飛躍英語啟蒙分級

燕子在眾多鳥類中，屬于十分弱小的一類，但為了尋找溫暖的家園，當(dāng)秋天來臨的時候，便成群結(jié)隊(duì)向南方遷移，它們要飛越茫茫南海，許多老燕子由于體力不支，葬身大海，只有少數(shù)年輕力壯的燕子能夠飛越成功。即使如此，沒有一只年老的燕子會在冬季留在寒冷的北方。
燕子的行為，有時讓人膛目結(jié)舌，它們那種義無反顧、百折不撓的行為對于人類來說，很難企及，燕子之所以能夠長途飛行，主要是出于一種簡單的生存本能，即使在飛行中死去，它們也不會放棄努力。
這對人生也不無啟迪。對于人而言，有兩種人生態(tài)度最為可怕：一種是沒有目標(biāo)；一種是因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)與夢想之間有太多的距離、太大的艱辛而放棄目標(biāo)。
許多時候，人好像應(yīng)該向動物好好學(xué)習(xí)，當(dāng)失去舒適的家園后，只要飛，不停地飛，夢想中的那個溫暖的家園就在遠(yuǎn)方等著你。

關(guān)于孩子的英語啟蒙，家長要重視孩子的英語啟蒙教育，因?yàn)楹⒆訌男【烷_始學(xué)習(xí)英語，對于以后的英語學(xué)習(xí)會有很大幫助，所以說孩子要進(jìn)行英語啟蒙學(xué)習(xí)，家長應(yīng)該怎么對孩子英語啟蒙？在這里就來告訴大家，家長可以這樣給孩子英語啟蒙學(xué)習(xí)。

1.?培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)英語興趣

選擇孩子可以接受的，一旦孩子失去興趣，孩子是不愿意去學(xué)習(xí)的。英語啟蒙是家長在孩子還比較小的時候教導(dǎo)孩子實(shí)現(xiàn)英語啟蒙，英語正式學(xué)習(xí)最后達(dá)到英語水平提高的過程。家長會對孩子的英語學(xué)習(xí)起到一個引導(dǎo)作用，能夠幫助到孩子學(xué)習(xí)英語。

2.?親子互動教學(xué)

英語啟蒙學(xué)習(xí)的時候，家長就可以和孩子玩英語游戲，調(diào)動了孩子的積極性。孩子愿意在這種輕松愉快的環(huán)境下學(xué)習(xí)，最好還有完整的句子學(xué)習(xí)，幫助記憶。

3.?提供語言環(huán)境

學(xué)習(xí)英語語言環(huán)境很重要，不管是學(xué)習(xí)哪方面的內(nèi)容，學(xué)習(xí)氛圍很重要，學(xué)習(xí)英語是同樣的道理。家長可以適當(dāng)?shù)媒o孩子提供英語學(xué)習(xí)環(huán)境，一種方法就是利用英語學(xué)習(xí)光碟讓孩子學(xué)習(xí)；第二種方法就是教孩子唱少兒英語歌曲，孩子學(xué)習(xí)語言需要一個環(huán)境。

4.?用英文音頻讓孩子學(xué)習(xí)

這時候家長可以給孩子放一些英語動畫，和一些兒歌，給孩子聽。幼兒英語歌曲，也可以說是英語童謠，是一種以兒童為主要對象的歌曲，童謠類的歌曲一般簡短直白，朗朗上口，很適合孩子，歌曲比較簡單，同時又有一定的教育意義，一定程度上也能夠融合兒童的思想和內(nèi)心世界。

大雁朝南方是飛去過冬，南方屬熱帶氣候，比北方要暖，食物會比北方充足，大雁屬于候鳥，往南飛是去越冬。候鳥一般是有遷徙習(xí)性、隨季節(jié)變化有規(guī)律的來往于越冬地和繁殖地之間的鳥類，群體大，來去的時間、地點(diǎn)都很有規(guī)律，有固定的越冬場所、繁殖地和遷徙地點(diǎn)。

　　大部分的鳥兒都會飛。這是由于經(jīng)過漫長的進(jìn)化過程，鳥兒的身體外型與內(nèi)部構(gòu)造都形成了適應(yīng)飛翔生活的特征。
　　鳥的體形呈流線型，可減少飛翔中的阻力。它們?nèi)肀桓仓鹈?，有保持體溫作用，利于高空飛行。
　　鳥的前肢變成翅膀，翅膀上生有長羽毛，適于飛翔。鳥類的體重已經(jīng)輕到最低限度，它的翅膀相對來說要強(qiáng)大有力得多，能夠適應(yīng)各種不同的空氣壓力。鳥類的翅膀內(nèi)部相當(dāng)于“臂”的部分，能產(chǎn)生必要的上舉升力；外面那一半相當(dāng)于“手”的部分，是推進(jìn)的裝置。翅膀外側(cè)的前列有破風(fēng)羽毛，這些羽毛稍有扭轉(zhuǎn)，和鳥身體的其他部分形成一定的角度，以便飛入空中去。這些羽毛的上下轉(zhuǎn)動，可以用來加速或掣(chè)動。在飛行時，前列羽毛水平伸展，使外翼成為升舉用的“臂”的加長部分，促進(jìn)鳥加速前進(jìn)。
　　鳥的大部分骨里都有空腔，貯有空氣，骨骼既輕又堅(jiān)固。頭骨和脊椎骨的愈合現(xiàn)象增強(qiáng)了支持力。胸骨發(fā)達(dá)，生有高聳的龍骨突起，發(fā)達(dá)的胸肌附著在龍骨突起上，保證了胸肌的劇烈運(yùn)動。
　　鳥類的嘴是角質(zhì)喙(huì)，沒有牙齒，善于啄取食物。消化系統(tǒng)中，大腸短，殘?jiān)皶r排出，體內(nèi)不積存糞便，有利于減輕體重，便于飛翔。
　　鳥兒的肺十分發(fā)達(dá)，由無數(shù)小支氣管組成，擴(kuò)大了肺血管與空氣接觸的表面積。小支氣管頂端向外突起，成為一種薄膜的氣囊。氣囊伸到內(nèi)臟、肌肉之間和骨髓腔里，能貯存空氣，幫助呼吸并減小比重，利于飛翔。
　　鳥的心臟肌肉發(fā)達(dá)，快而有力的收縮給器官供應(yīng)了充足的血液，體內(nèi)產(chǎn)生熱量多，體溫較高而且恒定。旺盛的新陳代謝為鳥的持久飛行提供了原動力。
　　鳥類的尾巴能靈活轉(zhuǎn)動，飛翔時展開尾巴能起到平衡身體及控制方向的作用。
　　正是因?yàn)轼B的體形、體表、四肢、骨骼、消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)都獨(dú)具特色，因而它們才適于飛翔生活。

教師數(shù)量，講解深度。
1、幼兒耐心差，幼兒音樂啟蒙需要專門老師進(jìn)行專春褲門指導(dǎo)，而音樂啟蒙早睜不需要專門老師專門指點(diǎn)。
2、幼兒音樂的音樂更加簡單，不需要進(jìn)行更多深度音樂介紹。而音樂啟蒙則需要進(jìn)行對深度音樂的解析。
3、音樂啟蒙教育對孩子的好處很明顯,它不僅陸森歲能敏銳聽覺、增加詞匯、激發(fā)想象、還能幫助孩子提升智力。

1. 在一些不知道新理論的人特別是兒童,不具備驗(yàn)證科學(xué)知識的能力時,只能簡單使他們記住結(jié)果而應(yīng)用科學(xué)知識,這種忽略證明過程的教育方法叫啟蒙.
2. 開導(dǎo)蒙昧,使之明白事理.
3. 使初學(xué)者得到基本的、入門的知識.

躍躍：急于要行動的樣子
形容性情急切地想要振翅飛翔

躍躍欲飛。躍躍是指跳躍、蹦跳的姿態(tài)，形容一種積極想嘗試的狀態(tài)。欲飛是指想飛。
意思是積極地嘗試想要飛起來。飛也可以形容改變狀態(tài)，提升水平。

躍躍欲飛
解釋
形容急切地想要飛起來。

躍躍：急于要行動的樣子；
欲：要。