云南i2全外教少兒英語(yǔ)教育

每一段征程，每一次拼搏，每一分耕耘，總讓人充滿憧憬。作為新一代的尋夢(mèng)人，如何百尺竿頭、更進(jìn)一步?作為懷揣夢(mèng)想的奮發(fā)青年，何以抵達(dá)光輝的彼岸？
或許，有了夢(mèng)想，才能讓人生從此揚(yáng)帆起航，有了前進(jìn)的動(dòng)力，才能創(chuàng)造不一樣的輝煌。
或許，有了信心，才有了直上云霄的勇氣，有了不懈的信念，也必將書(shū)寫無(wú)悔的青春。
俯首，我也曾茫然過(guò)，也曾徘徊過(guò)，仿佛隔著一層紗霧，看不清底下的人，摸不到自己的內(nèi)心，找不到路的方向。清風(fēng)吹過(guò)，感覺(jué)絲絲涼意。當(dāng)淚無(wú)聲的滑過(guò)，我堅(jiān)信自己不要再悲哀。記著遺忘在心底的夢(mèng)境，我要奮起，帶上一顆自信的心，為夢(mèng)想而行，一路上盡顯奮斗的純粹，不論結(jié)果如何，也要闖出一片天地。
于是，我開(kāi)始堅(jiān)信自己的夢(mèng)想，奔跑在樓蘭身旁，以速度代替惆悵。視野里顫抖著慌張，破碎的花瓶里撐著哀傷，伴著樓蘭破碎的雕廊，承受著亙古不變的悲涼。直到陽(yáng)光灑滿了房間，構(gòu)建了我對(duì)未來(lái)的美好幻想，讓我用自信的強(qiáng)大力量，為人生撐起一輩子的幸福天堂。
曾聽(tīng)到過(guò)這樣一個(gè)故事。1996年5月10日，來(lái)自中國(guó)臺(tái)灣的登山家高銘和終于登上了珠穆朗瑪峰。站在峰頂，舉目四望，山河壯美，風(fēng)景如畫，他激動(dòng)得用顫抖的手不斷按下相機(jī)的快門。下山途中，一行人竟遭遇了突如其來(lái)的暴風(fēng)雪，8位登山英雄不幸遇難。高銘和憑著驚人的毅力，與寒冷、饑餓、缺氧抗?fàn)幰粋€(gè)晚上，終于與死神擦肩而過(guò)。因長(zhǎng)時(shí)間的寒凍，高銘和的身體多處肌肉組織被凍壞，他不得不接受一個(gè)殘酷的事實(shí)：必須把肌肉壞死的部位切除。這些部位包括十根手指、十根腳趾、兩個(gè)腳后跟和鼻子。學(xué)會(huì)行走是首先要解決的一件事，這個(gè)五尺男兒，如一個(gè)學(xué)步的半歲孩童，彎曲著腰身在地上匍匐。學(xué)會(huì)了爬之后，再練習(xí)站立，以及一步一步如正常人般行走。最后，他成功了。當(dāng)身體逐漸康復(fù)后，高銘和開(kāi)始了人生的第二次登攀。十多年來(lái)，他的足跡遍布云南、青海、西藏、新疆、四川等地，他用腳步丈量心中的夢(mèng)想地圖，用照片記錄中國(guó)的百岳之美，他要讓更多的人看到他與中國(guó)山岳的深情對(duì)話。
這樣一個(gè)為夢(mèng)想而行的人，最終成功地站在了山巔之上。而我們?yōu)楹尾荒苣兀?br/> 走在人生的縱橫阡陌，我不再彷徨，我起身，為自己的人生之路加油打氣。我將攜一份自信，追逐夢(mèng)想，努力前行，讓人生煥發(fā)出異樣的光彩！

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作為名校畢業(yè)的留學(xué)生，陳女士很早就發(fā)現(xiàn)了睡前時(shí)間的重要性，從兒子很小開(kāi)始，陳女士就開(kāi)始了多種多樣的睡前游戲時(shí)間。與其他家長(zhǎng)的“哄睡覺(jué)”不同，陳女士認(rèn)為，這是孩子鞏固記憶的好時(shí)候，適合初步記憶儲(chǔ)存，因此，睡前加深知識(shí)的印象導(dǎo)入更為重要。
因此，普通家長(zhǎng)的目的是哄睡覺(jué)時(shí)，陳女士的目的卻是通過(guò)閱讀或者游戲，來(lái)鍛煉兒子的記憶能力，為將來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

追夢(mèng)習(xí)慣：永遠(yuǎn)熱血
陳女士認(rèn)為，孩子的一切教育責(zé)任都在父母身上，我們一定要教會(huì)孩子如何做夢(mèng)。聽(tīng)上去空泛，然而在陳女士把這兩個(gè)字切實(shí)滲透到兒子們的生活中后，好處就逐漸展現(xiàn)出來(lái)了。
因?yàn)楹⒆訌男∈锹?tīng)著“生活有無(wú)限可能”長(zhǎng)大的，他們對(duì)世界充滿了好奇心，并試探著去發(fā)現(xiàn)并追尋自己的夢(mèng)醒。而在這個(gè)追夢(mèng)的過(guò)程中，陳女士會(huì)一步步教會(huì)他們要如何追夢(mèng)，什么才是達(dá)成夢(mèng)想的必備武器。同時(shí)，陳女士也告訴兒子們，夢(mèng)想不是一成不變的，該保持的是那顆永遠(yuǎn)年輕、永遠(yuǎn)熱淚盈眶的赤子之心。

學(xué)習(xí)習(xí)慣：自覺(jué)、自立
這是陳女士最引以為傲的一點(diǎn)，她的孩子們從來(lái)不需要父母制定時(shí)間表，學(xué)習(xí)時(shí)間的控制全部依靠個(gè)人自覺(jué)，在學(xué)習(xí)過(guò)程中保持著絕對(duì)自立。
現(xiàn)實(shí)中，很多孩子都有拖延的壞毛病，下午放學(xué)后第一時(shí)間想要自我放松，這本是正確選擇，奈何孩子們毫無(wú)自覺(jué)，經(jīng)常一放松就到了晚上。等到開(kāi)始寫作業(yè)時(shí)，往往已經(jīng)磨蹭過(guò)去了兩個(gè)小時(shí)，這就屬于缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
而陳女士則從小教育兒子，不要將學(xué)習(xí)和玩耍對(duì)立開(kāi)來(lái)，而要將二者一視同仁。道理很簡(jiǎn)單，玩耍的時(shí)候不忘記在過(guò)程中學(xué)習(xí)新的知識(shí)，在學(xué)習(xí)的時(shí)候亦不要把功課當(dāng)成苦差事，放輕松才能事半功倍。

這部動(dòng)畫片的說(shuō)的話我覺(jué)得還是有那種教育意義的，對(duì)小孩子的幫助和對(duì)媽媽的幫助我覺(jué)得都是比較大的。

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在教育發(fā)生飛速轉(zhuǎn)變的今天，更多個(gè)性化的教學(xué)要求開(kāi)始涌現(xiàn)，也為教育行業(yè)的信息化系統(tǒng)提出了新的要求，例如如何讓學(xué)習(xí)資源數(shù)字化，系統(tǒng)管理教育信息，有效查詢海量信息，并進(jìn)行協(xié)作式的學(xué)習(xí)，此外，在國(guó)家大力發(fā)展教育質(zhì)量的大背景下，實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化成了基本要求，不只是校園，形成學(xué)習(xí)型社會(huì)也成為了提升人力資源強(qiáng)國(guó)的新途徑。教育云為教學(xué)和研究帶來(lái)強(qiáng)勁推動(dòng)力作為一種新的業(yè)務(wù)模式，云計(jì)算用服務(wù)的方式提供IT基礎(chǔ)架構(gòu)，根據(jù)對(duì)校園計(jì)算需求的分析，可以借助云計(jì)算技術(shù)和云計(jì)算的服務(wù)模式，在校園建立統(tǒng)一的云計(jì)算中心，搭建基礎(chǔ)設(shè)施云、公共平臺(tái)云以及高性能計(jì)算云，以滿足校園云計(jì)算的需求。

通過(guò)部署“教育云”數(shù)字化校園整體解決方案，不僅將提高校園網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)的使用效率，還能降低運(yùn)維以及人力成本，突破了校園信息化建設(shè)的瓶頸。其創(chuàng)新開(kāi)放的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、管理架構(gòu)，能更輕松地對(duì)教學(xué)環(huán)境進(jìn)行管理；進(jìn)行更高效、個(gè)性化的教學(xué)環(huán)境調(diào)整，為日常教學(xué)和研究工作帶來(lái)更強(qiáng)勁的推動(dòng)力。禹龍?jiān)平逃破脚_(tái)在教育行業(yè)，禹龍?jiān)埔呀?jīng)具備多年的經(jīng)驗(yàn)，并通過(guò)提供技術(shù)解決方案和服務(wù)，讓全球的用戶提升教育的質(zhì)量，并打造更多個(gè)性化的教學(xué)。禹龍?jiān)凭邆涿嫦蚪逃袠I(yè)細(xì)分的解決方案套件，具體包括教育行政管理、高等教育、職業(yè)教育、基礎(chǔ)教育幾大類。

呵呵，永豐中學(xué)楊天德，學(xué)生都叫楊缺德，嘿嘿，還上問(wèn)問(wèn)了噶，長(zhǎng)那么難看還有那么多性伙伴。。。。。。。。悲劇啊