中招英語考試復(fù)習(xí)

以基礎(chǔ)為主，馬上要考試了，不要去鉆太難的題，我也要中考了的

既然是考前抱佛腳，那就抓著你們班的學(xué)霸問，不會(huì)就問，不會(huì)就問。然后你的水平就會(huì)像火箭一樣向上漲！
不是抱佛腳的話你不會(huì)來提問吧？我就忽略那種可能了哦！

找外國英語老師

您好，看到您的問題，我覺得您應(yīng)該是打算自己進(jìn)行復(fù)習(xí)，以下是我的一些建議，提供給您參考。
第一，購買或借參考書。參考書籍在備考的過程中是必要的，因?yàn)樵谀鷮?duì)講義知識(shí)點(diǎn)有不清楚時(shí)，往往參考書中的案例能夠使您清楚的理解知識(shí)點(diǎn)。
第二，購買或借講義。講義是整個(gè)考試的知識(shí)重點(diǎn)，里面的內(nèi)容大多需要進(jìn)行背誦和記憶。
第三，時(shí)常與周圍有教育經(jīng)驗(yàn)的老師或是學(xué)生溝通交流。在其中您能發(fā)現(xiàn)您自己沒有想到的知識(shí)點(diǎn)，這會(huì)為您日后的教學(xué)思維打下一個(gè)基礎(chǔ)。這也是為什么有教育背景的人能更快考到證書的原因。
第四，做真題或者模擬題。這是一個(gè)試題檢測的過程，不斷的模擬和錯(cuò)題的歸納，之后再與他人溝通交流，您將有更大的收獲。
祝您取得好成績！

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心理學(xué)屬于遺忘現(xiàn)象，做成遺忘的原因，目前存在幾種假說：
一、干擾和抑制：這種學(xué)說認(rèn)為，遺忘是因?yàn)槠渌碳さ母蓴_使記憶痕跡產(chǎn)生抑制的結(jié)果；一旦排除干擾，解除了抑制，記憶就可以恢復(fù)。
二、記憶痕跡的消退或消失：痕跡的消退假說認(rèn)為：記憶痕跡（即暫時(shí)神經(jīng)聯(lián)系）在長期得不到強(qiáng)化的情況下，會(huì)出現(xiàn)逐漸減弱——即記憶痕跡逐漸消退的過程。于是產(chǎn)生遺忘，使回憶或再認(rèn)不準(zhǔn)確，不完全，有的痕跡最后也可能完全消失，形成徹底的遺忘。
三、主動(dòng)遺忘：這是一個(gè)比較主動(dòng)的觀點(diǎn)，它把遺忘看作人腦的主動(dòng)的過程，并將它作為干擾的一個(gè)補(bǔ)充因素。主動(dòng)的遺忘學(xué)說含有兩個(gè)內(nèi)容，一個(gè)是壓抑，另一個(gè)是創(chuàng)見性的遺忘。
壓抑：這一觀點(diǎn)的代表人物是弗洛伊德。在他看來，壓抑就是一種“有動(dòng)機(jī)的遺忘”。如果記住一種材料在心理上會(huì)是極其痛苦的和有威脅的，那么，這種材料就會(huì)受到壓抑，會(huì)變得難以回憶，這對(duì)人的心理健康有好處。
創(chuàng)見性的遺忘：這一觀點(diǎn)的代表人物是巴特萊特。在一個(gè)實(shí)驗(yàn)中，他把一篇北美印第安人的民間故事給他的被試讀了兩遍。15分鐘后間隔不同的時(shí)間，測驗(yàn)他們的回憶。他發(fā)現(xiàn)：

（1）被試第一次回憶的一般形式，在所有的再現(xiàn)中被保持下來；

（2）原來故事中對(duì)他的被試（英國大學(xué)生）似乎是不連貫的或無意義的組成部分，被改變得使它們更加有意義；

（3）被試發(fā)明了各種新的細(xì)節(jié)，使故事更加連貫，更加符合英國人的言語模式、習(xí)慣和價(jià)值觀念。最后被記住的故事常常和原來聽到的故事大不相同，但是遺忘并不包含一些項(xiàng)目的逐步丟掉，毋寧說是把材料進(jìn)行明確的，連貫的重新加工，成為一篇新的故事。正是由于這些發(fā)現(xiàn)，巴特萊特把記憶看成創(chuàng)造的過程，遺忘的原因是創(chuàng)見性的遺忘。
四、資料消失、缺乏回憶線索引起的遺忘：在長時(shí)記憶的倉庫里，因?yàn)槟撤N原因使貯存的材料消失了，或者記憶的線索缺乏、中斷，要想將貯存的信息回憶出來，也是不可能的。這是十分常見的現(xiàn)象。例如：要回憶一位老同學(xué)的名字，在怎么也想不出來的時(shí)候，如果有人提供一點(diǎn)有用的線索，我們往往馬上就可以正確地回憶出來了。又如忘了一個(gè)字是怎么寫的時(shí)候，我們往往采用探索的方法，將相似的字逐一寫出來，一旦發(fā)現(xiàn)正確線索，比方是正確的字首吧，立刻我們就可以將這個(gè)字正確地寫出來了。
這幾種學(xué)說都有實(shí)驗(yàn)支持，也符合現(xiàn)實(shí)生活情況，看來遺忘原因復(fù)雜，都有發(fā)揮作用的可能。

可不可以說的詳細(xì)點(diǎn)

不需要,因?yàn)榈搅丝荚嚨那耙惶焱砩线€復(fù)習(xí)的話,然後會(huì)覺得緊張應(yīng)該怎麼應(yīng)付!會(huì)影響你的神經(jīng)系統(tǒng)...到了考試的前一天晚上應(yīng)該痛痛快快的玩,好好哦啊的睡一覺,然後在應(yīng)付即將來臨的考試!這個(gè)我們老師也說過哦!!!