猴博士 英語啟蒙

博爾特的短跑啟蒙教練米爾斯

一個偉大教練的過人之處在于：他懂得如何成為一位運(yùn)動員的良師益友，一位真正的導(dǎo)師，懂得傾聽，會指導(dǎo)運(yùn)動員應(yīng)對賽場上的各種突發(fā)狀況，比如身體傷病、個人問題和心理壓力等等。在博爾特看來，米爾斯教練就是這樣的一個人。

想要拔高選擇小猴，而想加強(qiáng)基礎(chǔ)選擇斑馬，以下是兩者之間的區(qū)別。

1、出品商。

小猴思維：是由學(xué)而思出品的，為兒童提供多學(xué)科啟蒙的在線教育產(chǎn)品。斑馬思維：是由猿輔導(dǎo)在線教育出品，為兒童提供多學(xué)科在線學(xué)習(xí)的只能教育產(chǎn)品。

2、課程安排。

從每周的課程安排上來看，小猴思維是4天學(xué)習(xí)新知識，一天復(fù)習(xí)，而斑馬思維是3天學(xué)習(xí)新知識，2天復(fù)習(xí)，小猴思維更注重知識的容量，斑馬思維更重視擾廳知識的鞏固性。

3、課程講解。

從課堂的風(fēng)格上來看，小猴思維是真人老師來講解，而斑馬思維是通過動畫故事為主，老師的表現(xiàn)力強(qiáng)，動畫的氣握李野氛也生動有趣，這部分風(fēng)格不同，各有優(yōu)勢。

在課堂內(nèi)容的設(shè)計上，小猴思維會配合有拔高題，比較適合水平比較高的孩子，而斑馬思維更注重將每道題都反復(fù)講透，注重基礎(chǔ)的咋實(shí)性。如果孩子學(xué)習(xí)速度比較快，建議選擇小猴思維，而容易馬虎或者進(jìn)度比較慢，建議選擇斑馬思維。

啟蒙教育的好處：

1、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。

啟蒙教育注重培養(yǎng)兒童對學(xué)習(xí)的興趣和好奇心。通過早期的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，兒童可以建立積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)和探索的能力。

2、發(fā)展基礎(chǔ)知識和技能。

啟蒙教育將注重培養(yǎng)兒童的段喊基礎(chǔ)知識和技能，如語言、數(shù)學(xué)、科學(xué)等方面的學(xué)習(xí)。這些基礎(chǔ)知識和技能是兒童進(jìn)一步學(xué)習(xí)和發(fā)展的基礎(chǔ)。

3、促進(jìn)綜合素質(zhì)發(fā)展。

啟蒙教育不僅關(guān)注學(xué)術(shù)能力，還注重培養(yǎng)兒童的綜合素質(zhì)，包括社交能力、創(chuàng)造力、想象力、解決問題的能力等。這樣可以全面促進(jìn)兒童的發(fā)展。

4、培養(yǎng)良好的道德價值觀。

啟蒙教育強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)兒童的道德觀念和價值觀，包括正直、誠實(shí)、友善、尊重等。通過提供正確的引導(dǎo)和示范，幫助兒童形成良好的道德意識和行為準(zhǔn)則。

中山大學(xué)博士生導(dǎo)師張鵬研究猿猴十多年;曾與猴子一起泡溫泉，研究猿猴娛樂行為，38歲的中山大學(xué)博士生導(dǎo)師張鵬，是國內(nèi)人類學(xué)界唯一一個從事靈長類動物研究的“猴博士”。