交響樂(lè)之雨小說(shuō)

聊一下吧 我們?nèi)诉^(guò)去與未來(lái)的事…… そして話そう 私たち三人の過(guò)去と未來(lái)の話を

我也想要啊···

整個(gè)游戲有6個(gè)結(jié)局，前3條路線基本上是給游戲埋伏筆的，后3個(gè)結(jié)局才是游戲的重點(diǎn)，而你只通了一個(gè)結(jié)局，還有非常多的劇情是不知道的，直接看結(jié)局的話很多東西就體會(huì)不到了，這樣是非?？上У膥~~
建議你先把游戲放一放，等有時(shí)間的時(shí)候再把游戲完整的通關(guān)，順便再看一看游戲的官方小說(shuō)，小說(shuō)中也補(bǔ)充了不少游戲中沒(méi)交代的劇情的~~~~~

最好是把曲子練好。。。。
演奏對(duì)劇情的影響：
朵魯妲：只要你前期演奏好，選對(duì)了選項(xiàng)，進(jìn)入朵魯妲的GOOD END路線，接下去的演奏結(jié)果就對(duì)劇情結(jié)局沒(méi)影響了，只是演奏完了的對(duì)話會(huì)有所不同
法珞，黎瑟：畢業(yè)演奏沒(méi)彈好就直接BAD了，其中黎瑟的演奏水平要達(dá)到5大燈7小燈（還是3小燈？有點(diǎn)混了）才能GOOD END，法珞和平時(shí)練習(xí)好像也有點(diǎn)關(guān)系，不過(guò)主要是畢業(yè)演奏，平時(shí)的影響太小了，基本可以不管（這是網(wǎng)上聽(tīng)說(shuō)的，我自己沒(méi)去驗(yàn)證過(guò)，反正畢業(yè)演奏要彈好）。
芙鈴：這是單行道，進(jìn)入芙鈴的線就直奔GOOD END,芙鈴的線沒(méi)有BAD END，但是如果畢業(yè)演奏沒(méi)彈好聽(tīng)眾就沒(méi)法聽(tīng)清芙鈴的歌聲了，所以彈好曲子吧。
實(shí)在不行就自動(dòng)演奏吧，但除了法珞的 雨之幻影 麻煩點(diǎn)其他的曲子都不算太難。

交響音畫(huà)。
交響詩(shī)重歷史表現(xiàn)，交響音畫(huà)重景色描繪。
這首作品彰顯出作者獨(dú)特的與學(xué)院派不同德寫(xiě)作手法。對(duì)傳統(tǒng)和聲的突破,對(duì)規(guī)則曲式結(jié)構(gòu)的創(chuàng)新,對(duì)特有節(jié)奏性的運(yùn)用以及對(duì)民族音樂(lè)元素的融合在作品中都有所體現(xiàn)。

我估計(jì)您是明知故問(wèn)，刷分的吧~~~~？？

交響樂(lè)之雨的歌，一并發(fā)給你咯 O(∩_∩)O

似乎必須打完一個(gè)其他女孩的結(jié)局時(shí)再來(lái)，才有芙玲的

說(shuō)是芙玲，其實(shí)個(gè)人覺(jué)得算雅麗。

悲喜皆有，劇情風(fēng)格溫柔細(xì)膩，偏向憂傷，但有一個(gè)很歡快的隱藏結(jié)局。

我覺(jué)得AIR特點(diǎn)就是很經(jīng)典，幾乎已成了民工動(dòng)畫(huà)，天天就一群小白講三神作什么的，聽(tīng)到就煩，好像你看了不說(shuō)好那就是你有問(wèn)題。所以我對(duì)它有點(diǎn)反感。但劇本確實(shí)異常強(qiáng)大，和千年前聯(lián)系起來(lái)，整個(gè)世界觀包括那氛圍都營(yíng)造的很好，結(jié)尾觀鈴那一抱太經(jīng)典了。
交響樂(lè)之雨玩過(guò)的恐怕只有air的十分之一，但好游戲自然會(huì)發(fā)光的。感覺(jué)世界觀很奇特，畫(huà)風(fēng)很有特點(diǎn)，音樂(lè)每首都是經(jīng)典，法珞那條線的轉(zhuǎn)折使我頓時(shí)囧了，結(jié)尾很有震撼力也很感人。
兩個(gè)感人不同的。air是觀鈴的悲劇太悲傷，交響樂(lè)之雨是為終于重逢而流的眼淚。
純屬個(gè)人意見(jiàn)，主觀性很強(qiáng)。

リセエンヌ
作詞?9?9作曲：岡崎律子
編曲：十川知司
唱:岡崎律子(F) 折笠富美子(R)

教室の隅に まるで そこにいないみたいに
言葉もなく 息を殺し 私は居たの

窓の外には木泄れ日
樹(shù)々のあいだを揺れてる
きっと 誰(shuí)もが今 この瞬間を
胸いっぱいに感じているんだろう

どんな明日が來(lái)ても 私 こわいものはない
だって 今日を 今を生きてる
陽(yáng)射しの中で

かなしみならばこの両手にいっぱい もういらない
でも 時(shí)には涙がでるほどのしあわせ

誰(shuí)もいない放課后の長(zhǎng)い廊下は 夕映え
ふいにあふれる情熱がある
走る 走るよ 光の向こう則へ

どんな未來(lái)としても きっと それは私次第ね
たどりついてみせるよ
透明な場(chǎng)所へ

どんな今日だとしても 新しい日々が涂り替えてゆく
そして 明日は希望
夜の空にも 星が瞬く

星が瞬く
在教室的角落 仿佛幾乎不存在
無(wú)聲無(wú)息 悄悄地 我就在那里

窗外的陽(yáng)光灑落樹(shù)蔭光影
在綠樹(shù)間搖晃
一定有人也會(huì)體會(huì)這一瞬間
那滿心的感受

不管是怎么樣的明天
我都不會(huì)再害怕 因?yàn)榻裉?我已經(jīng)擁有了現(xiàn)在
陽(yáng)光再斑駁光影中

感傷已滿溢雙手 已不需要
但是 有時(shí)也有喜極而泣的幸福

在放學(xué)后的無(wú)人長(zhǎng)廊上 夕陽(yáng)映照著
突然心中充滿熱情
跑啊 跑啊 跑向光明的前方

不管未來(lái)如何 一定都是由我作主
我會(huì)抵達(dá)給你看
往透明的地方去

不管是怎么樣的今天 總會(huì)有新的一天將它覆蓋
而明天又充滿了希望
即使在漆黑夜空中 也有星光點(diǎn)點(diǎn)閃爍

星光點(diǎn)點(diǎn)閃爍