啟蒙英語hallo

喂，哈羅。

HALLO，主要用作感嘆詞、名詞、動詞，作感嘆詞時譯為“哈羅；嘿；喂（等于 hello）”，作名詞時譯為“(Hallo) （荷）哈洛（人名）”，作動詞時譯為“說“喂”；打招呼（李中等于 hello）”。

第三人稱單數(shù)： hallos現(xiàn)在分詞： halloing過去式： halloed過去分詞： halloed。

例句：

Hallo,?may?悄肆I?speak?to?Frank,?啟擾轎please.?

喂，我找弗蘭克。

Very?softly,?she?called?out:?'Hallo??Who's?there?'?

她輕聲細氣喊道：“喂？有人嗎？”

hallo這個詞在英語中的用法，好蔽和hello大致相似，只是發(fā)音稍微有點不同，以下是具體的用雀襪禪法。

感嘆詞 int.?

1.(引人注意或表示驚訝的聲音)嗨,喂;呀

2.(嗾獵犬快跑的聲音)嘿

名詞 n.

1.嗨(嘿等)的叫聲[C]

不及物動詞 vi. 及物動詞 vt.?

1.(向...)發(fā)出嗨(嘿等)的叫聲

另外hallo在別的語言中，也可以當(dāng)做人名。在法語中翻譯成“阿洛”，在荷蘭語中翻譯成“哈洛”。

拓展資料：

平常，大家見面了，無疑都說聲Hello。Hello是我們?nèi)粘Ｉ钪惺褂妙l率較高的一個詞，關(guān)于它的來歷，眾說紛紜。有的人說，Hello這個詞來源于法語ho和la，其在英語里的意頃塵思就是（嘿，好哇）。大約在1066年左右，諾爾曼人（Normans）人侵英國時，ho和la 傳入英語。

隨著時間的推移，ho、la 慢慢演變成了一個讀音類似hallow的詞。大約又過了幾百年，也就是到了莎士比亞（Shakespear）時代，hallow又變成了halloo。再后來，又變?yōu)樽x音像halloa，halloo和hallo的詞語，這些詞語當(dāng)時在演員和獵人中間廣為流傳。hallo一詞今天仍然在獵人中間沿用。

再后來，人們見面了就說Hullo, hullo, how are you?用它來打招呼。

但是，也有人認為，Hello一詞是在電話發(fā)明之后才出現(xiàn)的。據(jù)說電話發(fā)明之初，人們況是不自覺地要說Are you there?以示他們對電話究竟能否傳遞信息的懷疑，在發(fā)明家愛迪生卻不浪費時間，他一拿起話筒就說Hello。于是乎，這個詞就成了我們今天的共用語。

關(guān)于孩子的英語啟蒙，家長要重視孩子的英語啟蒙教育，因為孩子從小就開始學(xué)習(xí)英語，對于以后的英語學(xué)習(xí)會有很大幫助，所以說孩子要進行英語啟蒙學(xué)習(xí)，家長應(yīng)該怎么對孩子英語啟蒙？在這里就來告訴大家，家長可以這樣給孩子英語啟蒙學(xué)習(xí)。

1.?培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)英語興趣

選擇孩子可以接受的，一旦孩子失去興趣，孩子是不愿意去學(xué)習(xí)的。英語啟蒙是家長在孩子還比較小的時候教導(dǎo)孩子實現(xiàn)英語啟蒙，英語正式學(xué)習(xí)最后達到英語水平提高的過程。家長會對孩子的英語學(xué)習(xí)起到一個引導(dǎo)作用，能夠幫助到孩子學(xué)習(xí)英語。

2.?親子互動教學(xué)

英語啟蒙學(xué)習(xí)的時候，家長就可以和孩子玩英語游戲，調(diào)動了孩子的積極性。孩子愿意在這種輕松愉快的環(huán)境下學(xué)習(xí)，最好還有完整的句子學(xué)習(xí)，幫助記憶。

3.?提供語言環(huán)境

學(xué)習(xí)英語語言環(huán)境很重要，不管是學(xué)習(xí)哪方面的內(nèi)容，學(xué)習(xí)氛圍很重要，學(xué)習(xí)英語是同樣的道理。家長可以適當(dāng)?shù)媒o孩子提供英語學(xué)習(xí)環(huán)境，一種方法就是利用英語學(xué)習(xí)光碟讓孩子學(xué)習(xí)；第二種方法就是教孩子唱少兒英語歌曲，孩子學(xué)習(xí)語言需要一個環(huán)境。

4.?用英文音頻讓孩子學(xué)習(xí)

這時候家長可以給孩子放一些英語動畫，和一些兒歌，給孩子聽。幼兒英語歌曲，也可以說是英語童謠，是一種以兒童為主要對象的歌曲，童謠類的歌曲一般簡短直白，朗朗上口，很適合孩子，歌曲比較簡單，同時又有一定的教育意義，一定程度上也能夠融合兒童的思想和內(nèi)心世界。