少兒英語(yǔ)教育行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)
我國(guó)學(xué)前教育包括幼兒園、學(xué)前班及幼兒教育活動(dòng),其中幼兒園為主要形式。多年來(lái)我國(guó)幼兒園學(xué)位緊張問(wèn)題始終廣受大眾關(guān)注,我國(guó)在提升學(xué)前教育入學(xué)率的同時(shí)也在不斷擴(kuò)大學(xué)前教育規(guī)模,彌補(bǔ)學(xué)位缺口。
學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)投入擴(kuò)大
根據(jù)教育部統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示,2015-2020年,我國(guó)學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)總投入呈上升態(tài)勢(shì),同時(shí),我國(guó)學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)總投入占全國(guó)教育經(jīng)費(fèi)總投入的比重整體呈上升趨勢(shì)。2020年,全國(guó)教育經(jīng)費(fèi)總投入為53014億元,其中,全國(guó)學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)總投入為4203億元,同比增長(zhǎng)2.39%,占教育經(jīng)費(fèi)總投入的比重略有下降,為7.93%。
2010年國(guó)家頒布《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》指出,2020年之前基本普及學(xué)前教育,建立政府主導(dǎo)、社會(huì)參與、公辦民辦并舉的辦園體制。綱要頒布后,學(xué)前教育收入增幅非常之大,短短幾年增加數(shù)倍,輪悔旁全國(guó)各級(jí)政府對(duì)學(xué)前教育的重視程度不斷增加。
根據(jù)教育部統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),2015-2020年,全國(guó)幼兒園生均教育經(jīng)費(fèi)總支出呈增長(zhǎng)態(tài)勢(shì),近年來(lái)增速稍有放緩。2020年,全國(guó)幼兒園生均教育經(jīng)費(fèi)總支出為12954元,同比增長(zhǎng)9.14%。
學(xué)前教育學(xué)校數(shù)量穩(wěn)定增加
根據(jù)教育部統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),2010-2020年,我國(guó)學(xué)前教育學(xué)校數(shù)量逐年增長(zhǎng)。截至2020年末,全國(guó)共有幼兒園29.17萬(wàn)所,比2019年增加1.05萬(wàn)所。
幼兒園在園人數(shù)上升
2010-2020年,全國(guó)幼兒園在園兒童人數(shù)持續(xù)增長(zhǎng)。截止到2020年,我國(guó)幼兒園在園人數(shù)4818萬(wàn)人,比2019增加104萬(wàn)人。
學(xué)前教育入學(xué)率提高
隨著我國(guó)加大對(duì)學(xué)前教育的臘橡投入,2010-2020國(guó)學(xué)前教育毛入園率不斷上升。2010年,我國(guó)學(xué)前教育毛入園率僅為56.6%,遠(yuǎn)低于發(fā)達(dá)國(guó)家水平,同時(shí)落后于世界平均水平,學(xué)前教育因此成為我國(guó)整個(gè)教育體系的“短板”。2020我國(guó)學(xué)前前或教育入園率達(dá)到85.2%,成功實(shí)現(xiàn)2018年《關(guān)于學(xué)前教育深化改革規(guī)范發(fā)展的若干意見(jiàn)》中85%的目標(biāo)。2021年國(guó)家“十四五”規(guī)劃對(duì)幼兒園毛入園率提出新的目標(biāo),要求在“十四五”時(shí)期將毛入園率提高到90%以上。
—— 以上數(shù)據(jù)參考前瞻產(chǎn)業(yè)研究院《中國(guó)學(xué)前教育行業(yè)市場(chǎng)前瞻與投資戰(zhàn)略規(guī)劃分析報(bào)告》
國(guó)外早期教育的發(fā)展趨勢(shì)為以嬰幼兒為本,關(guān)注成長(zhǎng)等。
在早期教育實(shí)施過(guò)程中,首先堅(jiān)持以嬰幼兒為本,以嬰幼兒為中心,維護(hù)嬰幼兒的尊嚴(yán),尊重和保護(hù)嬰幼兒的權(quán)利;調(diào)動(dòng)社會(huì)各方的積極性,擴(kuò)大0~3歲早期教育覆蓋面,提高教育質(zhì)量。
關(guān)注每一位嬰幼兒的成長(zhǎng),尤其是對(duì)弱勢(shì)嬰幼兒表現(xiàn)出少有的關(guān)心。早期教育所有的工作都圍繞嬰幼兒成長(zhǎng)需要,各種形式的早期教育服務(wù)從被動(dòng)地適應(yīng)教育服務(wù)對(duì)象需要轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)地滿(mǎn)足教育服務(wù)對(duì)象需求,積極為服務(wù)對(duì)象提供及時(shí)的、有針對(duì)性的和持續(xù)的貼心服務(wù)。
早期教育的重要性。
幼兒期是人生智力發(fā)展的關(guān)鍵期,抓緊早期教育,可以提高學(xué)習(xí)效果。幼兒在2-3歲期間是學(xué)習(xí)口頭語(yǔ)言的最佳年齡;外語(yǔ)學(xué)習(xí)最遲也不能超過(guò)4-5歲,因?yàn)樵谶@時(shí)幼兒學(xué)習(xí)外語(yǔ)不會(huì)與本國(guó)語(yǔ)言相混淆;5-5歲半則是掌握數(shù)概念的最佳年齡。6歲是發(fā)展大小、方位知覺(jué)最佳年齡。
美國(guó)芝加哥大學(xué)著名心理學(xué)家布魯姆1964年出版了《人類(lèi)特性的穩(wěn)定與變化》一書(shū),提出了有名的智力發(fā)展的假設(shè):5歲前是兒童智力發(fā)展最迅速的時(shí)期。我國(guó)著名心理專(zhuān)家郝濱老師曾說(shuō)過(guò):“幼兒教育是人生整個(gè)教育的起點(diǎn),其教育目標(biāo)應(yīng)是保證孩子身心健康地發(fā)展,為接受進(jìn)一步教育打好基礎(chǔ)“。為此,在早教行業(yè)里默認(rèn)為早教的最佳時(shí)期為0-6歲。
我國(guó)學(xué)前教育包括幼兒園、學(xué)前班及幼兒教育活動(dòng),其中幼兒園為主要形式。多年來(lái)我國(guó)幼兒園學(xué)位緊張問(wèn)題始終廣受大眾關(guān)注,我國(guó)在提升學(xué)前教育入學(xué)率的同時(shí)也在不斷擴(kuò)大學(xué)前教育規(guī)模,彌補(bǔ)學(xué)位缺口。
學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)投入擴(kuò)大
根據(jù)教育部統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示,2015-2020年,我國(guó)學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)總投入呈上升態(tài)勢(shì),同時(shí),我國(guó)學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)總投入占全國(guó)教育經(jīng)費(fèi)總投入的比重整體呈上升趨勢(shì)。2020年,全國(guó)教育經(jīng)費(fèi)總投入為53014億元,其中,全國(guó)學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)總投入為4203億元,同比增長(zhǎng)2.39%,占教育經(jīng)費(fèi)總投入的比重略有下降,為7.93%。
2010年國(guó)家頒布《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》指出,2020年之前基本普及學(xué)前教育,建立政府主導(dǎo)、社會(huì)參與、公辦民辦并舉的辦園體制。綱要頒布后,學(xué)前教育收入增幅非常之大,短短幾年增加數(shù)倍,全國(guó)各級(jí)政府對(duì)學(xué)前教育的重視程度不斷增加。
根據(jù)教育部統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),2015-2020年,全國(guó)幼兒園生均教育經(jīng)費(fèi)總支出呈增長(zhǎng)態(tài)勢(shì),近年來(lái)增速稍有放緩。2020年,全國(guó)幼兒園生均教育經(jīng)費(fèi)總支出為12954元,同比增長(zhǎng)9.14%。
學(xué)前教育學(xué)校數(shù)量穩(wěn)定增加
根據(jù)教育部統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),2010-2020年,我國(guó)學(xué)前教育學(xué)校數(shù)量逐年增長(zhǎng)。截至2020年末,全國(guó)共有幼兒園29.17萬(wàn)所,比2019年增加1.05萬(wàn)所。
幼兒園在園人數(shù)上升
2010-2020年,全國(guó)幼兒園在園兒童人數(shù)持續(xù)增長(zhǎng)。截止到2020年,我國(guó)幼兒園在園人數(shù)4818萬(wàn)人,比2019增加104萬(wàn)人。
學(xué)前教育入學(xué)率提高
隨著我國(guó)加大對(duì)學(xué)前教育的投入,2010-2020國(guó)學(xué)前教育毛入園率不斷上升。2010年,我國(guó)學(xué)前教育毛入園率僅為56.6%,遠(yuǎn)低于發(fā)達(dá)國(guó)家水平,同時(shí)落后于世界平均水平,學(xué)前教育因此成為我國(guó)整個(gè)教育體系的“短板”。2020我國(guó)學(xué)前教育入園率達(dá)到85.2%,成功實(shí)現(xiàn)2018年《關(guān)于學(xué)前教育深化改革規(guī)范發(fā)展的若干意見(jiàn)》中85%的目標(biāo)。2021年國(guó)家“十四五”規(guī)劃對(duì)幼兒園毛入園率提出新的目標(biāo),要求在“十四五”時(shí)期將毛入園率提高到90%以上。
—— 以上數(shù)據(jù)參考前瞻產(chǎn)業(yè)研究院《中國(guó)學(xué)前教育行業(yè)市場(chǎng)前瞻與投資戰(zhàn)略規(guī)劃分析報(bào)告》
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》中明確提出幼兒園語(yǔ)言教育的總目標(biāo)為:1、樂(lè)意與人交談,講話(huà)有禮貌;2、注意傾聽(tīng)對(duì)方講話(huà),能理解日常用語(yǔ);3、能清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事;4、喜歡聽(tīng)故事,看圖書(shū);5、能聽(tīng)懂和會(huì)說(shuō)普話(huà)。
因此,幼兒語(yǔ)言教育活動(dòng)應(yīng)以幼兒情感態(tài)度的培養(yǎng)為首要價(jià)值取向,一是強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)前兒童的情感態(tài)度的培養(yǎng);二是,重語(yǔ)言情境的創(chuàng)設(shè),提高學(xué)前兒童語(yǔ)言運(yùn)用的興趣;三是初步規(guī)范常用語(yǔ)言運(yùn)用規(guī)律。
教育社會(huì)學(xué)是對(duì)教育與社會(huì)互動(dòng)關(guān)系的研究,旨在探索教育現(xiàn)象如何與社會(huì)結(jié)構(gòu)、文化、歷史以及政治等方面相互作用。教育社會(huì)學(xué)的發(fā)展趨勢(shì)如下:
1、多元化研究對(duì)象:教育社會(huì)學(xué)需要不斷擴(kuò)大研究對(duì)象范圍,包括不同年齡、性別、種族、階級(jí)、文化等方面的人群,而不只是局限于單一的研究樣本。
2、跨學(xué)科合作:教育社會(huì)學(xué)需要跨學(xué)科合作,借鑒其他學(xué)科的理論和方法,比如心理仔慎學(xué)、人類(lèi)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué),以深化對(duì)教育現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)。
3、增強(qiáng)比較研究:比較研究是教育社會(huì)學(xué)的重要研究方法之一,未來(lái)教育社會(huì)學(xué)需要加強(qiáng)文化和歷史背景的比較研究,探究不同文化下的教育現(xiàn)象及其相互影響。
4、重視定量研究:雖然定性方法在教育社會(huì)學(xué)中具有較高的地位,但是未來(lái)需要更加重視定量研究,尤其是大數(shù)據(jù)分析等方法的應(yīng)用,以更好地理解教育現(xiàn)象。
5、強(qiáng)調(diào)社會(huì)公正:未來(lái)教育社會(huì)學(xué)需要更加重視教育與社會(huì)公正的相關(guān)性,特別是針對(duì)社會(huì)階層差異、性別不平等、民族和文化差異等方面的問(wèn)題進(jìn)行研究,以提出更加公正和有效的教育政策建議。
6、意識(shí)形態(tài)批判:教育社會(huì)學(xué)需要以批判的眼光審視教育現(xiàn)象和教育制度,從而為教育的改革和發(fā)展提出深刻的思考和建議。教育社會(huì)學(xué)的未來(lái)發(fā)展需要注重理論創(chuàng)新,更新研究方法和面向未來(lái)的新領(lǐng)域的研究。
7、走向更加普世的教育視角:隨著全球化的發(fā)展,未來(lái)的教育社會(huì)學(xué)需要更加強(qiáng)調(diào)普世價(jià)值觀(guān),并以全球教育為一個(gè)主要研究方向。教育社會(huì)學(xué)需要從更廣泛的跨國(guó)和跨文化的角度研究全球教育問(wèn)題,特別是在教育和人類(lèi)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展等方面。
8、重視地方社會(huì)化和本土化的研究:未來(lái)教育社會(huì)學(xué)需要重視地方社會(huì)化和本土化的研究,以增強(qiáng)研究的針對(duì)性和深度。該方面的研究可以幫助大家更好地理解不同國(guó)家和地區(qū)的教育文化和實(shí)踐,以更好地進(jìn)行教育改革和發(fā)展。
教育社會(huì)學(xué)的未來(lái)發(fā)展需要注重跨學(xué)科合作,加強(qiáng)定量研究和比較研究,強(qiáng)調(diào)社會(huì)公正和普世價(jià)值觀(guān),走向更加普世和全球的教育視角。同時(shí),需要加大地方社會(huì)化和本土化的研究力度,以充分挖掘不同文化背景下的教育大數(shù)據(jù)和有價(jià)值的教育文化傳統(tǒng)。
教育社會(huì)學(xué)的重要念前敬性
1、洞察教育系統(tǒng)運(yùn)作機(jī)制:教育社會(huì)學(xué)研究教育系統(tǒng)的運(yùn)作機(jī)制,可以幫助我們了解教育在社會(huì)中的地位、影響和作用。通俗來(lái)講,教育社會(huì)學(xué)可以使我們更好地認(rèn)識(shí)教育的本質(zhì)、目的、價(jià)值、結(jié)構(gòu)和歷史,為教育研究、教育管理和政策制定提供深刻的思考和建議。
2、探究教育與社會(huì)相互關(guān)系:教育社會(huì)學(xué)是研究教育與社會(huì)關(guān)系的重悔洞要學(xué)科,可以幫助我們探究教育與社會(huì)、文化、政治和經(jīng)濟(jì)等方面的相互關(guān)系。教育與社會(huì)相互作用,同時(shí)也相互影響,教育社會(huì)學(xué)的研究可以幫助我們理解這種相互關(guān)系的本質(zhì)。
3、提高教育公正性和效率:教育社會(huì)學(xué)的研究可以幫助我們更好地了解教育的公正性和效率,以便創(chuàng)造更好的教育條件和環(huán)境。通過(guò)了解教育過(guò)程中不公正和效率低下的因素,我們可以制定更加合理、科學(xué)的教育改革方案,提高教育的質(zhì)量和公正性。
4、改進(jìn)教育體系:教育社會(huì)學(xué)可以發(fā)現(xiàn)教育體系的缺陷和問(wèn)題,為教育體制改革提供重要參考。教育體系尤其需要特別關(guān)注越來(lái)越多的挑戰(zhàn),例如技術(shù)影響、多元性、數(shù)字化等等。
教育社會(huì)學(xué)對(duì)教育產(chǎn)生了重要的影響,可以提高教育系統(tǒng)的效率和公正性,同時(shí)促進(jìn)社會(huì)體系的發(fā)展和進(jìn)步。教育社會(huì)學(xué)的研究不斷推動(dòng)了教育的變革和發(fā)展,對(duì)社會(huì)和人類(lèi)未來(lái)的發(fā)展有著重大的意義。
中學(xué)生心理健康教育的發(fā)展趨勢(shì)主要有行為問(wèn)題、人格問(wèn)題、心境問(wèn)題、身心問(wèn)題和神經(jīng)癥性問(wèn)題。
首先,從總體狀況上看,我國(guó)中小學(xué)生群體有著非常高的心理發(fā)展需求,我國(guó)有9成以上中小學(xué)生有強(qiáng)烈改善和提升自身心理素質(zhì)的愿望。
從變化趨勢(shì)上看,除學(xué)習(xí)發(fā)展需求之外,其它各方面的心理發(fā)展需求發(fā)展均隨年級(jí)增長(zhǎng)呈現(xiàn)出先下降、后上升的趨勢(shì),并且都在初中階段出現(xiàn)了轉(zhuǎn)折;而學(xué)習(xí)發(fā)展需求則一直呈現(xiàn)上升趨勢(shì)。表明初中階段是中小學(xué)生心理發(fā)展的關(guān)鍵期,也是最易出現(xiàn)心理問(wèn)題的重要時(shí)期。
二手車(chē)的發(fā)展還處于起步階段。
跟發(fā)達(dá)國(guó)家相比二手車(chē)的保有量還有很大的差距,特別是新車(chē)跟二手車(chē)的交易占比還處在一個(gè)很低的階段,但是這個(gè)占比在發(fā)達(dá)國(guó)家的數(shù)據(jù)中購(gòu)買(mǎi)二手車(chē)的量是要高于新車(chē)的,通過(guò)這一點(diǎn)也是可以看出中國(guó)未來(lái)二手車(chē)行業(yè)的發(fā)展空間是很大很大的。
二手車(chē)未來(lái)肯定是燃油車(chē)為主,國(guó)產(chǎn)汽車(chē)品牌要實(shí)現(xiàn)彎道超車(chē)必然會(huì)大力發(fā)展新能源汽車(chē),無(wú)論是出于技術(shù)實(shí)力還是考慮環(huán)保因素,電動(dòng)車(chē)才是未來(lái)新車(chē)的主流,那么之前生產(chǎn)的那些燃油車(chē)會(huì)進(jìn)入二手市場(chǎng)循環(huán)再循環(huán),物盡其用。
二手車(chē)行業(yè)發(fā)展趨勢(shì):
1、華東中南二手車(chē)交易量大:華東地區(qū)、中南地區(qū)是二手車(chē)主要交易區(qū)域,華東地區(qū)二手車(chē)交易量51.08萬(wàn)輛,占比33.1%。中南地區(qū)二手車(chē)交易量占比30.4%。
西南地區(qū)、華北地區(qū)二手車(chē)交易量占比超10%。全國(guó)六大區(qū)中除東北和西北兩個(gè)地區(qū)環(huán)比出現(xiàn)下降外,其余地區(qū)環(huán)比均有所增長(zhǎng)。
2、短期來(lái)看,雖然“重度缺芯”期間新車(chē)、二手車(chē)價(jià)格均有所提升,但由于新車(chē)產(chǎn)能受限導(dǎo)致其銷(xiāo)量處于萎縮狀態(tài),讓二手車(chē)市場(chǎng)迎來(lái)量?jī)r(jià)齊升。中汽協(xié)預(yù)測(cè),全國(guó)二手車(chē)交易量將超2000萬(wàn)輛。
動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展勢(shì)頭迅猛
——提前完成“十三五”規(guī)劃目標(biāo)
在國(guó)家的保駕護(hù)航下,我國(guó)動(dòng)漫內(nèi)容生產(chǎn)實(shí)力得到了穩(wěn)步提升,類(lèi)型和題材也日趨多元化,國(guó)漫關(guān)注與消費(fèi)群體也日漸增多,我國(guó)動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)在“十二五”時(shí)期以來(lái)發(fā)展勢(shì)頭迅猛。
根據(jù)《“十二五“時(shí)期國(guó)家動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃》統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)顯示,在”十五“期末我國(guó)動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)總產(chǎn)值不足100億元,2010年我國(guó)動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)總產(chǎn)值就已經(jīng)達(dá)到了470.84億元,年均增長(zhǎng)率超過(guò)30%。
在《“十二五”時(shí)期文化產(chǎn)業(yè)倍增計(jì)劃》提到,到2015年我國(guó)動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)增加值超300億元,由此估算2015年我國(guó)動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)總產(chǎn)值已經(jīng)超過(guò)了770億元。
在《文化部“十三五”時(shí)期文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃》中提到,到2020年,預(yù)計(jì)動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值達(dá)到2500億元左右。在“十三五“時(shí)期,我國(guó)動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)又取得新一輪的發(fā)展,如《西游記大圣歸來(lái)》、《大魚(yú)海棠》、《熊出沒(méi)·變形記》、《哪吒之魔童降世》等多部動(dòng)畫(huà)電影取得優(yōu)異的成績(jī),其中2019年的《哪吒之魔童降世》票房還超過(guò)當(dāng)年火爆的國(guó)內(nèi)動(dòng)作電影與國(guó)外動(dòng)畫(huà),榮登國(guó)內(nèi)年度首映電影票房榜首,獲得50.35億元的票房成績(jī)。前瞻初步推斷,2020年我國(guó)動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)完成了”十三五“規(guī)劃的2500億元產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值規(guī)模目標(biāo)。
——以上數(shù)據(jù)來(lái)源于前瞻產(chǎn)業(yè)研究院《中國(guó)動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展前景預(yù)測(cè)投資戰(zhàn)略規(guī)劃分析報(bào)告》。
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