幼兒英語啟蒙零基礎(chǔ)

我覺得沒錯過。根據(jù)心理學(xué)家的研究，兒童的語言發(fā)展經(jīng)過幾個明顯的質(zhì)變時期，2歲以內(nèi)是學(xué)習(xí)本國語言的關(guān)鍵期；2～3 歲是口語發(fā)展的質(zhì)變期；4～5 歲是口語發(fā)展的第二個質(zhì)變期，也是書面語言發(fā)展的關(guān)鍵期；5～6歲是掌握詞匯能力的關(guān)鍵期。
孩子在6歲前是感官探索者，他們依靠感官來探索世界，通過五種感官吸收、感受、繼而學(xué)習(xí)周邊的語言、文化、禮儀、知識和各種事情，從而發(fā)展他們的認知和智力。
而對于5歲孩子來說，我認為啟蒙英語首先要用自然拼讀法。自然拼讀法是是國際上最為推崇的教學(xué)法，這也是美國兒童語言啟蒙所采用的方法。通過自然拼音的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以建立起單詞與發(fā)音之間的直覺音感，亦即見詞能讀，聽音能寫。

六一藝術(shù)團的音樂啟蒙，會從發(fā)音技巧、樂器野銷敏使用等方面引導(dǎo)孩子認識音樂、感受音樂，斗困進而按照自己的想法用樂器表達情緒、抒發(fā)頌枝感情。有的五六歲的孩子就會使用吉他、與其他小朋友合唱、有的還學(xué)會了使用鋼琴和小提琴。

你好，會計老鄭·一點通網(wǎng)校回答您的問題：

都可以學(xué)，學(xué)什么取決于自己的愛好，如果不喜歡小孩，選會計。

基礎(chǔ)訓(xùn)練和啟蒙介紹的區(qū)別。
口才啟蒙班是對不了解口才，甚至沒有接觸過口才訓(xùn)練的孩子進行普及性介紹，基礎(chǔ)班是針對進入口才班的初級階段的學(xué)生，一個偏向介紹一個偏向練習(xí)。
口才培訓(xùn)是激發(fā)語言潛能，培養(yǎng)語言習(xí)慣鍛煉孩子的公眾表達能力和與人交往的能力。

　　如今家長都知道了孩子英語學(xué)習(xí)的重要性，不僅是為了通過中高考的考核，對于孩子以后的人生發(fā)展也是有很大影響的。因此家長都很重視英語教學(xué)，那么英語0基礎(chǔ)怎自學(xué)，該如何給零基礎(chǔ)的幼兒進行英語啟蒙呢？小編接下來就分享一些英語啟蒙小方法。
　　小道具學(xué)習(xí)
　　為了吸引孩子的注意力，家長可以準(zhǔn)備一些道具來輔助英語教學(xué)。比如準(zhǔn)備一些硬紙盒，然后在盒子每一面都涂上不同的顏色，或者用不同顏色的紙貼在正方體上。然后家長可以教授孩子關(guān)于顏色的單詞和簡單的表達句子，如”it’s red”，“這是紅色”。之后可以在紙盒上些一些數(shù)字或者單詞，以這種寓教于樂的學(xué)習(xí)方法教導(dǎo)孩子基礎(chǔ)的單詞。
　　英文卡片
　　家長也可以買一些便利貼，然后在家里的各種物品上都貼上寫有相對應(yīng)單詞的便利貼。因為是日常常見常接觸的東西，孩子看多了就記住了。
　　英語語境
　　如果自己英語基礎(chǔ)好的話，可以用英語進行日常的對話，給孩子提供一個英語環(huán)境。初期孩子聽不懂，家長可以先用英語表達一遍再用漢語表達一遍，重點是要孩子能夠有足夠的英語輸入，培養(yǎng)孩子的英語語感。
　　以上這些英語啟蒙的方法都是建立在家長有一定的英語基礎(chǔ)的前提下，如果家長自己沒有英語基礎(chǔ)的話，可以考慮給孩子報個線上英語學(xué)習(xí)班，由專業(yè)的英語外教給孩子進行啟蒙教育。
　　比如培訓(xùn)機構(gòu)這家少兒英語教學(xué)機構(gòu)，對于幼兒少兒的英語教學(xué)就很擅長。外教不僅是來自英美加的專業(yè)外教，發(fā)音純正表達地道。每個外教還都研修過兒童心理學(xué)，知道如何利用少兒學(xué)習(xí)的優(yōu)勢去教導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。

1、針對對象不同

啟蒙班是對不了解舞蹈，甚至沒有接觸過舞蹈訓(xùn)練的孩子進行普及性介紹；基礎(chǔ)班是針對進入舞蹈學(xué)校的初級階段的學(xué)生。

2、目的不同

啟蒙班是通過趣味性訓(xùn)練和動作模仿，讓孩子了解舞蹈，培養(yǎng)舞蹈興趣的學(xué)習(xí)班；基礎(chǔ)班是為了讓學(xué)生開始的學(xué)習(xí)舞蹈基礎(chǔ)，訓(xùn)練學(xué)生舞蹈功力，讓學(xué)生打下堅實的舞蹈基礎(chǔ)。

3、舞蹈能力層次不同

啟蒙班是最低一層的舞蹈班級，基礎(chǔ)班的學(xué)生能力在啟蒙班的學(xué)生之上。啟蒙班的學(xué)生，一般在了解、熟悉舞蹈后，就可以參加基礎(chǔ)班的學(xué)習(xí)訓(xùn)練。