擬人畫英語六年級

在模擬實星運(yùn)行，12宮含28星宿，月將就是太陽當(dāng)月所在的宮，月將加時是那個時區(qū)受天星影響后的五運(yùn)六氣，取克是因為事有克則發(fā)，無克則取刑，如伏吟，三傳多陰神，這個倒沒注意到了。。

青蛙的歌聲(擬人童話)
一個陽光明媚的早上，一只青蛙在荷葉上歌唱。就在青蛙唱得高興的時候，一只貓來了，青蛙高興地叫到：“貓姐姐你早!”貓姐姐說：“青蛙弟弟，你唱的歌真好聽!”“謝謝，你還想聽嗎?”青蛙說。貓姐姐說：“想啊!”青蛙立刻唱起了春之歌，貓姐姐隨著歌聲翩翩起舞。
這時，一頭大象走了過來，“青蛙，你的歌聲太難聽了，把我的寶寶都嚇哭了!”大象生氣地說。貓爭辯著說：“青蛙弟弟的歌聲這么好聽，怎么會把你的寶寶嚇哭呢?”“怎么不會把我的寶寶嚇哭，你欣賞音樂的水平那么低，怎么能和我比呢?”大象說?！澳敲次覀?nèi)フ邑堫^鷹博士評評理，看看到底誰欣賞音樂的水平高!”貓說。
他們來到貓頭鷹博士的家里，說明了來意。貓頭鷹博士聽了哈哈大笑，說：“你們各自有不同的欣賞標(biāo)準(zhǔn)，大象啊大象，你也不想想，青蛙的歌聲，能把你的寶寶嚇哭?”大象一想：是呀，青蛙的歌聲能把我寶寶嚇哭?等我回家看看。
大象回到家，看見滿地都是血，忙問寶寶怎么啦?原來是今天早上去跑步，把腳踢破了。大象趕緊來到池塘邊，向青蛙、貓說：“對不起!”“沒關(guān)系，我們快把小象送到動物醫(yī)院吧!”貓和青蛙說。

6.1是兒童節(jié)阿

擬行路難·其六
鮑照 〔南北朝〕
對案不能食，拔劍擊柱長嘆息。
丈夫生世會幾時？安能蹀躞垂羽翼！
棄置罷官去，還家自休息。
朝出與親辭，暮還在親側(cè)。
弄兒床前戲，看婦機(jī)中織。
自古圣賢盡貧賤，何況我輩孤且直！
譯文
對著席案上的美食卻難以下咽，拔出寶劍對柱揮舞發(fā)出長長的嘆息。
大丈夫一輩子能有多長時間，怎么能小步走路的失意喪氣？
放棄官銜辭職離開，回到家中休養(yǎng)生息。
早上出家門與家人道別，傍晚回家依然在親人身邊。
在床前與孩子玩耍，看妻子在織布機(jī)前織布。
自古以來圣賢的人都生活得貧賤，更何況我這樣的清高孤寒又正直的人呢？
鑒賞
　　全詩分三層。前四句集中寫自己仕宦生涯中倍受摧抑的悲憤心情。一上來先刻畫憤激的神態(tài)，從“不能食”、“拔劍擊柱”、“長嘆息”這樣三個緊相連結(jié)的行為動作中，充分展示了內(nèi)心的憤懣不平。詩篇這一開頭劈空而來，猶如巨石投江，轟地激起百丈波瀾，一下子抓住了讀者的關(guān)注。接著便敘說憤激的內(nèi)容，從“蹀躞”、“垂羽翼”的形象化比喻中，表明了自己在重重束縛下有志難伸、有懷難展的處境。再聯(lián)想到生命短促、歲月不居，更叫人心焦神躁，急迫難忍。整個心情的表達(dá)，都采取十分亢奮的語調(diào)；反問句式的運(yùn)用，也加強(qiáng)了語言的感情色彩。
　　中間六句是個轉(zhuǎn)折。退一步著想，既然在政治上不能有所作為，不如丟開自己的志向，罷官回家休息，還得與親人朝夕團(tuán)聚，共敘天倫之樂。于是適當(dāng)鋪寫了家庭日常生活的場景，雖則寥寥幾筆，卻見得情趣盎然，跟前述官場生活的苦厄與不自由，構(gòu)成了強(qiáng)烈的反差。當(dāng)然，這里寫的不必盡是事實，也可能為詩人想象之辭。如果根據(jù)這幾句話，徑自考斷此詩作于詩人三十來歲一度辭官之時，不免過于拘泥。
　　然而，閑居家園畢竟是不得已的做法，并不符合作者一貫企求伸展抱負(fù)的本意，自亦不可能真正解決其思想上的矛盾。故而結(jié)末兩句又由寧靜的家庭生活的敘寫，一躍而為牢騷愁怨的迸發(fā)。這兩句詩表面上引證古圣賢的貧賤以自嘲自解，實質(zhì)上是將個人的失意擴(kuò)大、深化到整個歷史的層面——懷才不遇并非個別人的現(xiàn)象，而是自古皆然，連大圣大賢在所不免，這足以證明現(xiàn)實生活本身的不合理。于是詩篇的主旨便由抒寫個人失意情懷，提升到了揭發(fā)、控訴時世不公道的新的高度，這是一次有重大意義的升華。還可注意的是，詩篇終了用“孤且直”三個字，具體點明了像作者一類的志士才人坎坷凜冽、抱恨終身的社會根源。所謂“孤”，就是指的“孤門細(xì)族”（亦稱“寒門庶族”），這是跟當(dāng)時占統(tǒng)治地位的“世家大族”相對講的一個社會階層。六朝門閥制度盛行，世族壟斷政權(quán)，寒門士子很少有仕進(jìn)升遷的機(jī)會。鮑照出身孤寒，又以“直”道相標(biāo)榜，自然為世所不容了。鐘嶸《詩品》慨嘆其“才秀人微，故取湮當(dāng)代”，是完全有根據(jù)的。他的詩里不時迸響著的那種近乎絕望的抗?fàn)幣c哀嘆之音，也不難于此得到解答。
　　前面說過，同為詩人抗議人生的哀歌，此詩較之《擬行路難·瀉水置平地》的正言若反、半吐半吞，寫法上要直露得多，但此詩也并非一瀉到底。起調(diào)的高亢，轉(zhuǎn)為中間的平和，再翻出結(jié)語的峭拔，照樣是有張有弛，波瀾頓挫。音節(jié)安排上由開首時七言長調(diào)為主，過渡到中間行云流水式的五言短句，而繼以奇峰突出的兩個長句作收煞，其節(jié)奏的高下抗墜也正相應(yīng)于情感旋律的變化。所以兩首雜言體樂府仍有許多共同之處。再進(jìn)一步，拿這兩首感憤言志之作，來同前面那些借思婦口吻言情的篇什相比較，風(fēng)格上又有不少異同。前詩婉曲達(dá)意，這里直抒胸臆；前詩節(jié)拍舒徐，這里律動緊促；前詩情辭華美，這里文氣樸拙——隨物賦形，各有勝境。不過無論哪一類題材，都能顯現(xiàn)出作者特有的那種奇思煥發(fā)、筆力健勁的色調(diào)，這正是鮑照詩歌最能打動人心的所在。《南史》本傳用“遒麗”二字評論他的樂府創(chuàng)作，后來杜甫也以“俊逸”概括其詩風(fēng)，其實“俊”和“麗”還只標(biāo)示出它的體貌，“逸”和“遒”才真正攝得它的神理。從鮑照的“俊逸”到李白的“飄逸”，是有著一脈相承的關(guān)系的。

火箭發(fā)射過程：
火箭箭體內(nèi)的燃料燃燒產(chǎn)生的氣體以很大的速度噴出，同時受到氣體的反沖力，反沖力大于火箭的重力，火箭加速上升，整個過程中，燃料燃燒將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為衛(wèi)星的動能，火箭上升將動能轉(zhuǎn)化為重力勢能。

這個確實有點兒語義不明.初定,或者初擬,都表示沒意外就六月舉行,擬定,基本說明就定了,經(jīng)過商量討論最后確定,不過用在這里,又給人沒有最后定的感覺.保險起見,還是當(dāng)做初定六月份舉行比較好.擬定：計劃定在.這么想吧.

小雨天，雨滴嘩啦啦的下著，屋檐下雨滴答滴答地落下，小溪里叮叮咚咚留流著，小魚撲通撲通地跳著

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用草稿紙自己好好算,就OK了!

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