蜻蜓螞蟻幼兒英語(yǔ)怎么讀

11.夏天。
12.沒吃的。
13.反問，夏天的工作造就冬天的安樂。
14.那么你為什么呢？
15.擬人，螞蟻和蜻蜓，要勤勞。
16.C

2.冬天來(lái)了，好日子過完了,寒冷和饑餓一齊逼來(lái)

3.這是反問句，“這”在文中具體指夏天的工作造就冬天的快樂

3.破折號(hào)的作用是表示螞蟻的話被打斷，螞蟻想說(shuō)“一點(diǎn)不考慮冬天怎么辦？”

11.夏天。

12.沒吃的。

13.反問，夏天的工作造就冬天的安樂。

14.那么你為什么呢？

15.擬人，螞蟻和蜻蜓，要勤勞。

16.C

兩都無(wú)公害。。。

逛來(lái)逛去的蜻蜓，整個(gè)夏天盡是唱啊玩啊，轉(zhuǎn)瞬之間，冬天已經(jīng)在眼前了。
田野里荒涼凋敝；陽(yáng)光燦爛的日子，每張葉子下面都是現(xiàn)成的眠床和早餐的日子，都已經(jīng)逝去了。冬天來(lái)了，好日子過完了；寒冷和饑餓一齊逼來(lái)；蜻蜓不再唱歌了（肚子餓的時(shí)候，唱歌會(huì)有什么樂趣呢），整天愁眉苦臉，嘀嘀咕咕。它爬到螞蟻跟前。
“收留我吧，好人兒！在你這里我不久就會(huì)強(qiáng)壯起來(lái)；讓我避寒寄食到春天吧！”
“朋友，我可覺得奇怪；夏天的工作造就冬天的安樂，難道你不明白這個(gè)道理嗎？”
“在我們暖綿綿的青草窩上，唱歌呀，游戲呀，一點(diǎn)鐘接著一點(diǎn)鐘，玩得頭都昏了，哪有工夫想到工作呀！”
“那么你——”
“我整天唱我的歌，滿不在乎?！?br/>“唱你的歌曲！多美呀！現(xiàn)在你滿可以到外面去載歌載舞呀！”

從前，有只小螞蟻。一天，螞蟻看到了蜻蜓，就跟蜻蜓說(shuō)：“你好啊！我可以跟你做朋友嗎？”蜻蜓說(shuō)：“可以呀。”有一次，螞蟻很悲哀的說(shuō):“我真可憐，居然不能看世界，而只能很慢的走來(lái)走去。”蜻蜓大膽的說(shuō)：“那我來(lái)帶你去看看外面的世界吧?！彬唑褞е浵侊w啊飛，來(lái)到了一個(gè)湖，蜻蜓見到了魚，就忘記了螞蟻，蜻蜓跟魚打招呼，由于蜻蜓搖晃的太厲害了，螞蟻掉了下去，最終死了。它臨死前說(shuō)了句話：“為什么？我只有你一個(gè)朋友，可你根本心里沒有我?！?/div>