寓教于樂(lè),帶來(lái)前所未有的學(xué)習(xí)體驗(yàn) 彬森之家玩具

小人書(shū)、音樂(lè)盒、電話玩具等一系列對(duì)孩子成長(zhǎng)有幫助的玩具，這類(lèi)在玩具店或kidsroom等類(lèi)型就有，種類(lèi)比較多，可以進(jìn)行比較

一般來(lái)說(shuō)，啟蒙教育包括語(yǔ)言教育、動(dòng)作教育、內(nèi)容教育、認(rèn)知教育、社會(huì)教育等多個(gè)方面。

蒙學(xué)階段主要采用的教材就是所謂的“三百千千弟子規(guī)”（《三字經(jīng)》、《百家姓》、《千字文》、《千家詩(shī)》、《弟子規(guī)》）等，同時(shí)，在蒙學(xué)階段也會(huì)讓兒童接觸“四書(shū)”（《大學(xué)》、《中庸》、《論語(yǔ)》、《孟子》）等經(jīng)典書(shū)目，為日后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

啟蒙教育內(nèi)容包含：
1：抓感覺(jué)、知覺(jué)的訓(xùn)練
這是嬰兒智力啟蒙的第一步，就是讓他們及早地認(rèn)識(shí)周?chē)氖澜纭＞唧w做法是，創(chuàng)造條件讓孩子廣泛接觸各種顏色、形狀的物品，從玩具到家里的擺設(shè)。除了看之外，應(yīng)該讓孩子用手去摸、去擺弄，從而體驗(yàn)、認(rèn)識(shí)它們。1歲的孩子喜歡裝盒子、蓋蓋子、敲打東西，這是他們認(rèn)識(shí)世界的特殊方法。通過(guò)多看、多摸、多擺弄，他們就會(huì)懂得一些粗淺的知識(shí)，使感覺(jué)和知覺(jué)變得更敏銳，智力也自然相應(yīng)得到提高。
2：培養(yǎng)記憶力
孩子稍大些了、能獨(dú)立說(shuō)話了，就可以教他背誦簡(jiǎn)單的兒歌。三歲左右的孩子，可以讓他背誦簡(jiǎn)短的詩(shī)歌和小故事，同時(shí)可以鍛煉孩子把自己的玩具或小衣服放在一定的地方，有目的地讓孩子自己去找，這是培養(yǎng)孩子記憶力的好方法。認(rèn)字、數(shù)數(shù)也是鍛煉記憶力的方法，可以交替進(jìn)行。
3：鍛煉思維力和想象力
先鍛煉孩子分析、歸類(lèi)的能力?？梢宰尯⒆訌囊恍┩婢呋蚣揖咧姓J(rèn)出某種東西來(lái)，也可以教他們分清自己的小手、小腳和五官。然后鍛煉孩子從一大堆積木中挑出顏色和形狀一樣的積木，逐漸提高他們的分析能力和辨別能力。3歲后可以讓孩子做簡(jiǎn)單的積木拼湊游戲了。培養(yǎng)孩子的想象力，也是從游戲開(kāi)始的，父母可徒手或利用小玩具做模仿游戲，如用手做成兔、雞的樣子，問(wèn)孩子像不像。還可以讓孩子摟著布娃娃睡覺(jué)，用勺子給它喂飯等。這些可以使孩子展開(kāi)想象的翅膀。孩子更大一些，可以先給他們講童話或小故事，豐富他們的想象力，為培養(yǎng)創(chuàng)造力做好準(zhǔn)備。