貝達(dá)少兒英語家長(zhǎng)群

要幫助剛上幼兒園的小孩克服膽怯和不合群的心理，你可以采取以下一些策略：

1. **建立信心**：教育孩子認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和成就，鼓勵(lì)他們積極參與，讓他們看到自己的能力，這有助于建立他們的自信心。

2. **鼓勵(lì)探索**：讓孩子參與陵攜各種活動(dòng)，無論是藝術(shù)、運(yùn)動(dòng)還是其他，讓他們找到自己的興趣點(diǎn)，并從中獲得樂趣和滿足感。

3. **引導(dǎo)社交**：帶孩子參加一些團(tuán)體活動(dòng)，如社區(qū)活動(dòng)、興趣班或者親子活動(dòng)，幫助他們了解和適應(yīng)與其他孩子的互動(dòng)。

4. **正面反饋**：當(dāng)孩子在與人交往中表現(xiàn)得好時(shí)，要及時(shí)表揚(yáng)，讓他們知道他們的行為是被接受和欣賞的。

5. **教授社交技巧**：教導(dǎo)孩子如何表達(dá)自己的感受，如何與他人交流，如何處理沖突。

6. **保持耐心**：孩子需要時(shí)間來適應(yīng)新環(huán)境和新朋友。在這個(gè)過程中，你需要保持耐運(yùn)汪攜心，避免因?yàn)楹⒆拥臅簳r(shí)的退縮而感到沮喪或者失望。

7. **傾聽孩子**：與孩子進(jìn)行深入的對(duì)話，了解他們?cè)趯W(xué)校的感受，讓他們知道他們可以向你分享他們的擔(dān)憂和困惑。

總的來說，幫助孩子克服膽怯和不合群的心理需要時(shí)間和耐心，同時(shí)也需要家庭的支持和鼓勵(lì)。每個(gè)孩子的情況都是獨(dú)特的，因此你可能需要根據(jù)孩子的個(gè)性和需要來旁伏調(diào)整你的策略。

要培養(yǎng)孩子合群的性格，父母應(yīng)該主動(dòng)進(jìn)行教育，而不應(yīng)等到兒童不合群后才被動(dòng)進(jìn)行糾正：孩子在幼兒園孤僻不合群，在家又很活躍。針對(duì)這問題，首先肯定你的孩子是一個(gè)獨(dú)立意識(shí)很強(qiáng)的人。在家得到父母的鼓勵(lì)和愛，他很自信，所以表現(xiàn)活躍一些。而能在學(xué)校學(xué)習(xí)上沒有得老師的肯定，沒有得到同學(xué)的認(rèn)同，自我感覺與同學(xué)們不是一類的人，所以表現(xiàn)出孤僻不語，甚至有很煩的孤獨(dú)感。那么幼兒園孩子不合群怎么辦呢？

1、你要讓孩子合群，首先家長(zhǎng)要先合群，常常帶孩子到群眾性很強(qiáng)的地方去，讓他看看父母的怎樣表現(xiàn)的。他看多了，也會(huì)受到感染，學(xué)到一些處理同學(xué)關(guān)系方面的知識(shí)。

2、除了做父母的之外，最了解孩子的就是幼兒園里的老師了！你和老師好好談?wù)?，拜托老師平時(shí)多關(guān)心、多注意一下自己的孩子，看看孩子的表現(xiàn)都有哪些。

3、家長(zhǎng)常要鼓勵(lì)孩子，在學(xué)校要敢于發(fā)表自己的看法，不要怕。找一些故事來講給孩子聽。例如：偉大的什么家的，他讀小學(xué)時(shí)不敢說話，有一次老師非要他說不可，他當(dāng)時(shí)很怕，怕自己被別人笑，后來他鼓足了氣，一口氣把他的想法說了出來，想不全班學(xué)習(xí)因?yàn)樗浅€(gè)性的回答而響起了雷鳴般的掌聲。這是舉例而已，你要故事的話，到網(wǎng)上找一找多的是。

4、要讓你的孩子知道，每個(gè)人都不自己的不足，同時(shí)不管是什么樣的人，都有自己的優(yōu)點(diǎn)，不要天天看到自己的不足，而忘記了自己的優(yōu)點(diǎn)。要多發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)才是。這樣的故事很多的，上網(wǎng)搜搜。

5、要想做到對(duì)癥下藥，就必須了解孩子的興趣。更多有關(guān)寶寶膽小的鏈接：寶貝總是這樣膽小怎么辦？寶寶是個(gè)膽小鬼，怎么辦?。?個(gè)月的寶寶竟然這么膽小，這可怎么辦啊微專題：孩子膽小怎么辦

寶貝去哪兒
詞曲：滿江
演唱：王詩齡,李燃,Kimi,寇靜,李湘,田雨橙,郭子睿,張悅軒,葉一茜,陳若儀

Kimi：東邊太陽轉(zhuǎn)
西邊太陽落
Kimi媽媽：拉長(zhǎng)的身影有你有我

石頭：抬頭看夜空
許愿星劃過
石頭媽媽：唱著搖籃曲帶你游星河

Cindy：春天的草香
夏天的炎熱
Cindy媽媽：你是我的花朵清涼的風(fēng)
Cindy媽媽&Cindy&Kimi媽媽：
牽著你 大小手 天空亮亮的
媽媽們：Wu Wu Ha
寶貝去哪兒啊
Angela：我說的你不懂
我不說你卻懂
Angela媽媽：莫名其妙
把我給問倒了
天天：愉快的小輕松
您別著急上火
天天媽媽：快長(zhǎng)大寧可自己 變老了
石頭：秋天草原上
冬天白茫茫
石頭媽媽&Angla媽媽：
你是七色的虹我的雄鷹
Cindy&石頭&Cindy媽媽&石頭媽媽：
牽著手 心連著 風(fēng)是暖暖的
媽媽&孩子們：Wu Wu Ha
寶貝去哪兒啊
孩子們：腳步太快了
這世界變化多
你是我的我也是你的

媽媽們：你不用看著我
充滿著疑惑
眼前的一切要自己選擇
媽媽&孩子們：挫折要往前走
哭著也要往前走
媽媽們：摔倒時(shí)總會(huì)有雙溫暖的手
牽著你 抱緊了
別怕有我呢
媽媽&孩子們：Wu Wu Ha
寶貝 去哪兒啊

寶貝 去哪兒啊

群人無首 烏合之眾

一切都會(huì)好起來的

阿達(dá)依是孩子的意思

親，寶寶剛學(xué)會(huì)說話，語言表達(dá)能力當(dāng)然不怎么好，不怎么流暢。平常要多和和寶寶溝通，多鼓勵(lì)寶寶說話，慢慢來，給寶寶一個(gè)適應(yīng)期

在萬達(dá)寶貝王群里看到的廣告被騙了萬達(dá)用不用負(fù)責(zé)得分兩種情況：
1、萬達(dá)寶貝王群的所有人是萬達(dá)，是由萬達(dá)建立的，要負(fù)責(zé)；
如果說這個(gè)群不是萬達(dá)建立的，和萬達(dá)毫無關(guān)系則無需負(fù)責(zé)，但是群主要負(fù)責(zé)。
群主作為群的管理者和權(quán)力的擁有者，當(dāng)然負(fù)有監(jiān)管職責(zé)。 群主應(yīng)規(guī)范群聊行為，維護(hù)群聊內(nèi)容的非違法性。 對(duì)于群?jiǎn)T發(fā)布的違法內(nèi)容，群主應(yīng)予警告，直至將該群?jiǎn)T踢出群聊。

大衛(wèi)·阿爾貝爾達(dá)·阿利克斯（David Albelda Aliques，1977年9月1日－），是一名西班牙足球運(yùn)動(dòng)員，司職中場(chǎng)。現(xiàn)在效力于西甲的瓦倫西亞足球俱樂部。

為什么只要可達(dá)鴨 傻鴨子有什么好的（我認(rèn)為）
鴨子叫：嘎嘎嘎嘎嘎