江蘇英語(yǔ)單詞啟蒙

ABAB型的歌名

南通水上樂(lè)園呀

啟東市是江蘇省南通市代管的一個(gè)縣級(jí)市
啟東市
啟東市是由江蘇省南通市代管的一個(gè)縣級(jí)市，地處萬(wàn)里 長(zhǎng)江入?？诒眰?cè)，三面環(huán)水，形似半島，集黃金水道、黃金海岸、黃金大通道于一身，是出江入海的重要門(mén)戶，也是江蘇日出最早的地方。啟東市與國(guó)際大都市上海隔江相望，距 浦東直線距離僅50多公里，總?cè)丝?12萬(wàn)（2012年）。
啟東陸地面積1208平方公里，下轄12個(gè)鎮(zhèn)，以及2個(gè)省級(jí)經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)、2個(gè)街道辦事處，被譽(yù)為“江海明珠”。作為全國(guó)首批沿海對(duì)外開(kāi)放地區(qū)之一，啟東市連續(xù)三屆躋身全國(guó)農(nóng)村綜合實(shí)力百?gòu)?qiáng)縣市行列，先后榮獲全國(guó)科技百?gòu)?qiáng)縣市、中國(guó)明星縣市、全國(guó)衛(wèi)生城市等稱號(hào)。
啟東是中國(guó)著名的“海洋經(jīng)濟(jì)之鄉(xiāng)”。擁有203公里江海岸線，60多萬(wàn)畝灘涂。 呂四漁場(chǎng)是中國(guó)四大漁場(chǎng)之一，呂四漁港是中國(guó)六大中心漁港之一，每年海產(chǎn)品捕撈量占江蘇省的1/3。
2015年3月，入選 國(guó)家衛(wèi)生城市。

莊子故里在唐宋以前，沒(méi)有爭(zhēng)議，也就是今天的安徽省蒙城縣。

今日蒙城縣，是古代蒙縣而來(lái)。蒙很早就為縣級(jí)行政單位了，在后漢（公元25～220年）時(shí)代，“蒙”稱“蒙城”，《后漢書(shū)?郡國(guó)志》記載得很明白：豫州，梁國(guó)有九城：其中有“蒙”城。因此，“蒙”自后漢起，就稱為“蒙城”。后漢的郡和郡國(guó)的縣級(jí)行政單位都稱城，特別是過(guò)去單字的縣，如“蒙”、“項(xiàng)”、“虞”等等，此后也成了“蒙城”、“項(xiàng)城”、“虞城”了，以后再恢復(fù)縣制稱呼，“蒙”就成了“蒙城縣”， “城”字被保留了下來(lái)。

晉代學(xué)者張湛曾經(jīng)作《列子注》這本書(shū)，張湛明確寫(xiě)道：“莊子，宋之蒙城人，為梁漆園吏。”可見(jiàn)，晉代仍沿稱蒙為“蒙城”。蒙城這個(gè)地名，當(dāng)起自后漢。漢晉以后，唐以前，蒙城地名有過(guò)變動(dòng)，蒙城曾被叫做“山桑”，山桑侯國(guó)，但稱做山桑前后，“蒙城”也是不斷反復(fù)出現(xiàn)在史志上的。但自唐代天寶元年（公元742年），蒙城重新被確認(rèn)至今為“蒙城縣”，1000多年中沒(méi)有變化。所以，有的學(xué)者不辨史志，武斷蒙城自唐代開(kāi)始才有的，不符史實(shí)。

“蒙”是春秋戰(zhàn)國(guó)就有的縣級(jí)行政單位，在后漢，稱為蒙城，從唐朝至今，蒙城這一名稱始終不變。蒙城算得上是中國(guó)歷史文化名城之一了。

“蒙”是莊子故里，首先提出的也是司馬遷。《史記?老子韓非列傳》中附有莊子傳，開(kāi)頭一句就是“莊子者，蒙人也，名周。”后漢時(shí)“蒙”為“蒙城”，莊子自是蒙城人了。

對(duì)此，宋代二位大文豪王安石（公元1021～1086年）、蘇東坡（公元1036～1101年）均予以確認(rèn)。

《蘇東坡全集》中有一篇《莊子祀堂記》，是為蒙城人建莊子祀堂而寫(xiě)的。文章一開(kāi)頭，即為“莊子，蒙人也?！边@塊碑近年在蒙城出土，雖為殘碑半塊，存原文186字，經(jīng)有關(guān)專家認(rèn)定，碑文文字當(dāng)是蘇東坡親筆所寫(xiě)。

《王文公文集》中有一首詩(shī)：《蒙城清燕堂》

“清燕新詩(shī)得自蒙，行吟如到此堂中。吏無(wú)田甲當(dāng)時(shí)氣，民有莊周后世風(fēng)。

庭下早知閑索木，坐間遙想御絲桐。飄然一往何時(shí)得，俯仰塵沙欲作翁。”

這首詩(shī)是王安石為時(shí)任蒙城縣令的蘇舜欽（公元1008～1048年）大學(xué)士寫(xiě)的?？梢?jiàn)，在宋代以前“莊子，蒙人”，這蒙就是蒙城，是沒(méi)有爭(zhēng)議的。

莊子故里“蒙”的爭(zhēng)議是從明代開(kāi)始的。明代嘉靖年間一個(gè)叫陸應(yīng)陽(yáng)的人寫(xiě)了一本《廣輿記》，把商丘東北的“蒙澤”說(shuō)成是“蒙”，因?yàn)樵S多人都說(shuō)莊子是宋國(guó)人，宋國(guó)國(guó)都在商丘，所以他尋找蒙地只在商丘附近找尋，而忽視了宋國(guó)最南部的一個(gè)真正的蒙，因而造成近現(xiàn)代人關(guān)于莊子故里“蒙”的筆墨官司。

根據(jù)我對(duì)宋國(guó)的考察，宋國(guó)在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代，其地域也是比較廣大的，它的東南界直到今宿縣、蒙城一帶，當(dāng)莊子的時(shí)代，宋國(guó)南部已被楚國(guó)占有。公元前523年“楚平王六年，使太子建居城父，守邊?！保ā妒酚?楚世家》）楚國(guó)的北界已經(jīng)到達(dá)亳州南之城父。莊子生存于世的時(shí)候，蒙縣已經(jīng)屬楚國(guó)。但是，宋國(guó)最后一位君王宋王偃“十一年（公元前318年），東敗齊，取五城；南敗楚，取地三百里。”（《史記?宋微子世家》）宋王偃向南取地三百里，如果從城父算起，正包括今蒙城全境，宋的故地“蒙”又回復(fù)到了宋國(guó)。到公元前286年，三國(guó)伐宋，宋亡，今之蒙城之地又入楚。 莊子生于公元前369年，此時(shí)蒙地為楚，宋王偃向南取地三百里之時(shí)，當(dāng)莊子52歲，蒙復(fù)歸于宋國(guó)，莊子83歲去世，正是三國(guó)滅宋之年。所以說(shuō)，莊子是楚人，是宋人，都是對(duì)的。司馬遷寫(xiě)《史記》，關(guān)于莊子一節(jié)，文字簡(jiǎn)短，也只能說(shuō)“莊子者，蒙人也”。漢代，蒙縣屬梁國(guó)。劉向《別錄》說(shuō)莊子“宋之蒙人”，《史記?索引》說(shuō)《地理志》蒙縣屬梁國(guó)，近代人說(shuō)“老、莊文化是楚文化”，這些說(shuō)法都是無(wú)可厚非的，都是正確的，都是指同一個(gè)地方，即今天屬于渦淮地區(qū)的蒙城。商丘及其東北，至宋國(guó)滅亡，莊子去世前，從未入過(guò)楚國(guó)，如莊子是商丘人，又哪來(lái)莊子是楚人，又怎能與楚文化結(jié)緣？

莊子故里在唐宋以前，沒(méi)有爭(zhēng)議，也就是今天的安徽省蒙城縣。

今日蒙城縣，是古代蒙縣而來(lái)。蒙很早就為縣級(jí)行政單位了，在后漢（公元25～220年）時(shí)代，“蒙”稱“蒙城”，《后漢書(shū)?郡國(guó)志》記載得很明白：豫州，梁國(guó)有九城：其中有“蒙”城。因此，“蒙”自后漢起，就稱為“蒙城”。后漢的郡和郡國(guó)的縣級(jí)行政單位都稱城，特別是過(guò)去單字的縣，如“蒙”、“項(xiàng)”、“虞”等等，此后也成了“蒙城”、“項(xiàng)城”、“虞城”了，以后再恢復(fù)縣制稱呼，“蒙”就成了“蒙城縣”，“城”字被保留了下來(lái)。

晉代學(xué)者張湛曾經(jīng)作《列子注》這本書(shū)，張湛明確寫(xiě)道：“莊子，宋之蒙城人，為梁漆園吏?！笨梢?jiàn)，晉代仍沿稱蒙為“蒙城”。蒙城這個(gè)地名，當(dāng)起自后漢。漢晉以后，唐以前，蒙城地名有過(guò)變動(dòng)，蒙城曾被叫做“山?！?，山桑侯國(guó)，但稱做山桑前后，“蒙城”也是不斷反復(fù)出現(xiàn)在史志上的。但自唐代天寶元年（公元742年），蒙城重新被確認(rèn)至今為“蒙城縣”，1000多年中沒(méi)有變化。所以，有的學(xué)者不辨史志，武斷蒙城自唐代開(kāi)始才有的，不符史實(shí)。

“蒙”是春秋戰(zhàn)國(guó)就有的縣級(jí)行政單位，在后漢，稱為蒙城，從唐朝至今，蒙城這一名稱始終不變。蒙城算得上是中國(guó)歷史文化名城之一了。

“蒙”是莊子故里，首先提出的也是司馬遷?！妒酚?老子韓非列傳》中附有莊子傳，開(kāi)頭一句就是“莊子者，蒙人也，名周。”后漢時(shí)“蒙”為“蒙城”，莊子自是蒙城人了。

對(duì)此，宋代二位大文豪王安石（公元1021～1086年）、蘇東坡（公元1036～1101年）均予以確認(rèn)。

《蘇東坡全集》中有一篇《莊子祀堂記》，是為蒙城人建莊子祀堂而寫(xiě)的。文章一開(kāi)頭，即為“莊子，蒙人也?！边@塊碑近年在蒙城出土，雖為殘碑半塊，存原文186字，經(jīng)有關(guān)專家認(rèn)定，碑文文字當(dāng)是蘇東坡親筆所寫(xiě)。

《王文公文集》中有一首詩(shī)：《蒙城清燕堂》

“清燕新詩(shī)得自蒙，行吟如到此堂中。吏無(wú)田甲當(dāng)時(shí)氣，民有莊周后世風(fēng)。

庭下早知閑索木，坐間遙想御絲桐。飄然一往何時(shí)得，俯仰塵沙欲作翁?！?br>
這首詩(shī)是王安石為時(shí)任蒙城縣令的蘇舜欽（公元1008～1048年）大學(xué)士寫(xiě)的?？梢?jiàn)，在宋代以前“莊子，蒙人”，這蒙就是蒙城，是沒(méi)有爭(zhēng)議的。

莊子故里“蒙”的爭(zhēng)議是從明代開(kāi)始的。明代嘉靖年間一個(gè)叫陸應(yīng)陽(yáng)的人寫(xiě)了一本《廣輿記》，把商丘東北的“蒙澤”說(shuō)成是“蒙”，因?yàn)樵S多人都說(shuō)莊子是宋國(guó)人，宋國(guó)國(guó)都在商丘，所以他尋找蒙地只在商丘附近找尋，而忽視了宋國(guó)最南部的一個(gè)真正的蒙，因而造成近現(xiàn)代人關(guān)于莊子故里“蒙”的筆墨官司。

根據(jù)我對(duì)宋國(guó)的考察，宋國(guó)在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代，其地域也是比較廣大的，它的東南界直到今宿縣、蒙城一帶，當(dāng)莊子的時(shí)代，宋國(guó)南部已被楚國(guó)占有。公元前523年“楚平王六年，使太子建居城父，守邊?！保ā妒酚?楚世家》）楚國(guó)的北界已經(jīng)到達(dá)亳州南之城父。莊子生存于世的時(shí)候，蒙縣已經(jīng)屬楚國(guó)。但是，宋國(guó)最后一位君王宋王偃“十一年（公元前318年），東敗齊，取五城；南敗楚，取地三百里?！保ā妒酚?宋微子世家》）宋王偃向南取地三百里，如果從城父算起，正包括今蒙城全境，宋的故地“蒙”又回復(fù)到了宋國(guó)。到公元前286年，三國(guó)伐宋，宋亡，今之蒙城之地又入楚。莊子生于公元前369年，此時(shí)蒙地為楚，宋王偃向南取地三百里之時(shí)，當(dāng)莊子52歲，蒙復(fù)歸于宋國(guó)，莊子83歲去世，正是三國(guó)滅宋之年。所以說(shuō)，莊子是楚人，是宋人，都是對(duì)的。司馬遷寫(xiě)《史記》，關(guān)于莊子一節(jié)，文字簡(jiǎn)短，也只能說(shuō)“莊子者，蒙人也”。漢代，蒙縣屬梁國(guó)。劉向《別錄》說(shuō)莊子“宋之蒙人”，《史記?索引》說(shuō)《地理志》蒙縣屬梁國(guó)，近代人說(shuō)“老、莊文化是楚文化”，這些說(shuō)法都是無(wú)可厚非的，都是正確的，都是指同一個(gè)地方，即今天屬于渦淮地區(qū)的蒙城。商丘及其東北，至宋國(guó)滅亡，莊子去世前，從未入過(guò)楚國(guó)，如莊子是商丘人，又哪來(lái)莊子是楚人，又怎能與楚文化結(jié)緣？

關(guān)于孩子的英語(yǔ)啟蒙，家長(zhǎng)要重視孩子的英語(yǔ)啟蒙教育，因?yàn)楹⒆訌男【烷_(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)，對(duì)于以后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)會(huì)有很大幫助，所以說(shuō)孩子要進(jìn)行英語(yǔ)啟蒙學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)應(yīng)該怎么對(duì)孩子英語(yǔ)啟蒙？在這里就來(lái)告訴大家，家長(zhǎng)可以這樣給孩子英語(yǔ)啟蒙學(xué)習(xí)。

1.?培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)興趣

選擇孩子可以接受的，一旦孩子失去興趣，孩子是不愿意去學(xué)習(xí)的。英語(yǔ)啟蒙是家長(zhǎng)在孩子還比較小的時(shí)候教導(dǎo)孩子實(shí)現(xiàn)英語(yǔ)啟蒙，英語(yǔ)正式學(xué)習(xí)最后達(dá)到英語(yǔ)水平提高的過(guò)程。家長(zhǎng)會(huì)對(duì)孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)起到一個(gè)引導(dǎo)作用，能夠幫助到孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

2.?親子互動(dòng)教學(xué)

英語(yǔ)啟蒙學(xué)習(xí)的時(shí)候，家長(zhǎng)就可以和孩子玩英語(yǔ)游戲，調(diào)動(dòng)了孩子的積極性。孩子愿意在這種輕松愉快的環(huán)境下學(xué)習(xí)，最好還有完整的句子學(xué)習(xí)，幫助記憶。

3.?提供語(yǔ)言環(huán)境

學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境很重要，不管是學(xué)習(xí)哪方面的內(nèi)容，學(xué)習(xí)氛圍很重要，學(xué)習(xí)英語(yǔ)是同樣的道理。家長(zhǎng)可以適當(dāng)?shù)媒o孩子提供英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境，一種方法就是利用英語(yǔ)學(xué)習(xí)光碟讓孩子學(xué)習(xí)；第二種方法就是教孩子唱少兒英語(yǔ)歌曲，孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)言需要一個(gè)環(huán)境。

4.?用英文音頻讓孩子學(xué)習(xí)

這時(shí)候家長(zhǎng)可以給孩子放一些英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)，和一些兒歌，給孩子聽(tīng)。幼兒英語(yǔ)歌曲，也可以說(shuō)是英語(yǔ)童謠，是一種以兒童為主要對(duì)象的歌曲，童謠類的歌曲一般簡(jiǎn)短直白，朗朗上口，很適合孩子，歌曲比較簡(jiǎn)單，同時(shí)又有一定的教育意義，一定程度上也能夠融合兒童的思想和內(nèi)心世界。

向大人要紅包

教師數(shù)量，講解深度。
1、幼兒耐心差，幼兒音樂(lè)啟蒙需要專門(mén)老師進(jìn)行專春褲門(mén)指導(dǎo)，而音樂(lè)啟蒙早睜不需要專門(mén)老師專門(mén)指點(diǎn)。
2、幼兒音樂(lè)的音樂(lè)更加簡(jiǎn)單，不需要進(jìn)行更多深度音樂(lè)介紹。而音樂(lè)啟蒙則需要進(jìn)行對(duì)深度音樂(lè)的解析。
3、音樂(lè)啟蒙教育對(duì)孩子的好處很明顯,它不僅陸森歲能敏銳聽(tīng)覺(jué)、增加詞匯、激發(fā)想象、還能幫助孩子提升智力。