荷花船兒歌

菏葉船

湖水清清，荷花朵朵，一片紅艷艷……岸邊，一群白鵝在吃草。有個(gè)放鵝的小女孩在捉蚱蜢。蚱蜢蹦呀跳呀，逃進(jìn)了草叢里。小女孩忽然看到泥坑里有只小青蛙，它在爬啊爬，怎么也爬不上來(lái)。她把手伸進(jìn)泥坑，捧起了小青蛙。
“小青蛙，你快回家吧!”她把小青蛙放進(jìn)了湖水中。
小青蛙朝她點(diǎn)點(diǎn)頭，蹬開(kāi)了雙腿，游去了……
太陽(yáng)快下山了，湖面上金光閃閃。小女孩趕著鵝，要回家了。忽然，她聽(tīng)見(jiàn)有誰(shuí)在喊：“小姐姐，你別走!”她回頭一看：是個(gè)系綠肚兜的小男孩，劃來(lái)了一只綠色的小船，在向她招手呢。
小船劃到岸邊，小男孩說(shuō)：“小姐姐，我找到了好多紅菱，你能幫我一起去采嗎?”
小女孩想了想，說(shuō)：“好吧，可不能采得太晚。”
“嗯。”小男孩點(diǎn)點(diǎn)頭，伸手把小女孩拉上了小船。
小船“嗚吱，嗚吱”鉆進(jìn)了荷花叢中，一群魚(yú)兒跟著小船游，好像歡迎客人。一只螃蟹爬上了荷梗，好奇地瞧著。小女孩聞到了一股甜甜的清香，多美的地方啊!
水面上浮著一大片綠的菱葉。小船停下了，小男孩指了指菱葉，說(shuō)：“就在這兒。小姐姐，我們采菱吧!”
菱葉下掛著一只只長(zhǎng)角的紅菱。小女孩和小男孩趴在船邊采呀摘呀，很快，船里采了一堆紅菱。突然，撲通一聲，小女孩扭頭一看：啊，小男孩不見(jiàn)了!她嚇壞了，只見(jiàn)水里“咕咚”一下，鉆出來(lái)一個(gè)小腦袋。
“小姐姐，我在挖藕呢!”小男孩扮了個(gè)鬼臉，一頭又鉆進(jìn)了水里。
“他真行，會(huì)游水呢!”小女孩這才放了心。
不一會(huì)，小男孩捧來(lái)了一大把藕，扔進(jìn)了小船。那一支支胖乎乎的藕，真叫人喜歡。小男孩爬上船，拿起一段藕，啪地一聲掰成了兩段。兩段藕中間還連著長(zhǎng)長(zhǎng)的藕絲呢!他把一段藕塞到小女孩手里，又把一段藕放到耳朵邊，大聲喊：“喂，喂!小姐姐，接電話呀!”
“咯咯咯咯!”一陣清脆的笑聲掠過(guò)了湖面。
該回去了。小男孩又跳下船，摘來(lái)了一張挺大的荷葉，他用荷葉當(dāng)兜兜，把菱呀藕呀全裝了進(jìn)去。
小船“嗚吱，嗚吱”劃出了荷花叢，劃到了岸邊。小女孩上了岸，小男孩拎起那兜沉甸甸的菱和藕，朝岸上一放，笑嘻嘻地說(shuō)：“小姐姐，給你帶回家去吃吧!”說(shuō)完，他飛快地劃起了小船。
小船走了，小女孩忽然驚奇地看到：一只小青蛙坐在一片荷葉上，握著一支荷梗，朝著荷花叢里劃去，劃去……
荷葉船閱讀答案如下，僅供參考：
1．文章開(kāi)頭描寫(xiě)宏村秋景有什么作用？（4分）

2．結(jié)合文意，分析“我”為什么喜歡夏日的新荷。（5分）
3．在第②段和第③段中，“我”都見(jiàn)到了殘荷，感受有什么不同？你認(rèn)為造成不同感受的原因是什么？請(qǐng)結(jié)合文意進(jìn)行分析．（6分）
答案：
1.【答案】①為下文寫(xiě)殘荷作鋪墊；②渲染典雅古樸的古徽州的氣氛；③點(diǎn)明季節(jié)時(shí)間等。
2.【答案】①光鮮潔凈，賞心悅目，有無(wú)窮生機(jī)；②是孩子的“玩伴”；③媽媽做的荷葉粥讓作者念念不忘。
3.【答案】①林黛玉見(jiàn)到殘荷想起飄搖零落的經(jīng)歷，有身世之痛；②“我”見(jiàn)到殘荷想起“新荷”，覺(jué)得殘荷無(wú)詩(shī)意可言；③造成不同感受的原因是二者身世、閱歷（經(jīng)歷）不同：林黛玉少年喪母，寄人籬下，身世凄涼，所以見(jiàn)到殘荷猶見(jiàn)自己，將一腔哀怨寄予殘荷之上；而“我”那時(shí)是初中學(xué)生，有著美好的童年，記憶中還有荷葉粥的香甜，二者感受自然迥然不同。

83. ①為下文寫(xiě)睜核殘荷作鋪墊；②渲染典雅古樸的古徽州的氣氛；③點(diǎn)明季節(jié)時(shí)間等。（6分）
84. ①喜歡李詩(shī)“留得殘荷聽(tīng)雨聲”的詩(shī)意；（2分）林黛玉寄人籬下，身世凄涼，見(jiàn)到殘荷悉轎掘猶見(jiàn)自己，有身世之痛，將一腔哀怨寄予殘荷之上。（4分）只要答出第二點(diǎn)就得4分，只答第一點(diǎn)得2分。
85. ①“我”那時(shí)是初中學(xué)生，有著美好的童年，記憶中還有荷葉粥的香甜，生活無(wú)憂無(wú)慮，幸?？鞓?lè)，沒(méi)有雨打殘荷的凄涼之感。（2分）②造成不同感受的原因是二者身世、閱歷（經(jīng)歷）不同帆舉：林黛玉少年喪母，寄人籬下，身世凄涼，所以見(jiàn)到殘荷猶見(jiàn)自己，將一腔哀怨寄予殘荷之上；而二者感受自然迥然不同。（2分）
86. ①光鮮潔凈，賞心悅目，有無(wú)窮生機(jī)；②是孩子的“玩伴”；③媽媽做的荷葉粥和爺爺?shù)暮扇~包讓我念念不忘。（6分）

說(shuō)起來(lái)也真巧

就在剛才

調(diào)皮的風(fēng)姐姐路過(guò)池塘

一不小心

? ? 我就

從一朵花上掉了下來(lái)

? ——誰(shuí)都知道

我最怕被人胳肢

我落在鋪滿陽(yáng)光的水運(yùn)螞面

附近的魚(yú)兒游過(guò)來(lái)

藍(lán)翅的蜻蜓飛過(guò)來(lái)

它們高興地喊

好美穗悄渣的一只小船

是猜悄的

我成了一只小船

在水面飄飄蕩蕩

螞蟻、蝴蝶、蜻蜓

全都來(lái)了

不過(guò)，現(xiàn)在還不能開(kāi)船

天上的小星星?

只坐過(guò)彎彎的月亮船

我想邀請(qǐng)它們

今天晚上都來(lái)

坐坐我的荷花船

把蝌蚪找媽媽一段文中的蝌蚪換成魚(yú)就好了，還很長(zhǎng)吶，有荷葉，也可以加入漁夫的片段。

有見(jiàn)地比較突出的荷魯斯的橡皮艇，質(zhì)量可以，其次是服務(wù)的口碑好

我們這邊很多人購(gòu)買(mǎi)充氣橡皮艇釣魚(yú)船，買(mǎi)的話不要貪圖便宜，網(wǎng)上很便宜的船很多，水上的要安全重要，可以看下荷魯斯沖鋒舟船、信光，個(gè)人用過(guò)感覺(jué)不錯(cuò)。

荷葉檔前兒當(dāng)小船中葉是整體認(rèn)讀音節(jié)。整體認(rèn)讀音節(jié)總共有16個(gè)，其中葉就是一個(gè)，荷葉兒當(dāng)小船中剩下的鎮(zhèn)者都不是整體認(rèn)讀音節(jié)。御蠢薯

he，第二聲啊