精練與提高六年級下英語

多做幾套真題吧。

把自己置身于考試的環(huán)境中，仔細聽，認真做。

肯定會有進步的。

跟讀聽寫肯定好，你沒效果是因為你的質(zhì)量沒有:能在語音語調(diào)語速上和原音一致嗎?聽寫正確率如何?如果做不到還是能力問題，是發(fā)音問題。那你需要我這個學唱英文歌。



唱不了英文歌，不能開口說英語。根源在于聽力差。聽力差的根源在于發(fā)音不準。一方面是單詞發(fā)不準;另一個重要原因是不懂英文的連讀和略讀。不懂得god is a girl在唱歌時會連讀成'go'di'sa'girl。這就是聽力差的人感到英文太快，反應(yīng)跟不上的主要原因。

《看絕望主婦 學地道口語》的作者，獨創(chuàng)學唱英文歌的方法，對提高發(fā)音和聽力幫助很大。百余首英文歌完美教唱。會音標就能唱英文歌。在淘寶反響超好。店鋪名:英歌教父。寶貝名:英文歌曲演唱密碼。

我贊同這個觀點。讀是輸入，寫是輸出。沒有輸入就沒有東西輸出，輸入了之后不輸出就會遺忘。

不一定，如果你的英語詞匯積累的不夠多，即使你經(jīng)常聽聽力，也是沒有用的，所以你首先要加大你的詞匯積累量

我覺得守株待兔就挺好的，比較簡單，孩子們善于表演的話，比較容易，分不同的角色，而且意義深刻

老師說你優(yōu)美詞句不多，也就是文章缺乏文采，表述過于直白，這說明你課外閱讀量不夠，造成詞匯量不夠，優(yōu)美詞句都是日積月累加上自己的真實體會自然流露的，鑒于你在讀小學六年級，常用漢字你已經(jīng)基本掌握，所以可以有空多讀多看成語詞典，詞語詞典，寓言故事，小學生優(yōu)秀作文范例(初中生優(yōu)秀作文范例也可以試著看看)，唐宋詩詞。

另外，平時在聽老師講課或者在電視，書本上看到一句優(yōu)美的句子，你把它們記在筆記本上，有空拿出來回味，體會。

養(yǎng)成上面的學習習慣對于你的寫作和學習都是大有益處的，這是我的經(jīng)驗和建議，僅供你參考。

祝你學習進步。

不停的聽聽聽

以下是我對四六級聽力練習的一些體會，希望可以幫到你。

聽力的基礎(chǔ)是詞匯，所以熟練掌握詞匯是聽力水平提高必不可少的環(huán)節(jié)，明確跟您說:不可能回避掉!所以您一定要將CET4/6詞匯都爛熟于心。

在此基礎(chǔ)之上有一個小的技巧:所謂“跳過”，通常指“跳過”名詞，也就是聽到陌生的名詞是不影響解題的，所以如果您在聽力過程中聽到了生詞，馬上就能夠根據(jù)語境來判斷其詞性，如果是名詞，不管它既可。但如果是動詞或者表示態(tài)度的形容詞，這時候就要小心了，這很可能就是考點。如果實在不知道是什么詞，補救方法就是結(jié)合上下文語境進行感情色彩的推測，也可以認為是“跳”的一種方法，但是我必須負責任地說明:推測永遠有錯誤的可能性。所以要提高聽力分數(shù)，確實需要突破詞匯這一關(guān)。而且四六級聽力最后一題就是聽寫單詞和句子，完全考察你的詞匯量了。



練習聽力真題的方法:

1.嚴格按照CET4/6考試的形式，用真題來?？肌６易詈冒堰@個聽力部分融入到自己整個的模擬練習中，必須掐好時間，完完整整地做一套真題。如果沒有大塊完整時間，那么至少也要嚴格完成聽力部分。如果不逼迫自己適應(yīng)這個時間，對于水平一般的考生來說，臨場暈菜的幾率是很高的。平時就養(yǎng)成良好的習慣，上了場才能正常發(fā)揮;

2.核對過答案之后，對做錯的題目進行反思總結(jié)。這不是一句空話，一定要了解自己為什么做錯題目，同時避免再次犯錯;

3.重做錯題，這一步?jīng)]什么好解釋的，錯了就再來，反復(fù)聽反復(fù)做，直到正確為止;

4.將真題題目進行反復(fù)精聽。把mp3下到手機里，不論走路，還是吃飯，或者是逛商場，甚至睡覺前，你都可以隨時聽。

5.平時練習聽力時千萬不要看原文，要逼迫自己聽明白聽力中的內(nèi)容，反復(fù)聽，實在聽不懂了再看看聽力原文;

6.聽力試題的答案大部分都是要選擇同義詞或者同義詞組，很難直接聽到答案，所以必須認真分析聽到的內(nèi)容，迅速從大腦搜索相關(guān)聯(lián)詞組。



最后祝你成功!

如果滿意我的回答，請點擊“選為滿意回答”按鈕!