朗朗媽媽英語(yǔ)啟蒙

教材分析：題材體裁，內(nèi)容形式，結(jié)構(gòu)背景，教學(xué)目標(biāo)：本節(jié)課制定的教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)目的：制定教學(xué)目標(biāo)打到怎樣教學(xué)目的 教學(xué)重點(diǎn)，難點(diǎn)：教學(xué)方法：?jiǎn)l(fā)式等教學(xué)方法，教學(xué)準(zhǔn)備：CAI等多媒體課件，教學(xué)過(guò)程：一，組織教學(xué)，a.課前準(zhǔn)備，b師生問(wèn)好，二，導(dǎo)課，情景展示圖片，學(xué)生觀看思考想象，三，進(jìn)行新課，a.出示課題，b.教師采用圖片法，敘述法，啟發(fā)式，引導(dǎo)法，講解法，談話法，討論法練習(xí)法等多種教學(xué)方法，c.學(xué)生個(gè)別先掌握內(nèi)容，分組掌握內(nèi)容，全班共同掌握內(nèi)容，學(xué)生在教師引導(dǎo)配合中掌握內(nèi)容，d.本節(jié)課內(nèi)容豐富難易安排合理，形式新穎不拘一格，結(jié)構(gòu)緊湊不拖沓，分層分部分版塊，e. 本節(jié)課學(xué)生在教師引導(dǎo)配合中完成全部?jī)?nèi)容，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，達(dá)到教學(xué)目的，f.拓展延伸，四，二度創(chuàng)作，五，小結(jié)反思。

來(lái)對(duì)往，密對(duì)稀，燕舞對(duì)鶯飛。風(fēng)清對(duì)月朗，露重對(duì)煙微。

瓜對(duì)果，李對(duì)桃，犬子對(duì)羊羔。春分對(duì)夏至，谷水對(duì)山濤。

聲律啟蒙·一東

作者：車萬(wàn)育

云對(duì)雨，雪對(duì)風(fēng)，晚照對(duì)晴空。
來(lái)鴻對(duì)去雁殲并李，宿鳥(niǎo)對(duì)鳴蟲(chóng)。
三尺劍，六鈞弓，嶺北對(duì)江東。
人間清暑殿，氏遲天上廣寒宮。
兩岸曉煙楊柳綠，一園春雨杏花紅。
兩鬢風(fēng)霜蔽信，途次早行之客。
一蓑煙雨，溪邊晚釣之翁。

內(nèi)容選擇以多元智能為導(dǎo)向，與五大領(lǐng)域（語(yǔ)言、科學(xué)、健康、社會(huì)、藝術(shù)）緊密結(jié)合。講科學(xué)的故事有《寶寶不怕》（閃電、打雷等自然現(xiàn)象）《皮球浮上來(lái)了》《皮皮狗找汗》等等。健康的故事有《大蘋(píng)果》《刷牙》《清潔歌》等等，社會(huì)的《懂禮貌》《輕一點(diǎn)，再輕一點(diǎn)》《教師節(jié)》等等。藝術(shù)的《歌曲》《中國(guó)傳統(tǒng)故事欣賞》等等。

幼兒園教案一般書(shū)寫(xiě)分為四個(gè)步驟：第一部分；開(kāi)始部分，也就是導(dǎo)入；第二部分基本部分（也就是授課的過(guò)程）；第三部分結(jié)束部分（教師小結(jié)活動(dòng)）；第四部分延伸部分。別忘了最后還有課程評(píng)析。

　　幼兒園教案：分蘋(píng)果

　　教師：屈老師

　　設(shè)計(jì)思路：
　　語(yǔ)言目標(biāo)：樂(lè)意與人交談，講話有禮貌，能清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的話，所以我選了看圖講述，鼓勵(lì)幼兒大膽，清楚地表達(dá)出自己的想法，簡(jiǎn)單描述事件過(guò)程，另外，幼兒語(yǔ)言的發(fā)展與其情感，思維，社會(huì)能力有密切關(guān)聯(lián)，，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在幼兒大部分為獨(dú)生子女，大人對(duì)孩子太溺愛(ài)，導(dǎo)致孩子養(yǎng)成一些自私的毛病，正好，通過(guò)這樣一節(jié)課來(lái)讓幼兒體驗(yàn)關(guān)心老人的樂(lè)趣，讓孩子學(xué)會(huì)尊敬老人，即上升為一個(gè)情感教育，一個(gè)社會(huì)教育，且內(nèi)容貼近生活。

　　活動(dòng)目標(biāo)：
　　1、幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)，大膽想象并講述畫(huà)面故事內(nèi)容。
　　2、感受關(guān)心家人的愉悅，初步懂得從小要尊敬關(guān)心老人。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：通過(guò)故事，懂得從小要尊敬，關(guān)心老人。
　　活動(dòng)難點(diǎn)：用簡(jiǎn)短的句子說(shuō)出小紅分蘋(píng)果的經(jīng)過(guò)。
　　活動(dòng)準(zhǔn)備：PPT頭飾

　　活動(dòng)過(guò)程：
　　1、出示整體畫(huà)面（圖1）讓幼兒進(jìn)行畫(huà)面描述。
　　師：老師給你們帶來(lái)了什么？哇，這里面藏著一個(gè)有趣的故事，小朋友仔細(xì)看看，誰(shuí)來(lái)講講？
　　2、大家講的很好，故事真的是這樣嗎？讓我們看看到底是怎樣的？
　?。?）圖2，星期天的下午，爸爸媽媽都在家休息爸爸在看報(bào)紙，奶奶在織毛衣……
　?。?）圖3，媽媽端來(lái)了蘋(píng)果給大家吃
　?。?）圖4，小紅在干嗎？他和媽媽說(shuō)了什么？（媽媽，我來(lái)幫您分蘋(píng)果）。如果你是小紅，你怎樣分蘋(píng)果呢？
　?。?）那么我們看看小紅是怎樣分蘋(píng)果的？小紅先把蘋(píng)果分給了誰(shuí)？圖5，小紅把蘋(píng)果分給了奶奶，他如何對(duì)奶奶說(shuō)？——小紅說(shuō)“奶奶這個(gè)蘋(píng)果給您吃”，讓孩子和老師一起復(fù)述這句話，并讓幼兒知道，奶奶特別高興，摸著小紅的頭說(shuō)“小紅真乖”
　　（5）圖6小紅又拿了一個(gè)蘋(píng)果給了爸爸，對(duì)爸爸說(shuō)“爸爸這個(gè)蘋(píng)果給您吃”，讓幼兒自已試著說(shuō)出這句話。同樣，爸爸高興的摸著小紅的頭說(shuō)“小紅真乖”
　　（6）圖7同樣把蘋(píng)果給了媽媽，讓幼兒自己說(shuō)出“媽媽這個(gè)蘋(píng)果給您吃”，媽媽高興的摸著小紅的頭說(shuō)“小紅真乖”
　?。?）圖8盤(pán)內(nèi)剩一個(gè)蘋(píng)果了，給誰(shuí)吃？
　?。?）圖9小紅吃了盤(pán)內(nèi)的最后一個(gè)蘋(píng)果。
　　3、原來(lái)畫(huà)里面藏著這樣一個(gè)故事，現(xiàn)在我們一起跟圖講講吧，一定要把什么時(shí)間，什么地點(diǎn)，都有誰(shuí)，他們?cè)诟墒裁粗v出來(lái)，這樣別人才能更清楚，更明白（老師引導(dǎo)幼兒根據(jù)畫(huà)面復(fù)述故事內(nèi)容，到語(yǔ)言部分盡量讓幼兒說(shuō)出來(lái)）
　　4、老師這有一個(gè)蘋(píng)果，請(qǐng)小朋友把它送給你喜歡的老師，看小朋友是否已經(jīng)掌握小紅的語(yǔ)言。
　　5、小紅先把蘋(píng)果分給了誰(shuí)？為什么？
　　老師總結(jié)，因?yàn)闋敔斈棠棠昙o(jì)大了，頭發(fā)都白了，所以有好吃的先給爺爺奶奶，姥姥姥爺，我們要關(guān)心尊敬他們
　　6、請(qǐng)孩子們當(dāng)小演員，讓他們選擇自己喜歡的故事里面的人物來(lái)進(jìn)行表演，其余幼兒來(lái)進(jìn)行故事復(fù)述
　　總結(jié)，今天我們欣賞了一幅很美的畫(huà)，聽(tīng)了一個(gè)有趣的故事，還當(dāng)了一次小演員，主要想通過(guò)這個(gè)故事讓小朋友們明白在生活中我們應(yīng)該關(guān)心老人，尊敬老人。
　　孩子很感興趣，一堂課都很活躍，尤其是表演環(huán)節(jié)。
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露易絲的同學(xué)，最擅長(zhǎng)水屬性魔法的貴族，被稱為「香水的蒙莫朗西」。很有[托里斯萊因]貴族的氣質(zhì)，品位很高。托里斯特因王家與住居在這拉古多利安湖的水精靈們締結(jié)了古老的盟約。從那時(shí)起，『水』之蒙莫朗西家族的好幾代人都擔(dān)任了交涉官這一職務(wù)。

n你是人見(jiàn)的四月天