小學(xué)農(nóng)村健康生活英語(yǔ)作文

　　健康中國(guó)最終要體現(xiàn)在千百萬(wàn)個(gè)家庭及其成員的健康維持和健康改善上。下面是農(nóng)村健康家庭事跡材料，希望對(duì)你有幫助。

　　2017農(nóng)村健康家庭事跡材料【篇一】

　　這是一個(gè)祖孫三代同堂的大家庭，互敬互愛，和睦平等，母慈子孝;夫妻遇到事情主動(dòng)商量配合，互相關(guān)心扶助，理解溝通，一家人和睦相處、其樂(lè)融融。這就是汪順土和王春梅的家.世間萬(wàn)物因和諧而美麗，因和諧而溫馨。社會(huì)是這樣，家庭也是這樣。他們家沒(méi)有什么轟轟烈烈的事跡，他們是萬(wàn)家燈火中最平凡不過(guò)的那一盞，但他們?nèi)胰擞米约旱那趧凇銓?shí)和寬容努力創(chuàng)造自己的生活，守護(hù)著最真實(shí)的幸福。2014年，汪順土王春梅家庭獲得上饒市“最美家庭”提名獎(jiǎng)。

　　一、相互理解和支持，共建幸福樂(lè)家園

　　汪順土與王春梅于1997年結(jié)婚，夫妻兩18年來(lái)在生活中相互照顧、相敬如賓，相互信任;在工作中相互理解、相互支持、相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，遇到困惑相互開導(dǎo)、相互幫助，有困難共同面對(duì)，出了問(wèn)題共同協(xié)商解決，成為人人羨慕的模范夫婦。汪順土，1971年10月27日出生，1991年7月登上三尺講臺(tái)，至今已有25個(gè)年頭，在25年的教學(xué)生涯中，她始終堅(jiān)持自尊、自信、自立、自強(qiáng)，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作，時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，熱愛學(xué)生團(tuán)結(jié)同事，在平凡的崗位上默默耕耘，深受學(xué)生的喜愛，家長(zhǎng)的信任，并贏得同事、領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。

　　在農(nóng)村，一些文化程度較低的家長(zhǎng)給孩子的學(xué)前教育是不系統(tǒng)、不專業(yè)的，而且現(xiàn)在有大量青壯年勞動(dòng)力外出務(wù)工，“留守兒童”的看護(hù)和教育問(wèn)題越來(lái)越嚴(yán)重。于是，深受丈夫“園丁”情懷感染的汪春梅萌生了辦幼兒園的想法。2006年，在當(dāng)?shù)卣闹С窒?，她開辦了李宅鄉(xiāng)貝貝樂(lè)幼兒園。這些年來(lái)，靠著他們勤奮的雙手和對(duì)孩子們的滿腔愛心，幼兒園漸漸走上了正軌，眾多的留守幼兒在這里得到關(guān)愛與歡樂(lè)。

　　除了事業(yè)上的進(jìn)步，他們的家庭生活也非常溫馨幸福。最讓汪順土欣慰的是，婆媳關(guān)系這個(gè)千古難題，在他們家卻不用煩擾。18年來(lái)，他的妻子從未與公婆拌過(guò)嘴紅過(guò)臉。他的母親今年63歲，父親67歲。2008年父親患了腦溢血后，留下了后遺癥，半身不遂，癱瘓?jiān)诖病８赣H出院后，他們便把兩位老人接到家里一起生活。汪順土是個(gè)大孝子，為了使半身癱瘓的父親能盡快恢復(fù)健康，他不惜代價(jià)四處尋醫(yī)問(wèn)藥。不管工作多么累，壓力多么大，他都堅(jiān)持每天下班后為父親按摩手腳，幫助父親做運(yùn)動(dòng)。他使出渾身解數(shù)，讓父親能早日獨(dú)立行走、自理生活?？吹秸煞蚰敲蠢郏醮好诽墼谛睦?，她在忙完了幼兒園的事情后拖著疲憊不堪的身子搶著為公公端飯送水，以盡兒媳的微薄之力?！吧n天不負(fù)有心人”。值得慶幸的是，在兩夫妻六年如一日的悉心關(guān)照下，汪順土的父親如今已經(jīng)能夠左手拿勺吃飯，拄著拐杖去遛彎了。

　　汪順土的弟弟2000年在外打工時(shí)落下了一身病，沒(méi)有獨(dú)立生活能力，今年已37歲還單身一人。于是，王春梅與丈夫商量，把小叔子接到家里，悉心照顧?，F(xiàn)在他們家祖孫三代互敬互愛、其樂(lè)融融。

　　二、攜手創(chuàng)辦普惠園，熱心公益報(bào)社會(huì)

　　汪順土經(jīng)常對(duì)妻子說(shuō)，和諧家庭不但要求在家庭中家人和睦相處，在社會(huì)上也必須做一個(gè)對(duì)社會(huì)有益，追求社會(huì)公德、職業(yè)道德和家庭美德的文明公民。因此，無(wú)論是他單位號(hào)召愛心捐贈(zèng)還是同事鄰里有困難，他們家庭的每個(gè)成員都有一份愛心相送，積極參與社會(huì)捐獻(xiàn)愛心活動(dòng)。2012年，宗儒源頭的小宇杰不慎燙傷，需要多次作植皮手術(shù)，醫(yī)藥費(fèi)不少于八萬(wàn)元。這簡(jiǎn)直是給本來(lái)就貧窮的農(nóng)村家庭一個(gè)致命打擊。汪順土夫婦得知這一消息后，便四處奔走相告，呼吁兄弟園伸出援助之手幫助小宇杰渡過(guò)難關(guān)。僅第一次便為小宇杰募捐一萬(wàn)八千多元。如今小宇杰已基本恢復(fù)健康，又來(lái)園里上學(xué)了。汪順土兩夫妻商議，每學(xué)期都為其減免保育費(fèi)，且在生活上處處關(guān)心照顧小宇杰，讓他忘記痛苦，快快樂(lè)樂(lè)，健健康康的成長(zhǎng)。

　　三、愛國(guó)守法懂誠(chéng)信，為夢(mèng)匯聚正能量

　　在日常生活中，汪王倆夫妻積極維護(hù)社會(huì)公德，誠(chéng)實(shí)守信，自覺遵守各項(xiàng)法律法規(guī)和公共秩序，維護(hù)國(guó)家利益和集體利益，主動(dòng)履行公民的權(quán)利和義務(wù)。他們積極執(zhí)行居委會(huì)有關(guān)規(guī)定，配合居委會(huì)完成各項(xiàng)工作目標(biāo)。他們主動(dòng)向周圍的'人宣傳法律法規(guī)知識(shí)，促進(jìn)農(nóng)村地區(qū)形成良好的社會(huì)風(fēng)尚，為實(shí)現(xiàn)大家共同的夢(mèng)匯聚正能量。

　　在汪順土看來(lái)，“家和萬(wàn)事興”，一個(gè)家庭只有做到“真誠(chéng)待人、和睦相處、互敬互愛”，這樣才是真正的和諧幸福的家庭。汪順土認(rèn)為，能在同一屋檐下共度一生，是上輩子修來(lái)的福氣，所以他經(jīng)常告慰自己要懂得知足常樂(lè)，善待自己與家人，而他的努力也讓他收獲了幸福和溫暖。他希望每一天都增加一個(gè)“最美家庭”，使得人與人之間相處得更加和諧。

　　2017農(nóng)村健康家庭事跡材料【篇二】

　　龍馬潭區(qū)安寧鎮(zhèn)陽(yáng)高村一個(gè)普通共產(chǎn)黨員家庭，現(xiàn)有4人，我家生活、生產(chǎn)工作處是全村村民公認(rèn)的幸福健康家庭，著重表現(xiàn)以上幾個(gè)方面：

　　一、愛崗敬業(yè)、利于奉獻(xiàn)。

　　作為一名在教育戰(zhàn)線工作了17年的代課老師，又在村級(jí)干了12年的村計(jì)生專干的現(xiàn)任村黨支部書記。一路風(fēng)雨，一路凱歌，唱足了干勁。她在30多年的工作中，走過(guò)了一個(gè)又一個(gè)風(fēng)風(fēng)雨雨的日出日落。在工作中，總是勤勤懇懇，任勞任怨，本著干一行，愛一行，專一行的工作態(tài)度，高度負(fù)責(zé)的工作責(zé)任心，并且她是一個(gè)在農(nóng)村基層干部言談舉止、非常幽默、能說(shuō)會(huì)道，干事雷厲風(fēng)行。她時(shí)刻把為人民服務(wù)當(dāng)著一個(gè)基層干部義不容辭的責(zé)任。為民解困，幫助群眾發(fā)家致富，做群眾的貼心人。她總是在第一時(shí)間趕到現(xiàn)場(chǎng)，及時(shí)組織群眾搶險(xiǎn)救災(zāi)。特別是夏天到森林防火時(shí)，如發(fā)生了火情，一邊穩(wěn)定群眾情緒，安撫受災(zāi)群眾。并鼓勵(lì)群眾生產(chǎn)自救，她家對(duì)門住著一位70多歲孤寡老人，只靠分散五保100多元維持生活，天干時(shí)吃水非常困難，也就幾乎天天為老人挑水。拖院壩，送被子，常常問(wèn)寒問(wèn)暖，并為老人向廣電所爭(zhēng)取每月免收光纖收視費(fèi)及由村出資給老人安上電燈。陽(yáng)

　　高村有幾個(gè)分散五保老人，每逢春節(jié)，九九重陽(yáng)節(jié)，她就組織發(fā)動(dòng)“敬老獻(xiàn)愛心”活動(dòng)，讓黨員干部及社會(huì)各界人士等份份捐獻(xiàn)財(cái)物，送到他們手中，使五保老人們體會(huì)到“雖然沒(méi)有子女，但也能享受到兒女福”享受到集體的溫暖、享受有人間的家。

　　二、相互尊重、健康和諧

　　相互尊重是家庭和諧振的基礎(chǔ)，是家庭幸福的源泉，是家庭歡樂(lè)的表現(xiàn)。1987年我也愛人結(jié)婚，我愛人是木工，在外面包裝修活和支模活，老實(shí)本分、精明能干、心胸開闊。我們夫妻倆在生活中相互照顧，每天不管那個(gè)先后下班。早回家就做飯，打掃家庭衛(wèi)生，從不計(jì)較誰(shuí)多干活，誰(shuí)少干活。我們倆相互信任。在當(dāng)今花花世界里，從不猜疑誰(shuí)有什么時(shí)候么外遇等。在工作中相互理解，相互支持。他干的是體力勞動(dòng)。我干的是磨心不磨皮的工作。但往往群眾糾紛很晚上回家，丈夫從不埋怨，他還是理解、尊重關(guān)心，支持我，我們相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，遇到困難困惑時(shí)相互開導(dǎo)、相互幫助。我倆恩愛和睦，有時(shí)雙方有怨氣時(shí)。另一方就忍讓，不說(shuō)話，使對(duì)方就無(wú)話可說(shuō)了結(jié)婚20多年沒(méi)有大吵大鬧過(guò)，雖然我們倆工作性質(zhì)不同，公公婆婆沒(méi)和我們住在一起。農(nóng)村老人一般很勤勞，兩位老人70多歲了，他們單獨(dú)住，還做田土，挑水吃，平時(shí)

　　我們眾不同的途徑，用不同的方法孝敬他們，說(shuō)實(shí)在話，尊老愛幼，對(duì)雙方老人十分尊敬和孝順。比如我外出考察或開會(huì)，在外買好吃的食物、好衣服，走親戚得的煙，都給老人拿去，逢年過(guò)節(jié)給老人送上禮物。我主動(dòng)號(hào)召，哥弟們出錢給老人打了一口50米深的水井。今年天旱，水井的水不少父親還主動(dòng)叫鄰里相親們到他水井里挑水吃，公公婆婆雖然文化不多，他們遇到不懂的事情，就向他們請(qǐng)教，聽取他們的意見。我還有一個(gè)98歲的老祖婆，因年老體弱，怕寂寞。古話說(shuō)久病無(wú)孝子。 我知道公公和公叔他們也夠孝敬老祖婆，為了減輕他們的負(fù)擔(dān)過(guò)重。我和丈夫主動(dòng)，常用常常去看望老祖婆，給她洗衣服、洗被子，晚上陪老祖婆睡覺。每晚上幾次起床端水喝，老祖婆對(duì)我們非常掛念，平常一有病就讓我去和他說(shuō)說(shuō)話，她逢人就說(shuō)，我孫媳婦好，她一來(lái)，我的病就好了。通過(guò)公公婆婆和我們的精心照顧，老祖國(guó)婆婆還生活得很好。我們一大家人，從沒(méi)出現(xiàn)矛盾沖突，大家能相互涼解，尊老愛幼、民主平等、寬容謙讓，形成相互理解、相互尊重、相互平等、相互關(guān)愛幸福和諧的家庭。

　　三、少生優(yōu)生、善育重教

　　我們夫妻倆不管多忙，都抽時(shí)間教育孩子，我們只有一個(gè)獨(dú)生子，為了使孩子能夠更加健康成長(zhǎng)，夫婦

　　倆一方面潔身自愛，努力提高自身素質(zhì)和品們，另一方面率先為孩子作榜樣。在生活上追求談泊，不真趕新潮、不擺闊氣、從不浪費(fèi)，提倡節(jié)約、精打細(xì)算。經(jīng)常教育，孩子只要一菜一飯能吃飽，美好的生活是來(lái)之不易的，我們?nèi)医y(tǒng)一思想，不能嬌縱，溺愛孩子、既教孩子學(xué)知識(shí)又教導(dǎo)他做人。首先我們就給他創(chuàng)造一個(gè)溫馨、和諧、寧?kù)o的家庭育人環(huán)境，為了讓孩子從小孝敬老人，尊敬長(zhǎng)輩，對(duì)人有禮貌。我們夫妻倆首先以身作則，言傳身教，潛意默化地感染他，在生活中發(fā)現(xiàn)孩子對(duì)人有禮

　　貌的行為及時(shí)教育、引導(dǎo)使他學(xué)會(huì)辯明是非，改正缺點(diǎn)，從小就培養(yǎng)他獨(dú)立生活能力，盡量給機(jī)會(huì)做力所能力的事，孩子現(xiàn)在成家立業(yè)了，他不玩牌，賭博雖然他沒(méi)有，但他在平凡的工作崗位上尊重老，默默無(wú)聞地干好他的本質(zhì)工作，小夫妻關(guān)系融洽，在外面沒(méi)有給父母留臉。

?

4?

1

、行動(dòng)研究法。通過(guò)分析研究，制定具體計(jì)劃開展實(shí)踐研究，力促留守學(xué)

生獲最佳發(fā)展。

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2

、調(diào)查法。通過(guò)問(wèn)卷訪談等方式把握留守學(xué)生的現(xiàn)狀與需求，改進(jìn)學(xué)校的

教育教學(xué)工作。

?

3

、觀察、關(guān)注法。通過(guò)觀察、了解留守兒童在學(xué)校內(nèi)的生活及學(xué)習(xí)情況，

發(fā)現(xiàn)其存在的問(wèn)題。

?

4

、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法。組織并鼓勵(lì)教師不斷發(fā)掘，及時(shí)提煉研究中的成功經(jīng)驗(yàn)。

?

5

、文獻(xiàn)資料法。查閱相關(guān)資料，參考或應(yīng)用相關(guān)成果，進(jìn)行綜合分析，以

求實(shí)踐創(chuàng)新。

?

6

、案例研究法。將研究對(duì)象的成長(zhǎng)經(jīng)歷，研究者的教育故事及時(shí)作提煉

驗(yàn)證并反思。

?

7

、談心法。通過(guò)與留守兒童耐心的談心，進(jìn)行思想交流

?