幼兒園防恐防爆宣傳兒歌

防爆演練還是防恐演練好
1個回答2024-01-29 13:57
都好。
因為這個兩個屬于不同類型的演戲,各有各的好處,1、反恐演練行動與其他的軍事行動不同,反恐演習(xí)的作戰(zhàn)對象是武裝恐怖力量。
2、所謂的防暴演習(xí)是根據(jù)反恐要求進(jìn)行的。有計劃的組織演練。
防暴演練這里主要是防爆炸動演習(xí)活動,主要針對一些突發(fā)的爆炸傷亡情況的一個演習(xí)。
幼兒園春季防蚊防蟲宣傳
1個回答2024-02-10 18:53
一般蚊蟲叮咬的處理主要是止癢,可外涂清涼油、風(fēng)油精等止癢、抗炎。如果發(fā)生局部腫脹、感染,及發(fā)熱、皮疹等癥狀,須及時去醫(yī)院就診。
2015幼兒園消防宣傳日活動總結(jié)
1個回答2024-02-29 20:01

隨著119消防宣傳日的到來,我園認(rèn)真組織開展了以“消防安全 從我做起”為題材的 “11.9”消防宣傳月活動,現(xiàn)將具體活動情況總結(jié)如下:

1、開展一次消防安全大檢查

在11月4日,幼兒園安全領(lǐng)導(dǎo)小組深入細(xì)致地開展了一次消防安全大檢查,發(fā)現(xiàn)隱患,馬上整改;進(jìn)一步完善了幼兒園安全工作體系,不斷加強(qiáng)幼兒園安全防范意識和各項安全防范措施,進(jìn)一步消除幼兒園內(nèi)部各種設(shè)施的安全隱患,確保廣大師生的生命安全。

2、上一堂消防安全知識課

在“119”消防宣傳活動期間,為提高消防安全意識,我園各班教師對幼兒進(jìn)行消防安全知識教育,積極營造濃厚的消防知識宣傳教育氛圍。

3、利用幼兒園各班級的家園共育欄(11月主題:“119消防小知識”),全體師生開展消防知識宣傳教育工作。讓廣大家長、師生了解火災(zāi)的危害,懂得怎樣去預(yù)防。

4、教師在課上講述了在各種場合如何預(yù)防火災(zāi)(如家里、學(xué)校、公共場所等),遇到火災(zāi)怎樣報警;遇到輕微火災(zāi)怎樣處理;遇到嚴(yán)重火災(zāi)怎樣逃生等。并帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行逃生演練。

5、加強(qiáng)對消防器具的管理和保養(yǎng)。我們并不因為這些器具平時閑置無用就放棄管理,而是注重保養(yǎng)保證隨時可以應(yīng)急使用,對幼兒園的消防器材進(jìn)行了一對一保管制。

此次活動的開展,不僅豐富了老師、家長和幼兒的消防知識,還增強(qiáng)了他們自救逃生的能力,最大可能的提供了幼兒園師生的安全保障,確保幼兒園發(fā)展不受影響,把安全教育落在了實處。

宣傳防火的小品
1個回答2024-01-24 02:36
記得小時候,我還不認(rèn)識“防”字,因此,我總是把“森林防火”讀成“森林放火”,弄得媽媽哭笑不得。我不知道媽媽在笑什么,一臉茫然地望著她。媽媽給我講了一個故事:

從前,有一只小狗叫小黃,他每天都要去大草原玩。一天他看見了兩個兩只腳的“怪物”。一問媽媽才知道,那是人。只見那兩個人在地上生起了火,開始燒飯。一不留神,一點(diǎn)火星落在草地上。頓時,無情的大火爬上枝頭,奔向小河……媽媽拉著小黃,沒命地逃,邊逃還邊喊:“救火啊,救火??!”可是,兩個人早已逃得無影無蹤。大火離他們越來越近,媽媽用盡全身力氣,把小黃往外一拋,可她自己,卻被大火卷了進(jìn)去,小黃也被煙熏倒了……

小黃醒來的時候,發(fā)現(xiàn)原來美麗的家園,早已面目全非,一片狼籍,空中還冒著黑煙。那些高大挺拔的樹,早已化為灰燼。花兒、草兒,也都被大火帶走了……到處一片凄涼的景象。接著他又回憶起,媽媽為了救他,在大火中喪生。他使勁地哭了起來……

媽媽問我聽懂了嗎,我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。

長大以后,我明白了森林防火的重要性。森林在國民經(jīng)濟(jì)中占有重要地位,它不僅能提供國家建設(shè)和人民生活所需的木材及林副產(chǎn)品,而且還肩負(fù)著釋放氧氣、調(diào)節(jié)氣候、涵養(yǎng)水源、保持水土、防風(fēng)固沙、美化環(huán)境、凈化空氣、減少噪音及旅游保健等多種使命。同時,森林還是農(nóng)牧業(yè)穩(wěn)產(chǎn)高產(chǎn)的重要條件。然而,森林火災(zāi)會給森林帶來嚴(yán)重危害。森林火災(zāi)位居破壞森林的三大自然災(zāi)害之首.它不僅給人類的經(jīng)濟(jì)建設(shè)造成巨大損失,破壞生態(tài)環(huán)境,而且還會威脅到人民生命財產(chǎn)安全。

森林一旦遭受火災(zāi),最直觀的危害是燒死或燒傷林木.一方面使森林蓄積下降,另一方面也使森林生長受到嚴(yán)重影響。森林是生長周期較長的再生資源,遭受火災(zāi)后,其恢復(fù)需要很長的時間。特別是高強(qiáng)度大面積森林火災(zāi)之后,森林很難恢復(fù)原貌,常常被低價林或灌叢取而代之。如果反復(fù)多次遭到火災(zāi)危害,還會成為荒草地,甚至變成裸地。例如,1987年“5.6”特大森林火災(zāi)之后,分布在坡度較陡的地段的森林嚴(yán)重火燒之后基本變成了荒草坡,生態(tài)環(huán)境嚴(yán)重破壞,再要恢復(fù)森林幾乎是不可能的。

另外,森林是各種珍禽異獸的家園。森林遭受火災(zāi)后,會破壞野生動物賴以生存的環(huán)境.有時甚至直接燒死、燒傷野生動物。由于火災(zāi)等原因而造成的森林破壞,我國不少野生動物種類已經(jīng)滅絕或處于瀕危。如野馬、高鼻羚羊、新疆虎、犀牛、豚鹿、朱鷺、黃腹角雉、臺灣鷴等幾十種珍貴鳥獸已經(jīng)滅絕。另外,大熊貓、東北虎、長臂猿、金絲猴、野象、野駱駝、海南坡鹿等國家級保護(hù)動物也面臨瀕危,如不加以保護(hù),有滅絕的危險。因此,防治森林火災(zāi),不僅是保護(hù)森林本身,同時也保護(hù)了野生動物
防恐防暴自護(hù)活動作文
1個回答2024-02-29 18:54
綁架、盜竊、畢困廳溺水、火災(zāi)、地震……一個個突如其來的危險就像無數(shù)吞噬我們生命的惡魔,防不勝防。當(dāng)我們遇到困難怎么辦?坐以待斃?不!我們決不能這樣,要憑自己的智慧與勇氣,勇敢面對,將他們打敗,就像那位“小飛俠”。  
在汶川大地震中,有一名營救老師和同學(xué)的“小飛俠”。  
地震了。教學(xué)樓在猛烈搖晃。正在6樓上課的老師和同學(xué)們迅速躲到了桌下,即將倒塌?!熬湍敲窗装椎厮涝诮淌依铮€不如拿性命去拼一回”。一位女生經(jīng)過一、二秒鐘思考,她決定跳樓自救,她知道教學(xué)樓前面是水泥地,跳下去肯定會死,后面是菜地手隱,有黃土泥巴!還有點(diǎn)希望。她跳下去時屁股先著地。成功了,她安然無恙。她落地瞬間。教學(xué)樓倒塌。她立即爬上沒有倒塌的三層,把老師和同學(xué)一個個拉出來。余震來了,她再次從三層跳下來,成功自救。這尺察個智勇雙全的小女孩叫康潔。  
 康潔不但保住了自己的生命還救出了許多同學(xué),她很勇敢,很聰明。從而創(chuàng)造了一個美好的事跡。  
 她可真了不起!看來學(xué)會自我保護(hù)的本領(lǐng)對我們每一個人來說太重要了!
防恐防暴自護(hù)活動作文
1個回答2024-03-01 19:37
綁架、盜竊、溺水、火災(zāi)、地震……一個個突如其來的危險就像無數(shù)吞噬我們生命的惡魔,防不勝防。當(dāng)我們遇到困難怎么辦?坐以待斃?不!我們決不能這樣,要憑自己的智慧與勇氣,勇敢面對,將他們打敗,就像那位“小飛俠”。 在汶川大地震中,有一名營防恐防暴自護(hù)活動作文
幼兒園大班消防宣傳教育的課題有那些
1個回答2024-03-04 04:11
1、通過活動引導(dǎo)幼兒了解幾種滅火的方法。了解應(yīng)急燈、安全出口、緊急疏散指示標(biāo)志的作用。

2、知道在公共場所應(yīng)該怎樣找安全出口。通過活動教育幼兒遇到事情要沉著以對。

3、掌握簡單基本的逃生方法
向消防叔叔提出有關(guān)防火防爆的哪幾個問題
1個回答2024-02-21 19:57
電線著火了怎么辦 家具,門窗等著火了怎么辦 廚房著火了怎么辦
防溺水宣傳畫怎么畫
1個回答2024-02-12 16:51

防溺水宣傳畫畫法如下:

1、準(zhǔn)備好繪畫工具,鉛筆,橡皮,彩鉛。

2、首先我們再整張紙薯滲核合適的位置上提上標(biāo)題,點(diǎn)明我們所畫的而內(nèi)容。

3、然后我們再從標(biāo)題的留白處畫上一個太陽來裝飾,增添整幅畫的飽和度。

4、畫好以上,我們來畫一條彎彎的河流,以及一個游泳圈以象征,再從旁邊畫上些許青草。

5、畫好以上,我們再從泳圈旁邊畫上一個警示牌。

6、最后我們來在中間畫上框架打上橫線然后涂上顏色。喊橘這樣我們的防溺水手抄報就畫好了。

安全意識:

安全是指人沒有危險。人類的整體與生存環(huán)境資源的和諧相處,互相不傷害,不存在危險的隱患,是免除了使游握人感覺難受的損害風(fēng)險的狀態(tài)。安全是在人類生產(chǎn)過程中,神悶慶將系統(tǒng)的運(yùn)行狀態(tài)對人類的生罩辯命、財產(chǎn)、環(huán)境可能產(chǎn)生的損害控制在人類不感覺難受的水平以下的狀態(tài)。

防溺水宣講對家長的意義?
1個回答2024-08-03 23:47

溺水是造成小孩意外死亡的第一殺手,希望廣大家長務(wù)必增強(qiáng)安全意識和監(jiān)護(hù)意識,切實承擔(dān)起監(jiān)護(hù)責(zé)任,加強(qiáng)對孩子的教育和管理,特別是加強(qiáng)放學(xué)后、周末、節(jié)假日期間和孩子結(jié)伴外出游玩時的管理,經(jīng)常進(jìn)行預(yù)防溺水等安全教育,給孩子傳授相關(guān)知識和技能,不斷加強(qiáng)孩子安全意識和自我保護(hù)意識,提高孩子們的避險防災(zāi)和自救能力,嚴(yán)防意外事故的發(fā)生。

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